2022年江西省景德镇市罗家中学高二历史模拟试卷含解析

2022年江西省景德镇市罗家中学高二历史模拟试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.亨利八世宗教改革本质上主要体现了A.资产阶级和王权的矛盾

B.新贵族与旧贵族的矛盾C.王权与教权的矛盾

D.资产阶级与天主教会的矛盾参考答案：C2.“夏无道而殷伐之，殷无道而周伐之，秦无道而汉伐之。有道伐无道，此天理也。所从来久矣！”这一论述的主要意图是A．宣扬“天人感应”的思想

B．希望君主实行“仁政”C．探讨历代王朝兴盛原因

D．维护百姓的基本利益参考答案：B3.有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是A．平均分配土地

B．产品上交国库C．建立民主政治

D．兴办学校教育参考答案：A4.下列符合亚里士多德的哲学思想的是(

)

A．认识来源于客观世界

B．人是万物的尺度

C．世界的存在与人的感觉无关

D．认识你自己参考答案：A5.《全球通史》中对一个条约描述如下：“……放弃了芬兰、乌克兰和高加索部分地区，这使它不仅放弃了波兰和波罗的海沿岸诸省，割让包括6200万人口和125万平方千米的领土……使新生政权获得宝贵的喘息机会……”该条约是A.《圣日耳曼条约》

B.《布列斯特和约》C.《纳伊条约》

D.《色佛尔条约》参考答案：答案：B分析：根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是苏维埃政府为了巩固政权而签定了《布列斯特和约》，即选B是符合题意的，正确；材料反映的是《布列斯特和约》而非《圣日耳曼条约》，选项A不符合题意，排除；材料反映的是《布列斯特和约》而非《纳伊条约》，选项C不符合题意，排除；材料反映的是《布列斯特和约》而非《色佛尔条约》，选项D不符合题意，排除；故本题选B。6.唐人有诗云：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”但直到1987年，陕西扶风法门寺出土了十多件精美的秘色瓷，最终印证了唐代就能生产秘色瓷而非五代。以上材料表明，获取史料的有效途径有A.文学记载侧面反映

B.史书记载C.考古发掘

D.民间传说参考答案：AC7.马文·佩里在《西方文明史》中写道：“在路德看，真正的基督徒是个勇士，他仅以上帝将信仰恩赐于世人这一信念做武器，进行着艰苦的获得拯救的探索。”马丁·路德要基督徒“获得拯救”的途径是A．参加宗教仪式B．直接阅读《圣经》

C．多做行善之事D．听从教士教诲参考答案：B宗教改革。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，马丁?路德主张与上帝直接对话，每个人都可以通过阅读圣经而直接与上帝直接对话，所以，马丁?路德要基督徒“获得拯救”的途径就是直接阅读《圣经》。8.有学者将战国至秦汉时期的各种思想流派分别描述为：“全民归附自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦民众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（

）A.道、法、儒、墨

B.墨、儒、法、道C.法、儒、道、墨

D.道、法、墨、儒参考答案：D儒家、道家、法家及墨家的思想主张。本题考查学生运用知识解决问题的能力，回顾已学知识可知道家“清净无为、知足寡欲”符合“隐士派”的特征；法家主张变革，加强中央集权，为统治阶级采用，所以可称之为“专制君主的参谋集团”；墨家代表小生产者利益，主张主张非攻，尚贤，所以，符合“劳苦大众的行动帮会”的特征；儒家思想中的“仁”“仁爱”“民贵君轻”“为政以德”，可称之为“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”；。因此D符合题意。故选D。9.比较和识别图一、图二，反映的历史信息叙述错误的是（

）

A．图一犁名曲辕犁，早在中国汉代就已应用B．曲辕犁至少比欧洲同类工具早产生一千多年C．我国古代农具和耕作技术长期领先世界D．图二表明“蒸汽时代”欧洲农业革新滞后于同时代工业参考答案：A10.葛兆光先生指出：“尽管这些对于旧制度的激烈批判……被描绘成‘启蒙思潮’，但这些思想表达的全部合理性，却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上，本身未必是理性的思考和冷静的分析。作者评价的是（）A.战国时期的百家争鸣B.明清之际的批判思想C.洋务派的“中体西用”D.维新派的“托古改制”参考答案：B试题分析：战国时期的百家争鸣是指知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，A项错误；材料中“对于旧制度的激烈批判……被描绘成‘启蒙思潮’……本身未必是理性的思考和冷静的分析”反映了明清之际的思想家的批判思想，B项正确；C项“中体西用”在坚持中国的君主专制制度和传统的伦理道德、纲常名教的基础上，引进、学习和使用西方先进的科学技术，与题意不符；D项是打着孔子的旗号宣扬维新变法，与题意不符。故选B项。考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想的活跃局面·明清之际的批判思想【名师点睛】明末清初出现的启蒙思想家都参加过抗清斗争。他们对儒家思想批判继承和发展，并非否定儒家思想，他们的理想都未跳出儒家的修身、齐家、治国、平天下的范围。2015年高考福建试卷选择题考查了顾炎武的主张，2015年高考天津试卷非选择题也考到了顾炎武的主张及意义。预计在2016年高考命题中，仍有可能从明末清初思想的活跃局面这一节中命题，主要掌握启蒙思想家的主张及对后世的影响，题型选择和非选择题都有可能。11.陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时，曾说“这个革命兼有宗教、政治及社会的性质”，并用如下图表来说明。下列图表中空缺部分应该是（

）A.①马丁路德教②君主专制③贵族社会

B.①清教②君主专制③贵族社会C.①加尔文教②贵族社会③君主专制

D.①清教②新贵族政治③君主专制参考答案：B12.下列材料中不能反映统治者“重农抑商”思想的是（

）

A.“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”（明太祖）

B.“平日留心劝导，使民知本业为贵”（清雍正帝）

C.“农为天下本务，而工贾皆末也”（清雍正帝）

D.“申禁人民不得出海与外国互市”（明太祖）参考答案：D13.1929—1933年，资本主义世界经济危机爆发的根本原因是（

）A、股票投机过度

B、劳动人民相对贫困，限制了社会购买力C、分期付款，超前消费

D、资本主义制度本身存在的基本矛盾参考答案：D14.公元前6世纪古希腊哲学家提出：“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理，连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲学家A.肯定人的尊严B.否定神灵存在C.强调理性至上D.推崇绝对真理参考答案：A材料“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生……视个人的感觉官能而有所不同”反映了古希腊人文主义精神，体现了对人的尊严的肯定，故A正确；材料只是否定超人性的真理，没有反映出否定神灵存在，故B错误；材料未涉及理性至上的思想主张，故C错误；材料主旨是强调人的作用，而不是推崇绝对真理，故D错误。故选A。15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容易使人产生误解，……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应……。这些弊病很容易激怒人们，但它们只是新教徒进行宗教改革的借口，而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是

A．宗教改革是采取宗教异端的形式来进行的

B．宗教改革一词没有准确地揭示这场运动的性质

C．宗教改革因教会出售赎罪券而引发

D．宗教改革没有对天主教进行彻底的改革参考答案：B16.古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵感，主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为艺术源自心之理性，借助艺术可以培养人的理性。二者的共同点是A.促进了古代雅典艺术的发展与繁荣B.指出教育能够使人认识自己的美德C.提倡理性，认为艺术影响人的理性D.通过复兴文化，开始冲破教会束缚参考答案：C【详解】根据材料“柏拉图主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为借助艺术可以培养人的理性”可见两者都提倡理性，故C选项正确；柏拉图主张抛弃艺术，故A选项说法有误，排除；材料中没有提及教育使人认识美德，故B选项排除；材料中没提及教会束缚和复兴文化，故D选项排除。17.“生于不义，自当死于耻辱。”某政治家在巴黎和会开幕词中说。为此他提出：“烧毁柏林，吊死每个对方将领，并索要莱茵河畔的大片土地。”他最有可能是（

）

A．劳合·乔治

B．克里孟梭

C．威尔逊

D．奥兰多参考答案：B18.16世纪初，德国有一句谚语说：“德国是教皇的奶牛。”这句话说明了A．罗马教皇对德国的搜刮掠夺

B．罗马教皇对德国的重视C．德国的畜牧业发达

D．德国与教皇的关系密切参考答案：A19.卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是

(

)A．天赋人权说

B．社会契约论C．主权在民说

D．三权分立说参考答案：B20.明人何良俊《四友斋丛说》卷七载：“今各部之事，皆听命于阁下，所不待言，虽选曹（吏部）有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选。此不知胡汪当国时有此事否。夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深。”这说明当时A.六部停止了运行机制B.内阁获得了官吏任免权C.相权日益受阁权抑制D.内阁权势日盛带来祸患参考答案：D据材料中“今各部之事，皆听命于阁下”可以看出材料中主要阐释了各部是内阁的下属，且无法体现六部停止运行机制，故A项排除；据材料中“虽选曹(吏部)有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选”可以得出内阁参与官员的任免，但是官吏的任免权属于皇帝，故B项排除；材料中所述现象时宰相已经废除，故C项排除；据材料中“夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深”表明内阁权势日盛带来祸患，故D项正确。21.汉代农业生产效益不高，农民在省吃俭用的情况下，“三年耕而余-年之食”。同时据记载，汉代实行全国皆兵，男子20岁成丁，可以独立耕种和服役，但要到23岁才开始服兵役，期限年，这反映了汉代A.专制皇权不断加强B.生产力水平低下C.兼顾经济效益和社会效益D.边疆不稳，战事频繁参考答案：C汉代兵役制度与加强专制无关，故A项错误；“这”指上一句话即男子23岁才服兵役，“生产力水平低下”呼应第一句即“汉代农业生产效益不高”，故B项错误；男子23岁才服兵役，考虑的是农业生产效益不高，“期限一年”，是对农民的同情和保护，故C项正确；材料未体现边疆的战事，故D项错误。22.梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”，所谓“汉朝的革命”主要是指（）A．“公天下”到“家天下”的转变 B．血缘国家到地域国家的转变C．世亲世禄到选贤举能的转变 D．分裂割据到中央集权的转变参考答案：考点：1M：察举制．分析：本题考查古代的选官制度，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．解答：结合所学知识可知，夏启确立王位世袭制，“公天下”变为“家天下”，这与题目要求不符，故A项排除．秦朝废分封行郡县，血缘国家转变为地域国家，这与题目要求不符，故B项排除．为了广泛搜罗、管理人才，汉朝实行察举制，使得官员任命由世卿世禄向选贤举能转变，故C项正确．秦朝创建的中央集权制度使地方分裂割据向中央集权转变，这与题目要求不符，故D项排除故选C．23.巴黎公社的机关报《公报》在1871年3月20日的社论中说：“巴黎无产者目睹统治阶级的失职和叛卖行动，已经了解到：由他们自己亲手掌握公共事务的领导权以挽救时局的时刻已经到来……他们已经了解到，夺取政府权力以掌握自己的命运，是他们必须立即履行的职责和绝对的权利。”据此可知A.无产阶级政权的建立是历史的必然B.巴黎公社的首要任务是建设政权C.巴黎公社的使命是挽救民族危亡D.巴黎公社政权具有权力集中的特点参考答案：C根据题干“统治阶级的失职和叛卖行动”、“挽救时局的时刻已经到来”可知，面对国内外的危机局势和巴黎公社的社论，巴黎公社的使命是挽救民族危亡，故C正确。材料中提到“夺取政府权力以掌握自己的命运”，因此巴黎公社首要任务不是建设政权而是夺取政权，故B错误。材料不是讲无产阶级建立政权的历史必然性，此项与题目主旨不符,故A错误。无法从材料中得出巴黎公社权力是否集中，故D错误。24.雨果和列夫·托尔斯泰分别是浪漫主义与现实主义文学大师。他们创作的两部文学作品《巴黎圣母院》、《安娜·卡列尼娜》，其相同之处是（

）

A．揭露社会问题

B．塑造英雄形象C．鼓吹暴力革命

D．崇尚理性主义参考答案：A25.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是(

)A．孔子

B．程颢 C．朱熹

D．王阳明参考答案：D26.黄仁宇把中国古代晚期社会结构比作一个庞大的美国“潜水艇夹肉面包”，上面是大而无当的文官集团，下面是缺乏组织的农民。文官和农民两层面包的融合着重于尊卑男女长幼。这种社会构成特征，反映出中国封建社会后期:A.君主专制在特定背景下削弱B.官僚体制失去对社会的控制C.儒家伦理观念深入民间社会D.社会各阶层间流通渠道畅通参考答案：C根据“文官和农民两层面包的融合着重于尊卑男女长幼”可知，儒家的尊卑男女长幼关系伦理观念是封建统治者加强对农民统治的需要，C正确；AB与材料信息无关，排除；D不符合材料主旨，排除。点睛：抓住关键信息“文官和农民两层面包的融合着重于尊卑男女长幼”，结合所学儒家思想的影响分析解答。27.秦朝设官有职、爵、秩之别。职为官员实际职务；爵主要用于奖励有功者，沿用战国二十级军功爵；秩表示官员俸禄等级高低、以石为计算单位。这一规定A．保护了贵族利益B．规范了官员行为C．维护了官僚政治D．扩大了地方权力

参考答案：C试题分析：材料中“职、爵、秩之别”“秩表示官员俸禄等级高低、以石为计算单位”说明是为了维护官僚等级制度，故答案为C项。官员没有封地，只有俸禄，说明官僚政治已经确立，这样做的目的不是为了保护贵族利益，排除A项；材料没有体现如何规范官员行为，排除B项；材料没有反映扩大了地方权力，排除D项。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·官僚政治【名师点睛】本题属于对古代中国政治制度的综合考查。近几年高考侧重于考查古代中国中央集权的加强及皇权与相权的矛盾，以及对科举制和监察制度的考查。一般从以下几个角度切入：（1）呈现新材料综合考查中央对地方的管辖，唐宋元明清加强中央集权的措施；（2）考查中国古代选官制度的演变，以文明史观看待古代中国的科举制；（3）中国古代监察制度的演变以及对今天反腐倡廉的启示等。28.欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始积累、自由资本主义和垄断资本主义三个阶段，每个阶段的对外经济扩张方式各有侧重，以下能对应的是A．商品输出→资本输出→早期殖民

B．早期殖民掠夺→商品输出→资本输出C．早期殖民掠夺→资本输出→商品输出

D．商品输出→早期殖民掠夺→资本输出参考答案：B29.1879年，美国传教士在上海创办圣约翰大学，即今天华东师范大学的前身。1906年，英国、美国、加拿大三国教会在北京合办协和医学堂，即现在北京协和医学院的前身。据以上材料，可以得出的结论是A.有必要对传教士传教权的评价做根本性的调整B.外国传教士在中国近代化进程中扮演着重要角色C.美国教会在当时在华各国教会中影响力最大D.中国半殖民地半封建社会的程度在日益加深参考答案：B【详解】从材料“美国传教士在上海创办圣约翰大学，即今天华东师范大学的前身”“教会在北京合办协和医学堂，即现在北京协和医学院的前身”中可以分析出，外国传教士在一定程度上有利于推动中国近代化进程，故B项正确；A项说法错误，错在“根本性”；从材料中无法体现出美国教会势力最大，故C项排除；材料中无法反映中国半殖民地半封建程度，故D项排除。30.希腊债务危机发生后，欧盟与国际货币基金组织商讨救助计划，以防止引发欧盟乃至全球经济探底的风险。2011年7月欧元区领导人召开紧急峰会就希腊新一轮救助方案达成一致，同意再为希腊提供1090亿欧元的贷款。这一事件①说明希腊是欧盟国家

②表明国际货币基金组织的宗旨是全球性的发展援助③凸显了世界经济区域集团化的作用

④反映了当今经济全球化趋势的加强A．①②④

B．②③④

C．②③

D．①③④参考答案：D二、非选择题（共40分）31.在近代化的探索中，中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路——中国式道路”。以下解读中，正确的是（）A.英国、日本式道路由洋务派主导B.美国式道路导致了中国社会的巨变C.俄国式道路使中国摆脱君主专制D.中国式道路是五四运动影响的结果参考答案：B【试题解析】本题主要考查近代化的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，A错误，因为日本式道路指的是君主立宪制，这与维新派相关。因为美国式道路使中国摆脱君主专制，在中国建立了中华民国，故B正确、C错误。D错误，因为中国式道路出现于土地革命时期，而五四时期尚处于俄国式道路。32.小人物的人生经历也可以反映社会大历史的变化。阅读材料，回答问题。材料无锡市民贺星允老人从1958年始每天不落的记账，20多本家庭账册以平民角度记录下国家历史的巨变。下表数据是从贺星允老人20多本家庭账册整理出来的。时间家庭总收入家庭总支出一根大饼油条价格1958年971.2元798.26元4分钱1979年1568.3元1003.97元2角5分2000年30595.12元13705.18元5角2008年65872.45元39564.72元3元2018年112358.68元78546.23元6元——摘编自2018年12月28日《扬子晚报》根据材料找出相互关联的数据自拟题目进行历史解读。（要求：材料数据之间有关联，自拟题目与选取的数据合适，历史解读合理，史论结合，论从史出，逻辑严密。）

参考答案：示例：题目：改革开放推动国家大发展。解读：表中1958-2018年一个普通中国人的家庭总收入的变化大幅提高，说明总体上中国普通人的生活水平有了很大幅度的提高，这也是国家大发展的必然结果，从贺星允老人的家庭总收入在1979年以前的增长幅度有限，1979年之后几乎是呈几何倍数的增长，这说明在改革开放后国家的经济增长速度快了，人民生活水平提高也更快了；从支出后的剩余情况也印证了这一点，1958年几乎没有剩余，1979年略有剩余，之后剩余的也是呈高速增长状态，这也说明人民的生活水平加速提高；从一幅大饼油条物价的上涨150倍的情况也可以说明这一点。结论：贺星允老人的家庭账本从一个侧面反映反映了改革开放推动了国家大发展【详解】本题考查中国近代以来社会与物质生活演变的相关知识。本题属于开放性试题，结合所学知识言之有理即可。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有较强的综合性与开放性，总体难度偏高。根据材料可知，此表是从贺星允老人20多本家庭账册整理出来的，此账册从1958年整理至2018年，从家庭总收入中可以看出来，在1979年之后收入迅速增加，家庭总支出也在1979年之后迅速增长，一幅大饼油条的价格也在1979年之后迅速增长，这些都主要得益于中国的改革开放。从这本账册中可以看出，不仅仅反映了一个家庭在改革开放之后生活水平上的变化，更能从侧面反映出一个国家的经济实力也在不断增长。所以改革开放推动了国家的发展。33.（34分）一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。阅读材料，回答问题材料一：珍珠港事件

图8材料二：每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。——《联合国家宣言》（2）材料二宣言的发表对大战进程有何影响？（4分）

材料三：蒙哥马利（英国陆军元帅）……跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况。在他的概念里，这两个战役具有同样的意义。（3）材料三中提到的这两个战役具有同样的意义是指什么？（2分）二战中具有同样的意义的战役还有哪些？（2分）

（4）材料四中会议中的中心主题是什么？（2分）之后根据此会议主题进行了怎样的军事行动？（2分）

材料四：德黑兰会议期间的苏、美、英三巨头

图9

材料五：我们不屈不绕的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因，都是必要的。

——雅尔塔会议公报

（5）依据材料五，概括雅尔塔会议的主要精神。（4分）

材料六

图10

签订《凡尔赛和约》

图11

忠诚的信仰—希特勒

图12

纽伦堡审判

图13

德总理在波兰纪念碑前下跪（6）结合材料六和所学知识，分析图10与图11、图12与图13的关系。（8分）

材料七：胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”（7）理解材料七，根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（4分）（各举两例）

（8）结合上述资料和所学知识，请指出二战取得的最积极的影响。（3分）参考答案：

34.（12分）阅读下列材料：材料一、1950年法国外交部长莫内说：“和平只能建立在相互平等的基础上。1919年我们缺少和平，是因为我们实