小学语文人教六年级上册《让生活更美好》习作指导课件_第1页
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文档简介

微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花……小组交流是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪些事来体现这样的影响？我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。

这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：思考1.是什么让你的生活更美好？2.它是怎样影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好？审题指导选材要以自己熟悉的为主。写作视角要尽量与众不同。写作素材切入点要小。关注写法。1.选材要以自己熟悉的为主。我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。2.写作视角要尽量与众不同。当你拿笔构思时，马上就想到的内容，尽量不要写。“_______让生活更美好”这个题目，它的落脚点显然在“更”字上。3.写作素材切入点要小。从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。4.关注写法。（1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚。（2）把事情的经过写具体。事情的经过要分步骤写仔细，每件事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。写好事情的起伏，要有一波三折的情节。记叙的条理要清楚。要写出事情的深意和新意。5.例文简析——以《竹节人》为例。（1）文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。（2）接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。（3）再接下来，文章描写了斗竹节人的乐

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