第18课《中国石拱桥》课件-部编版语文八年级上册

语文课堂要求1.课前物品准备：语文课本、笔记本、听默本、自主能力测评、红黑笔、草稿本2.课前状态准备：口到：大声朗读，积极回答问题；眼到：认真看课件，细心看课文；手到：双手平放课桌上，手上无杂物，腰背挺直；心到：保持高度专注力，认真笔记。雄跨(kuà)

记载(zǎi)

残损(sǔn)

古朴(pǔ)

桥墩(dūn)

推崇(chóng)侵略(qīnlüè)

序幕巧妙绝伦

交头接耳

惟妙惟肖(xiào)

独一无二

方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。形容两个人凑近低声交谈。形容描写或模仿得非常逼真指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。中国石拱桥茅以昇——建筑与文化的双重财富茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。作者名片请把文章划分为四个部分，归纳各部分大意。整体感知一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。二（③-⑧）：概述中国石拱桥的特点三（⑨）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原因。四（⑩）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了

我国社会主义制度无比优越。说明文知识·说明对象·说明方法·说明顺序·说明语言

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。事物说明文和事理说明文的两种类型。

文体知识说明对象及特征【知识储备】

如何把握说明对象特征？（1）从题目找；（2）从段首、段尾找“特征”关键字词；（3）从开头段（有的在文章第2段）、结尾段；（4）概括有关“特征”的段落意思；【知识应用】1.石拱桥的特点？2.中国石拱桥的特征？3.赵州桥与卢沟桥特征的大同小异？

默读1-2自然段，思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久课文解读

第①②句是第一层：通过《水经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠久”。

第③句是第二层：“几乎到处都有”说明分布之“广泛”。

读第3段，思考：本段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的哪些特点？

第④句是第三层：“大小不一，形式多样”说明其“多样”；“惊人的杰作”说明无论从形式上还是结构上都体现了“巧妙”。

第⑤句是过渡句，引起下文。

自由读课文，说一说：文章是怎样介绍中国石拱桥特点的？赵州桥

卢沟桥赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥联拱石桥一、十一个拱联成整体，坚固。二、桥面用石板铺砌成，平坦。三、石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟桥四、卢沟桥的艺术价值和历史意义。说明方法【知识储备】常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。【分类别】将说明对象按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同类别，逐一说明。【下定义】用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特征或某一概念的内涵作规定性的说明。【作诠释】对事物的某一特点进行解释说明。说明方法【下定义与作诠释的区别】下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。一般来说，“是”字两边的话题能够互换，就是下定义；如不能互换，就是作诠释。如：人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人。雪是在云中形成的一种固态降水物。云中形成的一种固态降水物是雪。下定义作诠释朗读课文4、5段，说一说：运用了哪些说明方法？表达了作者怎样的感情？运用了列数字、引资料、打比方的说明方法，表达了作者的赞美和自豪之情。【知识应用】

文章用了哪些说明方法来具体说明石拱桥的特点呢？说明方法

根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。

默读6—9段，找一找并说一说：作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。列数字

具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构特点，更有说服力。作比较

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。通过比较，充分说明卢沟桥的结构坚固。摹状貌

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

生动形象地描绘出石狮子各种逼真的造型，突出了卢沟桥的形式优美。卢沟桥的狮子说明顺序【知识储备】【知识应用】

文章用了哪些说明顺序来具体说明石拱桥的特点呢？常见的说明顺序有时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。常见的逻辑顺序有：①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体⑤从现象到本质⑥从一般到特殊的逻辑顺序来说明。石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥本文的思路：一般特殊取得辉煌成就的原因逻辑顺序研读第9-10段：“首先”“其次”“再次”总说发展分说（举例说明）总结发展的原因逻辑顺序（9）条理清晰：(由主到次)（10）层次分明：长虹大桥双曲大桥总——分——总思考并讨论：

赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？

先介绍赵州桥，有两个原因：

一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。

二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。

这样介绍符合由简到繁的认知规律。说明语言【知识储备】——说明文语言具有准确性说明文在表示时间、空间、数量、范围、性质、程度、特征等词语上字斟句酌，准确无误，充分体现了说明文语言严谨、周密、科学的特点。说明语言“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”1.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。······“在当时”是从时间上限定的，“可算是”从程度上限定。这样的说明才更符合实际情况。结合文中的句子，体会说明文语言的准确、严谨。2.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行……·························“公元1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间准确。“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言的准确性。“约”表示大概，去掉后变成完全确定，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。“几乎”表明了卢沟桥桥面平坦，用语准确。知识总结：说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实朴素为主要风格，有的以生动活泼为主要风格。根据课文内容补充文章题目：

的中国石拱桥历史悠久大小不一形式优美形式多样分布广泛结构坚固朗读第10段，想一想：结尾的议论句有何作用？对前面的内容进行了总结，进一步指出社会主义制度的优越性，这样就把这篇说明文的思想性提到了一个新的高度。1.为了说明我国石拱桥的共同特征，作者在举例时，为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？深入探究

赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，又从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征。2.文章写完我国石拱桥取得辉煌成就的原因后，完全可以结束，但作者为什么还要写新中国成立后兴建的各种桥梁？观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。

本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。主旨概括赵州桥桥梁事业的发展：长虹大桥双曲拱桥石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久中国石拱桥卢沟桥历史悠久、雄伟奇观、坚固美观中国石拱桥各拱相联、千态万状、历史意义智慧的结晶结构梳理1.层次分明，条理清晰。本文把说明的内容分为三个方面，再按一定顺序分段说明。第一部分概括说明石拱桥的外形、结构和功用；第二部分以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们的独特创造和高度的艺术水平；第三部分综述我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。这里是按照由一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。艺术特色2.语言准确，周密严谨。如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法。这些数字，都是经过科学的测量得来的，准确地说明了两座桥的规模。同时文中也运用了一些表示不完全肯定或有所限制的词语，如“大约”“可能”“有记载的”等等，表现了作者的严谨。3.说明方法多样，给读者留下鲜明生动的印象。（1）举例子。为了说明我国石拱桥中有许多惊人的杰作，文中举了赵州桥和卢沟桥这两个典型的例子，给人以具体深刻的印象。（2）打比方。为了说明石拱桥的形式优美，文章用了打比方的说明方法，生动形象地介绍了一般石拱桥桥洞的形状——桥洞呈弧形，通俗易懂。（3）引资料。文中引用了中外名人的话，从形式上和成就上突出石拱桥的特色。（4）列数字。文中对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等，对卢沟桥的桥长、石拱长度、桥宽、石拱个数等都用了具体的数字说明，目的在于使读者对说明对象有精确了解。（5）作比较。文中在说明卢沟桥的坚固时，说到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”，把卢沟桥和两岸河堤来作比较，可以达到鲜明、形象地说明事物的目的。

奉城高桥镇有座石拱桥，建于明永乐六年。相传当地有个乡绅外出，有人问他出生何处？他说高桥。那人又问高桥有多高？他夸耀说：“初一跌下去，月半咚声响。”此事传到乾隆皇帝那里，引起游兴，欲下江南看高桥。船从淀山湖进黄浦江直驶乾隆皇帝看高桥拓展迁移奉贤，途经得胜港。乾隆问：“此处何地？”随从答道：“此乃得胜港。”乾隆一听“得胜”两字，大悦，即令回朝。乾隆中途回朝可乐煞高桥乡绅，庆幸免却一场欺君杀身大祸。素材解读：石拱桥的妙处就在于可以从不同角度命名或解释，由于石拱桥具有实用功能和观赏价值，自古以来它就受到人们的喜爱和保护。1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，按照一定的顺序，写一篇小说明文。课后作业弧形（）拱桥（）陡坡（）匀称