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语文六年级上册语文园地第四单元第一课时荣县旭阳镇城东小学校吴莉《桥》
《穷人》《在柏林》后备役老兵老支书渔夫和他的妻子桑娜小说一般有比较鲜明的人物形象。怎样理解小说中的人物形象呢?结合课文说一说。第一课时交流平台1、留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。3、可以通过小说的情节感受人物形象。2、小说还会借环境描写来突显人物形象。多个层面理解人物形象在以后的小说阅读中,我们可以多关注人物的语言、动作、心理等描写,以及小说的情节与环境描写,从而深入感受人物形象。
经典情节往往因为鲜明的人物形象而让人印象深刻。在《三国演义》中,哪些人物的经典情节让你印象深刻呢?词句段运用《三国演义》简介
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各种社会矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。“温酒斩华雄”是《三国演义》中的一个经典情节。描述的是:董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后,残暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓,然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败,华雄不可一世,在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时,关羽主动请缨前去战华雄,在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄,关羽从此名震诸侯。见于《三国演义》第五回。
(曹)操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。思考:从哪些地方能感受到关云长的神勇之气?圈画出关键词。关云长温酒斩华雄再次练读朗读描写关羽言行的句子时应读得干脆利落,读众诸侯所闻的句子时可以速度加快、语气加重,侧面展现关羽的豪迈神勇之气。读“其酒尚温”一句时应低沉有力,速度放缓,略作停顿,反衬关羽的神勇。围绕人物心理活动,感悟人物形象。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”说说桑娜此时的心情以及你对桑娜这个人物形象的理解。桑娜先是非常不安、紧张、犹豫不决,后来下定决心要收养。从她矛盾、复杂的心理变化中,我们看到桑娜的朴实、善良、有同情心。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心邱少云会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。“我”此时此刻是怎样的心情?从“绷”“怎么忍受得了”“不敢”“不忍”“忍不住”“盼望”等一系列的心理描写,看出“我”的想救却不能救的矛盾心理。一方面希望他跳起来离开火场,一方面又不希望他跳起来;一方面想看,一方面害怕看,同时还期待发生奇迹。从对“我”的心理描写中,你如何理解邱少云这一人物形象?语段中没有直接写邱少云,但从“我”矛盾的心理活动中,我们看到邱少云正遭受着常人无法忍受的痛苦与煎熬,看到邱少云宁愿被活活烧死也不暴露位置的决心,看到他在危急时刻也坚决遵守纪律,哪怕是牺牲自己也在所不惜。
第一个语段直接从人物忐忑不安的矛盾心理感受人物朴实、
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