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文档简介

第8课海豚救人乐至县劳动镇新观音小学谭志海1.认识本课生字。

2.朗读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么能够救人。

3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。学习目标豚鲨韩狰狞雌túnshāhánzhēng

níngcí见义勇为：不可思议：习以为常：看到正义的事情奋勇地去做。指难以理解，无法想象。

常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。

二、初读课文，理清脉络。学习要求。⑴标出自然段的序号，勾画生字词语，读准、读通课文。⑵以较快的速度默读课文，思考：文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？（3）给课文分段。归纳段落大意第一部分（）：第二部分（）：1——4写海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。写人们经过研究，解开了海豚救人之谜。5——8三、再读课文，合作讨论。2.海豚是怎样救人的？1.课文讲述了关于海豚救人的几个事例？3.海豚为什么会救人？1.课文讲述了关于海豚救人的几个事例？1966年，海豚救援十名韩国船员1972年，海豚救助南非姑娘1992年，海豚救助两名印尼海员

2.海豚是怎样救人的时间地点救了什么人海豚是怎么救人1966年太平洋10名韩国船员沉、游、抬、驮、使劲、甩1972年离海岸40公里处海面上南非一位姑娘赶跑鲨鱼、护送1992年大西洋印尼两名船员一群、托、陪伴、并肩游泳3.海豚为什么会救人？

海豚之所以能够救人，是因为海豚对其子女的“照料天性”，这种“照料天性”逐渐变成一种习以为常的天性，救助对象也不限于自己的子女，凡是在水中不积极运动的物体，海豚都会主动前去救助，因而海豚能够救助落水的人。照顾年幼的海豚不限于它的亲生母亲，别的雌海豚往往互相配合一起救助，所以会有一群海豚赶过去救人的情景。（1）面对这群可爱又善良的“海中精灵”，你们想用哪些词语来形容呢？勇敢有爱心聪明伶俐人类的好朋友课堂小结(2)

为了说明海豚是怎样救人的，作者运用了哪些说明方法？科学家做过许多实验，结果证明海豚对于前面漂过的任何物体，不论是救生圈还是大木板，都会主动上前救助。实例说明的表达方式的运用。举例子的说明方法举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，以便读者理解，这种方法叫做举例子。本文写海豚救人，就是通过三个典型的例子来说明海豚如何救助掉入海里的遇难人员。这三个实例都交代了海豚救人发生的时间、地点和被救的人员，说明这几个故事都是真诚的，而且实验证明海豚救人也并非是偶然发生的。这样子的说明方法让文章更加具

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