人教中图版（2019）信息技术必修2 1.1 信息技术及其应用 教案（表格式）_第1页
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文档简介

课题信息技术及其应用课型新授课课时安排2教学目标1.了解信息技术的发展历程、关键技术和未来趋势。2.通过实例分析了解信息技术的主要应用领域、科技成就和创新成果。3.探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。教教学学重难点点教学重点：信息技术发展历程和关键技术。教学难点：信息技术发展历程和关键技术。教学方法实例探究法、讨论交流法、任务驱动法、体验法等教学反思学生在日常生活中已经积累了一些信息技术的使用经验，但是对体验到的内容缺乏系统的提炼和深度的思考，所以在课堂教学中，应该引导学生从日常学习和生活切入，分析问题、归纳和提炼问题，促进学生对本课内容进行理性建构，形成深入思考的系统思维。教学过程内容介绍教师介绍本教材的知识体系及总体教学目标。情景导入观看视频“机器人时代的来临.mp4”,了解未来信息技术的发展方向，激发学生的学习兴趣，从而引出本节课题。探索新知一、信息技术的概念:（InformationTechnology，缩写IT）信息技术是指获取、表示、传输、存储和加工信息的各种技术总和。二、信息技术的发展历程（通过画面回忆）语言的产生→文字的出现→造纸术和印刷术的发明→电报、电话、广播和电视的出现→现代通信技术、计算机及其网络的普及思考：在社会发展进程中，人类获取、传播信息的技术手段经历了哪些变化？三、信息技术的发展趋势结合日常生活、学习中的实际应用，师生一起总结：1.更多样的信息采集与处理终端（电视、冰箱、运动手环、智能音箱等通过芯片和网络技术、传感技术连接起来，及时获取和更新信息）2.更泛在的信息通信网络（通过公众号、融媒体等了解疫情信息）3.更智能的信息交互方式（网上支付、人脸验证、体感游戏等）四、信息技术的关键技术（学生通过网络，查阅资料，对每种技术进行举例）1.微电子技术2.传感技术3.通信技术4.计算机技术5.人工智能技术实践活动：上网查阅并了解以下内容1.我国的超级计算机（神威·太湖之光、天河二号）2.我国国家超级计算中心（国家超级计算天津中心、国家超级计算长沙中心、国家超级计算济南中心、国家超级计算广州中心、国家超级计算深圳中心、国家超级计算无锡中心、国家超级计算郑州中心、国家超级计算昆山中心）五、信息技术的社会应用（师生共同举例分析）交通：医疗：教育：制造：农业：科技：航空航天：拓展提高观看视频“ADayMadeofGlass2”了解未来信息技术的发展趋势和对人们生活、学习的影响。总结与作业学生利用Xmind绘制出本节知识结构。作业：有人说

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