短语、单句、复句新版课件

短语并列短语：没有主次轻重之分，只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。如：报纸和同学、调查研究、唱歌跳舞等短语并列短语：偏正短语定语和中心词、壮语和中心词构成的短语。如：我的老师、清晰的字迹、激动地说、努力地学习、蓝的天等偏正短语定语和中心词、壮语和中心词构成的短语。动宾短语动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。如：吃晚饭、写作业、夸奖我等。动宾短语动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。动补短语动词和动词后面的补充说明的词构成的短语。如：打扫干净、吃饱、吓跑、卖完了动补短语动词和动词后面的补充说明的词构成的短语。形补短语形容词和形容词后面的补充说明的词构成的短语。如：黑得发亮、红得发紫、白得吓人等形补短语形容词和形容词后面的补充说明的词构成的短语。主谓短语陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。如：态度端正、天气好、养分多、头大、眼小等主谓短语陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。介宾短语介词和名词或代词构成的短语。如：从明天、在上海、在新的岗位上等

固定短语中华人民共和国、开卷有益、精益求精等介宾短语介词和名词或代词构成的短语。请同学们在课本上随便找10个短语，考一下同桌或老师！形式：一问一答。开始！请同学们在课本上随便找10个短语，考一下同桌或老师！形式：单句句子的主干：主语、谓语、宾语。主语：谁？谓语：怎么样？主语部分和谓语部分用双竖线分开，宾语部分下划折线宾语：什么？例如：她‖读书。谁？怎么样？什么？单句句子的主干：主语、谓语、宾语。

谁？怎么样？什么？1、中国人民志气高。2、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。3、去市里的就是她。4、辱骂和恐吓决不是战斗。5、满天乌云顿时消散了！6、树叶黄了。7、小王今年十六岁。8、鲁迅是中国一代文学的奠基人。谁？怎么样？什么？1、谁？怎么样？什么?9、明天星期日。10、什么书她都看。11、什么叫做信息？12、门口围着一群看热闹的。13、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。14、大会开始辩论。谁？怎么样？什么?9、明天星期日。定语、状语、补语定语：用在主语和宾语的前面，表修饰和限制。状语：用在谓语的前面，表修饰和限制。补语：用在谓语的后面，表补充说明。定语用（）状语用补语用＜＞表示定语、状语、补语定语：用在主语和宾语的前面，表修饰和限制。请同学们找出定、状、补语：1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。2、三杯美酒敬亲人。3、雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。4、中国的历史有自己的特点。5、她已经走了。6、咱们北京见。7、歌声把王老师带入深沉的回忆。8、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。请同学们找出定、状、补语：1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的9、广大人民干的热火朝天。

10、他写的字比原来好一点。

12、他生于1918年。13、她坐在桌子旁。14、颜色是那样浓，浓得好像要流下来。9、广大人民干的热火朝天。

10、他写的字比原来好一点。

1请找出下列句子的主干1、南极洲恐龙的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。2、今天的青年担负着在本世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。3、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。请找出下列句子的主干6、他们的气质是那么纯朴和谦逊。

7、我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。8、徐霞客是江苏江阴人。9、我国桥梁事业的飞速发展表现了我国社会主义制度的无比优越。10、有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……6、他们的气质是那么纯朴和谦逊。

7、我怀着万分崇敬的心情，

划分句子成分

1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。2、他们给我前所未闻的知识。3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和水平。4、这就是赫赫有名的光合作用。5、我们皮肤上不会长出叶绿素。

划分句子成分

1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主11、狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

几种特殊的句式把字句:武松把老虎打死了。

被字句：老虎被武松打死了。主动句：空气和水中的酸类，腐蚀了岩石的一部分物质。11、狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

几种特殊的句式

肯定句和否定句

同一个意思即可以用肯定句，也可以用否定句，只是语义轻重、语气强弱上有细微的差别。

肯定句和否定句

同一个意思即可以用肯定句，也可以用否定句，例如：有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多（很少）。人住在里面冬天不冷（暖和），夏天不热（凉快）。双重否定句：比肯定句语气更强。这次月考倒数第几名，你应该（不得不）努力学习了。例如：用多重否定的时候，别把意思弄反了：

1、不要否认岩石是坚固不坏的。2、可以毫不夸张地说，人类到达南极之前，实际上并非不真正了解气候到底有多大的威力。3、这样的风速对于人类来说，无疑不是一种严重的威胁。4、难道地球是围绕太阳转动的吗？用多重否定的时候，别把意思弄反了：

1、不要否认岩石是坚固不

改病句

一、搭配不当：

1、从这次月考看，它的学习明显下降了。

2、十年的教学生涯使他积蓄了相当多的教学经验。

3、老师热情地接待了新生和他们的行李。

4、清晨，同学们在操场上驰骋。

5、狂风暴雨从半空中一起倾泻下来。

（主语和谓语不搭配）

改病句

一、搭配不当：1、列车的嘶叫声打破了夜的静谧。

（动宾不搭配）

2、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

（定语和中心词不搭配）3、农民耕种的符合政策的土地是一种正当的劳动。

（主语和宾语不搭配）1、列车的嘶叫声打破了夜的静谧。

（动宾不搭配）

2、自己

搭配不当练习

1、感情的洪水在翻滚，浑身的热血在呼啸。2、他的崇高的品质经常浮现在我的脑海。3、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。4、到了海边，小林张开嘴巴，尽情地呼吸着海风、阳光和清新的空气。5、战士们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

搭配不当练习

1、感情的洪水在翻滚，浑身的热血在呼复句关联词并列关系：一方面……一方面一边……一边不是……而是…又…等。承接关系：……然后、……接着

……于是、……便等递进关系：不但……而且尚且……何况别说……就连等选择关系：或者……或者不是……就是是……还是与其……不如等复句关联词并列关系：转折关系：虽然……但是……

可是、……然而、……却等。因果关系：因为……所以既然……就之所以……是因为假设关系：如果……就即使……也条件关系：只有……才只要……就无论……都解说关系：总说和分说转折关系：虽然……但是……

练习：辨析单句的类型1、战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。2、假如产品质量不好，数量再多，也没有实用价值。3、因为它有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。4、只有党风正，才能事业兴。5、自然是伟大的，然而人类更为大。6、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。练习：辨析单句的类型1、战争分为两类：一类是正义的，一类是非7、她不仅学习好，而且工作好。8、不是意识决定存在，而是存在决定意识。9、与其在学校浪费光阴，不如回家帮父母做点事情。10、既然她不想学，你就别强迫她了。11、即使你去了，也不能起多大作用。7、她不仅学习好，而且工作好。8、不是意识决定存在，而是存在短语并列短语：没有主次轻重之分，只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。如：报纸和同学、调查研究、唱歌跳舞等短语并列短语：偏正短语定语和中心词、壮语和中心词构成的短语。如：我的老师、清晰的字迹、激动地说、努力地学习、蓝的天等偏正短语定语和中心词、壮语和中心词构成的短语。动宾短语动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。如：吃晚饭、写作业、夸奖我等。动宾短语动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。动补短语动词和动词后面的补充说明的词构成的短语。如：打扫干净、吃饱、吓跑、卖完了动补短语动词和动词后面的补充说明的词构成的短语。形补短语形容词和形容词后面的补充说明的词构成的短语。如：黑得发亮、红得发紫、白得吓人等形补短语形容词和形容词后面的补充说明的词构成的短语。主谓短语陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。如：态度端正、天气好、养分多、头大、眼小等主谓短语陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。介宾短语介词和名词或代词构成的短语。如：从明天、在上海、在新的岗位上等

固定短语中华人民共和国、开卷有益、精益求精等介宾短语介词和名词或代词构成的短语。请同学们在课本上随便找10个短语，考一下同桌或老师！形式：一问一答。开始！请同学们在课本上随便找10个短语，考一下同桌或老师！形式：单句句子的主干：主语、谓语、宾语。主语：谁？谓语：怎么样？主语部分和谓语部分用双竖线分开，宾语部分下划折线宾语：什么？例如：她‖读书。谁？怎么样？什么？单句句子的主干：主语、谓语、宾语。

谁？怎么样？什么？1、中国人民志气高。2、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。3、去市里的就是她。4、辱骂和恐吓决不是战斗。5、满天乌云顿时消散了！6、树叶黄了。7、小王今年十六岁。8、鲁迅是中国一代文学的奠基人。谁？怎么样？什么？1、谁？怎么样？什么?9、明天星期日。10、什么书她都看。11、什么叫做信息？12、门口围着一群看热闹的。13、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。14、大会开始辩论。谁？怎么样？什么?9、明天星期日。定语、状语、补语定语：用在主语和宾语的前面，表修饰和限制。状语：用在谓语的前面，表修饰和限制。补语：用在谓语的后面，表补充说明。定语用（）状语用补语用＜＞表示定语、状语、补语定语：用在主语和宾语的前面，表修饰和限制。请同学们找出定、状、补语：1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。2、三杯美酒敬亲人。3、雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。4、中国的历史有自己的特点。5、她已经走了。6、咱们北京见。7、歌声把王老师带入深沉的回忆。8、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。请同学们找出定、状、补语：1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的9、广大人民干的热火朝天。

10、他写的字比原来好一点。

12、他生于1918年。13、她坐在桌子旁。14、颜色是那样浓，浓得好像要流下来。9、广大人民干的热火朝天。

10、他写的字比原来好一点。

1请找出下列句子的主干1、南极洲恐龙的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。2、今天的青年担负着在本世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。3、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。请找出下列句子的主干6、他们的气质是那么纯朴和谦逊。

7、我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。8、徐霞客是江苏江阴人。9、我国桥梁事业的飞速发展表现了我国社会主义制度的无比优越。10、有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……6、他们的气质是那么纯朴和谦逊。

7、我怀着万分崇敬的心情，

划分句子成分

1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。2、他们给我前所未闻的知识。3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和水平。4、这就是赫赫有名的光合作用。5、我们皮肤上不会长出叶绿素。

划分句子成分

1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主11、狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

几种特殊的句式把字句:武松把老虎打死了。

被字句：老虎被武松打死了。主动句：空气和水中的酸类，腐蚀了岩石的一部分物质。11、狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

几种特殊的句式

肯定句和否定句

同一个意思即可以用肯定句，也可以用否定句，只是语义轻重、语气强弱上有细微的差别。

肯定句和否定句

同一个意思即可以用肯定句，也可以用否定句，例如：有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多（很少）。人住在里面冬天不冷（暖和），夏天不热（凉快）。双重否定句：比肯定句语气更强。这次月考倒数第几名，你应该（不得不）努力学习了。例如：用多重否定的时候，别把意思弄反了：

1、不要否认岩石是坚固不坏的。2、可以毫不夸张地说，人类到达南极之前，实际上并非不真正了解气候到底有多大的威力。3、这样的风速对于人类来说，无疑不是一种严重的威胁。4、难道地球是围绕太阳转动的吗？用多重否定的时候，别把意思弄反了：

1、不要否认岩石是坚固不

改病句

一、搭配不当：

1、从这次月考看，它的学习明显下降了。

2、十年的教学生涯使他积蓄了相当多的教学经验。

3、老师热情地接待了新生和他们的行李。

4、清晨，同学们在操场上驰骋。

5、狂风暴雨从半空中一起倾泻下来。

（主语和谓语不搭配）

改病句

一、搭配不当：1、列车的嘶叫声打破了夜的静谧。

（动宾不搭配）

2、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

（定语和中心词不搭配）3、农民耕种的符合政策的土地是一种正当的劳动。

（主语和宾语不搭配）1、列车的嘶叫声打破了夜的静谧。

（动宾不搭配）

2、自己

搭配不当练习

1、感情的洪水在翻滚，浑身的热血在呼啸。2、他的崇高的品质经常浮现在我的脑海。3、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。4、到了海边，小林张开嘴巴，尽情地呼吸着海风、阳光和清新的空气。5、战士们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

搭配不当练习

1、感情的洪水在翻滚，浑身的热血在呼复句关联词并列关系：一方面……一方面一边……一边