教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点强化练习(二)18

教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》考点强化练习最新版(二)1、单选题春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是A:重视道德教育B:重视文史教育C:重视礼乐教育D:重视科技教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儒家重视德育伦理教育，墨家重视科技教育。2、单选题目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是A:班级教学BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是班级授课制。3、单选题一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于()阶段。ABCDB本题解释:【答案】B。解析：关注生存阶段的老师一般都是新老师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系，因此，这位教师处于关注生存阶段。故选B。4、单选题办学宗旨、教育理念、校风校训等属于A:校园物质文化B:校园制度文化C:校园精神文化D:学生文化参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故本题选C。5、单选题 如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是 A:不用脏手擦眼睛B:群防群治C:保持水源清洁D:搞好卫生，做好一人一巾参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：预防沙眼的重点是做好群防群治。教师应向儿童普及眼病的预防知识，并协助搞好学校卫生，做到儿童一人一巾，毛巾用完后通风晾干，不用脏手擦眼睛，并保持水源清洁及室内通风。6、单选题 班级管理的主要功能是 A:实现教学目标、提高学习效率B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动。7、单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是A:学科课程B:活动课程C:结构课程D:综合课程参考答案:D本题解释:【答案】D。8、单选题 精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的 A:内发论BC:多因素相互作用论D:三因素论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。9、单选题 心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。A:行为矫正B:学会适应C:克服障碍D:学会调适参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。10、单选题 ( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。 ABCD本题解释:【答案】B。解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。11、单选题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 A:知识的传授B:发展学生的能力C:培养学生积极的心理品质D:培养学生良好的思想品德参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：语出《老子》，表达的意思是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法与能力。12、单选题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是A:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注学生阶段D:关注成长阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。13、单选题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是 A:模仿B:准确C:连贯D本题解释:【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。14、单选题儿童心理发展存在关键期，这一概念由()首先提出。ABCD本题解释:【答案】B。15、单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是A:社会本位B:科学本位C:伦理本位D:个人本位参考答案:A本题解释:【答案】A。16、单选题人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的ABCD本题解释:【答案】B。解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。17、单选题 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是A:社会生产力B:文化传统C:社会制度D:科技水平参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。18、单选题 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于 A:绝对性评价BC:甄别评价D本题解释:【答案】B。解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B19、单选题教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为ABCDD本题解释:【答案】D。20、单选题 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。A:政治B:生产力C:文化D:军事参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平决定教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。21、单选题 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有 A:阶段性B:互补性CD本题解释:【答案】D。解析：本题考査个体身心发展规律。个别差异性是指个体之间的身心发展以及身心发展的不同方面之间存在着发展速度和程度的不同。“聪明早慧”“大器晚成”指的就是人与人在能力发展的时间早晚和到达程度上的不同。22、单选题 ( )是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。 A:王国维BCD本题解释:【答案】A。23、单选题 认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是 A:洛克B:卢梭C:斯宾塞D:夸美纽斯参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：题干描述的是洛克的“白板说”。24、单选题 预防龋齿最重要的措施是 A:保持口腔卫生B:少吃糖C:少吃酸性食物D:加强营养参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：预防龋齿的最佳办法是保持口腔卫生。25、单选题 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于 A:科学课程B:活动课程C:隐性课程D:核心课程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：隐性课程亦称为潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。如师生关系、校园文化、学风C。26、单选题 关于预防脊椎弯曲异常的措施，错误的是 A:保持正确的坐、立、走、卧及读书写字姿势B:坚持体育锻炼C:避免一些不良习惯D:在儿童脊柱弯曲初期，通过矫正姿势也不能恢复正常参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：预防脊椎弯曲异常的措施有：保持正确的坐、立、走、卧及读书写字姿势；坚持体育锻炼；避免一些不良习惯，如常用某一只手提东西或用一侧肩背书包等。在儿童脊柱弯曲初期，一般为习惯性弯曲，这时只要及时矫正姿势就可恢复正常。27、单选题美育就是对学生进行A:审美教育B:五讲四美教育C:美好生活教育D:美好思想教育参考答案:A本题解释:【答案】A。28、单选题小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是ABCDC本题解释:【答案】C。解析：趋避冲突是指对同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。29、单选题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的ABCD本题解释:【答案】D。解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。30、单选题教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注A:教材B:生存C:课堂D:学生参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段，其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。31、单选题 对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于 A:松驰训练B:肯定性训练C:系统脱敏疗法D:合理情绪疗法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。故选C。32、单选题 “夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是 A:尊重与严格要求原则B:导向性原则C:因材施教原则D:疏导原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：这来源:9191E句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。故选D。33、单选题 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是 A:布鲁姆B:奥苏贝尔C:杜威D本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是布鲁姆的教学目标分类。根据布鲁姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。34、单选题德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是A:惩前毖后，治病救人B:言者无罪，闻者足戒C:有则改之，无则加勉D:桃李不言，下自成蹊参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。35、单选题甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为A:甲同学错误大B:乙同学错误大C:两者都没错D:两者错误一样大参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是皮亚杰的儿童道德阶段论。其中处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，思维具有刻板性，作判断时只能运用一个标准或尺度，反应在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。故选A。36、单选题 著作被称为“活的教育学”的教育家是 A:瓦根舍因.BCD:布鲁姆本题解释:【答案】C37、单选题 关于学校文化，表述错误的是 A:校园文化是学校文化的缩影BD:学校文化并非成员天然形成，而是共同习得的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学校的物质文化是学校精神文化的物质载体。38、单选题 “一把钥匙开一把锁”所反映的是 A:教育影响一致性原则B:因材施教原则C:正面教育原则D:尊重与严格要求相结合原则参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“一把钥匙开一把锁”所反映的是因材施教原则，指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。39、单选题人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为A:投射效应B:晕轮效应C:首因效应D:刻板效应参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。40、单选题“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即ABCDD本题解释:【答案】D。解析：本题考查的是课程的定义。在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动、而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。41、单选题 独立形态时期的第一本教育学著作是 A:《雄辩术原理》B:《论教育学》C:《大教学论》D:《论科学的价值和发展》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。42、单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是A:品德评价法B:榜样示范法C:实际锻炼法D:陶冶教育法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。43、单选题孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是A:导、学、习、行BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：孔子主张学习过程包括学、思、习、行。44、单选题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是A:实物直观B:模象直观C:语言直观D:虚拟直观参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知而提供感性材料的直观方式。45、单选题 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是 A:小学和初中分别设置B:九年一贯的整体设置C:十二年一贯的整体设置D:初中和高中分别设置参考答案:B本题解释:【答案】B。46、单选题在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的