小学语文人教四年级上册西门豹治邺修改杨珊课件

田地荒芜人烟稀少天灾与人祸自学提示：

自读课文（10—12）自然段，思考：西门豹为了惩治恶人，他是怎么说的，怎样做的？1、用“---------”勾画出相关语句。2、想想他为什么要这样做？并批注在文中。

自读课文（10—12）自然段，思考：西门豹为了惩治恶人，他是怎么说的，怎样做的？1、用“---------”勾画出相关语句。2、想想他为什么要这样做？并批注在文中。自学提示：”“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹说___________是假，____________才是真。西门豹是一位___________的人。听到西门豹坚定的话语，此时的巫婆会怎样？“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。”

等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。

西门豹说___________是假，____________才是真。

1、那些官绅都提心吊胆，连气不敢出。

2、这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

通过对___________描写，来烘托___________的___________。侧面描写

所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。即间接地对描写对象进行刻画描绘，又叫衬托法。

A:这位男士身材很高。

这位男士几天没洗澡了，身上有股臭味。B:普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

正面描写侧面描写

判断西施浣纱－－沉鱼：

春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清澈的河水映照着她俊俏的身影，使她显得更加美丽。这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的别号，在附近流传开来。

文章通过对___________描写，来烘托_________的_________。金钥匙：

阅读文章时，我们可以通过其他人物的语言、动作、神态描写，分析其侧面描写的方法，来感受主人公的形象。

选择一个你感兴趣的人物，用上刚才金钥匙的方法，说一说此时的他们，会有怎样的表现？

假如我是巫婆的徒弟……

假如我是侥幸活命的官绅……

假如我是那位差点被淹死的新娘……假如我是普通的老百姓……

激情想象：侧面描写训练：

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。

西门豹利用________这个机会，将计就计，假戏真做，既________，又_______，还________，更_________，从而破除了迷信，一举四得，真可谓_________！

迷信已经破除，人祸已经解决，天灾却依然存在，西门豹接下来又是怎么做的呢？

兴修水利造福于民

揭穿了巫婆鬼神的种种骗局以后，西门豹就请来魏国的能工巧匠，一起察看漳河地形，进行规划设计，在20里的漳河之上修筑了12道溢流堰，每道溢流堰的上游都开一个引水口，设下闸门控制。每个引水口下开凿一条渠道，共12条渠道，使邺地的农田都能得到灌溉。这就是著名的“引漳十二渠”，后人称为“西门渠”，是我国最早的大型引水渠系。引漳十二渠：人烟稀少，田地荒芜五谷丰登，安居乐业邺这个地方，后来变得怎么样了？

这又是一位_________的西门豹！

邺地之所以有这么翻天覆地的变化，是因为什么呢？

通过今天的学习，你们有哪些收获？情景一：运动会开始了，拔河比赛异常激烈……情景二：春天到了,公园里的花开