小学语文人教四年级上册安岳县云峰小学杨洪《为中华之崛起而读书》识字教学课件

会认字崛起模范姓魏清晰

效率淮安迷惑训斥

juéfànwèixiàoxīhuáihuòchì崛我会读范效魏晰淮juéshěnfànwèixiàoxīchì惑斥huáihuò会写字肃振胸怀晰赞效疑惑凡顾训斥多音字1.他因破坏环境受到严厉的惩处（）。2.我们的校园到处（）绿树成荫。处

（）

（）chǔchùchǔ惩处chù处所1.奶奶说她小时候生活很艰难（）2.两名消防战士在火灾中不幸遇难（）。难

（）

（）nánnànnán艰难nàn遇难词语解释崛起：清晰：抱负：清楚。是兴起的意思。远大的志向。租界：沉郁：帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内“租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。低沉郁闷。胸怀：胸襟。崛起---兴起抱负---理想胸怀---胸襟欣赏---观赏严肃---活泼清晰---模糊热闹---寂静近义词反义词劝慰---清晰训斥---赞扬肇事---闹事干脆---拖拉近义词辨析相同点不同点欣赏

观赏1.他很喜欢_____民族歌曲。2.花园里盛开的菊花引来无数人来_____。欣赏观赏都有享受美好东西，领略其中趣味的意思。“观赏”只通过视觉来欣赏。对象只能是看得见的。“欣赏”可以指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受。1.划去括号内书写错误的汉字。课堂练习2.给下列多音字注音并组词。严(肃萧)

清

(晰析)胸(坏

怀)

(租

祖)界(疑颖)惑训(斥诉)

分___（）___（）难___（）___（）fènfēnnánnàn分量分开为难灾难1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受