小学语文人教四年级下册第四组祝九芬夜莺的歌声课件

夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺13夜莺的歌声德国苏联背景：1941年6月，德国法西斯突然进攻苏联，苏联人民开始了卫国战争。保家卫国的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺牲，千方百计地打击敌人，最终迫使德国无条件投降。苏联卫国战争活动一：初读活动一：初读1.默读课文，给每一部分加上小标题。2.结合小标题，说说主要内容。本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯的故事。温馨提示：

概括主要内容要抓住几个要素:时间、地点、人物、事件。

活动一：初读活动二：精读一、寻找歌声

夜莺的歌声在文中出现了几次，找出相关的句子，用“_____”画出来。？活动一：初读品味歌声

1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。思考：这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？用意何在？诱敌上钩

2.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

思考：从小孩的举动中看出这是个怎样的小孩？麻痹敌人活动一：初读品味歌声

3.“夜莺的歌声越来越响了。”“……他注意数着一声一声的鸟叫：‘一，二，三，四……”夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”“接着传来两声杜叫。”“两挺机关枪。”

传递敌情

4.“从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。”

继续战斗活动一：初读品味歌声诱敌上钩麻痹敌人传递敌情继续战斗一线串珠，妙用“歌声”。活动一：初读妙用修辞

大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

这拟人形象地写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也说明了苏联人民对德国侵略者的无比愤恨。（拟人）活动一：初读妙用修辞3.“人呢？战争一开始这里就没人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”（一语双关）野兽指什么？2.

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（排比）分角色读课文军官：“村子里就剩下你一个了吗？”夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”军官：“蠢东西！”军官：“你们这里有游击队吗?”夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”巧妙岔话小夜莺的作答十分巧妙，答非所问，故意岔开话题，这样不仅麻痹了敌人，而且让愚蠢的敌人完全相信了他的话，并且放放心心地让他带路。

（诱骗）（天真活泼）（恐吓）（不慌不忙）（阴冷）（企盼）（顽皮稚气）前后照应活动二：精读活动一：初读活动三：巧练2.记一记：巧用双关语双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。本文中的小夜莺的许多话都有双关的含意，如__________________________________。

1.填一填：“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这是_______回答________的问话，这句话一语双关，“野兽”指的是__________,这句话体现了小夜莺的_______和对敌人的_________。3.读一读：课下阅读《女英雄卓雅》《撒尿小英雄于连》等故事。

撒尿小英雄于连

500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。就在人们欢庆胜利的时候，残敌悄悄溜进了市政厅的地下室。地下室里放着许多火药，只要一颗火星溅到火药上，就会引起爆炸，城市将毁于一旦。残敌堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到外面的院子里，点上火后慌忙溜走了。着了火的导火线，正“咝咝”地向地下室延烧进去，谁也没发现这危险的火花。一场巨大的灾难即将降临！正在危急关头，偏巧有个叫于连的小男孩到小院里玩耍，他在墙角边发现了闪着火花的导火线，燃烧的导火线正在一寸寸变短。他知道地下室里有火药，并且在战争中懂得了导火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭，