小学语文人教六年级上册桥-

1.想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。

深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。

1

2

请睁大你们的双眼，再仔细观察词语，描写什么的？咆哮

狞笑

放肆

势不可当

在词语前面加上“洪水”读一读自学提示默读课文，用“＿”画出描写大雨和洪水的句子。选择你认为写得最生动的一句，说出它生动在什么地方。3

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。

4黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像有人在天上泼，又像有人在往外倒水一样。短句

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。

6这些句子都有什么特点？短句比喻、拟人

表达特色之一

7短句

比喻拟人（突出紧张的气氛）(突出洪水的特点)①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。②人们又疯了似的折回来。③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。疯

读这些句子，说说你读出了什么？假如用一个字去概括，你会用哪个字？老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。9神态.动作

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。老汉有着山一样高大、雄伟的品质。

沉着无畏

镇定自若10老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉的语言三个感叹号，表明情况危急，必须有序。老汉的镇定与果断老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”12语言沉着冷静

庄重威严13自读文章13---20自然段，找出小伙子与老汉的句子，说一说哪句话感动了你？老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。▲这是一个（）的老汉。“冲、揪、吼、凶”写出了什么？（动作果断，不容置疑。）老汉与小伙子坚持原则

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。父爱如山研读第四部分（第24-27自然段）：

读故事的结尾，你发现了什么？祭奠英灵我发现原来小伙子是老汉的儿子。分析结尾作用，感受情节发展。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。思考：读到结尾处，你发现了什么？巧设悬念、情节曲折18说一说作者以“桥”命题的含义。这不仅是一座生命之桥，更是一座连接共产党员和普通老百姓的心灵之桥！感谢这座桥，让我们读懂了什么才是真正的共产党员，真正的好父亲！19Mi一座桥我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一个动人的称呼——老汉！啊，老汉！

你是一座桥

一座镇定的桥

征服了肆虐（nüè）的洪水

一座连结生命的桥

抵挡了可怕的灾难

更是一座深情的桥

饱含着宽广无私的爱啊，老汉！

你将牢牢驻留在我们心间

永远，永远！20感动中国人物

像老汉一样优秀的中国共