小学语文人教四年级下册巨人的花园张小玲（泸州市城西附小）课件

主要内容：一开始，巨人外出时，他的花园很美很美，是孩子们玩耍的乐园。然后，巨人回来了，他砌起了高墙，赶走了孩子们，从此，花园被冬天占领，一片萧条。突然有一天，孩子们从墙角的破损处爬进去，花园立刻变得生机勃勃。最后，在小男孩的启发下，巨人拆除围墙，花园又变成了孩子们的乐园。开始然后最后

共学共学提示

默读课文，边读边思考：这是一个怎样的花园？勾画出相关的语句，并在旁边批注你的看法。例如：我认为这是一个_________的花园，我从____________感受到的。

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多美快乐！”孩子们欢叫着。

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多美快乐！”孩子们欢叫着。美丽可爱的花园

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。美丽可爱的花园

这是一个很可爱的大花园……我仿佛看到了_______________我仿佛听到了_______________我仿佛闻到了_______________物万复苏成绿树荫香飘果鲜片一雪白“我们在这儿多么快乐！”

这是一个很可爱的大花园。

园里长满了柔嫩的青草，

草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

还有十二棵桃树，

春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，

秋天结出丰硕的果子。

小鸟们在树上唱着悦耳的歌，

歌声是那么动听，

孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。

“我们在这儿多么快乐！”

孩子们欢叫着。美丽可爱的花园

这是一个很可爱的大花园。

园里长满了柔嫩的青草，

草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

还有十二棵桃树，

春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，

秋天结出丰硕的果子。

小鸟们在树上唱着悦耳的歌，

歌声是那么动听，

孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。

“我们在这儿多么快乐！”

孩子们欢叫着。美丽可爱的花园

我认为这是一个_________的花园，我从____________感受到的。

高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

萧条凄凉的花园拟人

我认为这是一个_________的花园，我从____________感受到的。

桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。孩子在，花园美孩子去，花园荒神奇的花园巨人又有什么变化，你从中读出了一个怎样的巨人呢？共学提示

自主学习单一勾画----在文中勾画出描写巨人的句子。二批注----采用关键词，批注巨人的特点。三交流----自学完之后，成员依次在组内交流。四展示----全班展示。

描写巨人的句子巨人的性格特点

描写巨人的句子巨人的性格特点1.你们在这儿做什么？他叱责道。孩子们吓得跑开了。2.“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”3.于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内，违者重惩。

（语言、动作）

自私

冷酷

无情

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。(语言）

善良

无私巨人悄悄地走到他（小男孩