小学语文人教四年级上册第六组送别诗课件_第1页
小学语文人教四年级上册第六组送别诗课件_第2页
小学语文人教四年级上册第六组送别诗课件_第3页
小学语文人教四年级上册第六组送别诗课件_第4页
小学语文人教四年级上册第六组送别诗课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

送别诗群文阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

（1）读了题目，从题目中你知道了什么？（2）孟浩然的船渐行渐远，李白却一直望啊望啊，这眼中满是（3）思考：诗里写了哪些景象，李白是用什么方式送别孟浩然的？表达了李白的什么感情？全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以目相送依依不舍

孤帆碧空长江天际

学习古诗的方法解诗题读诗文明诗意悟诗情《赠汪伦》

《别董大》

《送元二使安西》

《芙蓉楼送辛渐》学习提示：（1）利用刚才的学习方法，自主学习以上四首送别诗。（2）重点学习提示：诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？在诗中圈画出来。学习提示：（3）组内四人每人选择一首送别诗进行重点学习并完成表格。题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达

赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达

赠汪伦

汪伦送

李白

桃花潭

？

以歌相送

依依不舍

踏歌声、桃花潭水

别董大

（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达

别董大

高适送董大

京城

？

以话相送

依依惜别黄云、白日、北风、大雁、雪芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达芙蓉楼送辛渐王昌龄送辛渐芙蓉楼

洛阳

以话相送

依依惜别寒雨、江、楚山梳理统整，比较异同

小组讨论：

这些送别诗有哪些不同点？又有哪些相同点？（对照表格比较）梳理统整，比较异同不同点：送别的对象、地点、方式、所抓景象都不同。相同点：都是抓住景象来表达情感；送别时的真情都相同（依依不舍）。

最使人心神沮丧、失魂落魄的，也只有分别了。黯然销魂者，唯别而已矣。延伸阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论