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文档简介
学习目标
1.能理解课文三个关于科学发现的事例，知道每个事例是按照什么顺序写的。2.能根据具体事例正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，进而理解、读懂课文内容，认识到凡事多问几个为什么的重要性。
3.能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。精读课文
自学：（1）细读课文，想想课文要阐述的观点是什么？作者是通过哪些具体事例进行论证的？用简洁的语言概括，填一填。本文先提出
的观点，然后列举
、
、
三个事例，最后总结：只有善于从细小的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。真理诞生于一百个问号之后波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象中受到启发，制成了石蕊试纸魏格纳通过蚯蚓的分布情况，提出了“大陆漂移学说”俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关细读有关另外两个事例的段落，小组合作补全表格，每个事例是按照什么顺序写的，三个事例有什么共同点。合作探究交流展示
发现问题（？）研究问题找到真理（！）事例１事例２事例３南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分互相吻合搜集证据，研究推论提出了“大陆漂移学说”睡觉时眼珠为什么会转动，与做梦有什么关系？反复观察实验脑电波的变化与做梦的关系紫罗兰为什么遇酸会变红反复试验和研究发明了石蕊试纸发现问题——研究问题——找到真理小练笔
仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如：“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”“勤能补拙”。
有志者事竟成清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。
著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……
古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。示例：作业布置1、依照课文的写法，用具体的事例说明一个观点，以“玩也能玩出名堂”写篇习作，也可以选择
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