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文档简介
复习巩固夏天是多姿多彩的,而作者也在本文中提道:“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢?植物动物山水铁轨柏油路人第2课时研读课文上节课我们通过学习第2自然段。知道了这些生物在夏天的成长共同的特点是:飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。我们是从哪能看出生物是“飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”?作者都写了哪些生物呢?植物的生长。植物:竹子高粱苞蕾(鲜花、果实)苔藓草坪菜畦瓜藤动物的生长。动物:小猫小狗小鸡小鸭第3自然段描述了哪些事物也在长?山地水铁轨柏油路用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草长,树木长,所以山是一天一天地变丰满。……生活中还有什么东西是软绵绵的?你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗?绿油油沉甸甸金灿灿……选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。齐读第3自然段。自由朗读第4自然段,思考:人在夏天成长有什么特点呢?身体的成长、年龄的增长小学生——中学生——大学生
快点儿,慢点儿,总是要长。你知道第4自然段中两句谚语的意思吗?六月六,看谷秀:农历六月初六,就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了,谷穗吐金后让农民们欣喜不已。处暑不出头,割谷喂老牛:处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。读了这句话,你感受到了什么?明白了什么?“热天”指季节吗?
不是指季节,而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。“长”仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加吗?
还要看知识的积累,认知水平的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。人生的夏天指的是什么呢?一个人的青少年时期这句话告诉我们什么呢?人一
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