换元感知小草大海素描(广东顺德黄德)课件

作文训练课之换元感知中国教育学会“作文学评”课题实验广东顺德容桂四基中学黄德作文训练课之换元感知中国教育学会“作文学评”课题实验1

老师的话

用感官感知法和方位感知法感物知事，我们已能从多个角度和多个方位去把事物写得全面、具体，甚至生动形象。但我们的同学往往只着重静态去感知，而很少动态去感知。我们知道，事物不可能总是静止不动的，它会随着空间、时间甚至观察者情感情绪的变化而跟着变化的，因此，这就需要我们在动态变化中感知事物。那怎样动态的感知呢？-----换时换位换情感知

2进门处客厅住房厕所进门处客厅住厕所3换位感知换位感知4正面侧面夜景下美女旁正侧夜美5换位感知换位感知6春天的树春天的树7夏天的树夏天的树8秋天的树秋天的树9冬天的树冬天的树10换时感知换时感知11234快乐悲伤愤怒孤独2快乐悲伤愤怒孤独12换情感知换情感知13换元感知换位：就是变换位置或空间来感知换时：就是变换时间来感知换情：就是变换情感或情绪来感知换元感知换位：就是变换位置或空间14归纳小结怎样换时感知?

1、按时间：世纪、朝代、年、季节、月、日、晨昏、时刻。如1962年，1980年，2009年等。又如春、夏、秋、冬；初春、盛春、晚春等2、按阶段。如事物成长变化体现了一定的阶段性。例如黄豆经历发芽期、幼苗期、果实期、衰落期等；大海可分平静时、涨潮时等；又如人：幼儿园时，小学时，初中时，高中时等，不一而足。归纳小结怎样换时感知?15怎样换位感知？1、换物位：变换人或物本身的各种方位来感知，如上下、左右、前后、正反等怎样换情感知？当人的情绪、情感发生了变化，他对人、对物、对景的感知都会有所不同，如按喜、怒、哀、乐、愁、苦时去感知。2、换人位：变换对物的观察角度来感知3、换邻位：变换物的背景等来感知怎样换位感知？1、换物位：变换人或物本身的各种方位来感知，如16经典例文演示经典例文演示17校园的风景早晨的校园是最美丽的。月季花粉红的花瓣和七里香翠绿的叶片上，都滚动着晶莹露珠，散发着奇异的香味。花间树下，老师们有的在打太极拳，有的在练气功，有的在看书。上课的时候，校园静悄悄的。站在花树下，有的会听到教室里传出老师讲课的声音。不知怎的，听到这声音，反而觉得校园里更加寂静了。下课了，同学们跑出了教室，有的跳皮筋，有的踢球，他们穿着五颜六色的衣服，笑着，叫着，就像飞翔着的一群快活的小鸟。当夜幕降临的时候，校园又恢复了寂静。办公室里，老师们正在灯下备课，批改，窗口透出柔和的灯光，默默无语地映照着校园里的花朵，就像老师的爱，永远温柔的照耀着我们。

感知提纲校园的早晨---看：粉红的花瓣，晶莹的露珠，老师在锻炼、看书。嗅：花的香味。校园里上课时的情况----听：静悄悄老师讲课声。校园里下课时的情景----看：同学们跳皮筋，踢球，穿着五颜六色的衣服。听：同学们笑着，叫着，象快活的小鸟。校园的晚上-----听：寂静。看：办公室里灯下，老师批改作业。校园的风景早晨的校园是最美丽的。月季花粉红的花18《校园的风景》感知线路换位感知：花间树下；教室里；教室外；办公室里……换时感知：早晨；上课时；下课时；晚上……感官感知和方位感知：（略）《校园的风景》感知线路换位感知：花间树下；教室里；教室外；办19小草古人赞美花朵娇艳多姿，像仙女一般；赞美大树苍翠有劲，橡健壮的小伙子一般；但却很少有人去赞美那默默无闻的小草。

一早起来，外面的世界还带着点凉意，乘着清风，漫步在那绿草边，便会闻到扑面吹来的淡淡的草香。那味道清凉，纯洁，舒爽，给人以一种神清气爽的感觉。对比引出早晨的小草人旁的小草触觉、嗅觉小草对比人触20草，看起来是一个“身材”渺小的植物。而且它总是让人得她很脆弱。但事实上并不是这样的。草总是有一种很牢固的团结力量，它们总是一簇簇，一丛丛地“站”在一起，无论是狂风也好，暴风也好，它们都毫不退缩，总是亭亭玉立，迎着风雨的到来。形态--视觉草，看起来是一个“身材”渺小的植物。而且它总是让人21雨后的草，显得更加翠绿，更加清纯，更加鲜活，让人沁透心脾。你看，它们一个个昂首挺立，表现出那种不服输的意志。雨后的小草颜色、气息、形态雨后的草，显得更加翠绿，更加清纯，更加鲜活，让人沁透22如果你去看过了那娇美的花朵，在马上去看看他旁边的草。你就会发现，在小草的衬托下，花朵显得很娇美，又显得那么自然而朴素，不夹一丝混浊。虽然大多数人常说：“走，我们赏花去。”但是，我想小草的那种不畏风雨、自然、朴素的精神，会永远留在人的心中，永远成为世人学习的好榜样。此时，如果去打开窗户就依然可以看到草在为我们默默的奉献着。

花旁的小草窗外的小草如果你去看过了那娇美的花朵，在马上去看看他旁边的草23《小草》感知提纲

（除全方位感知外）换时感知：早晨的、雨后的……换位感知：人旁的、花旁的、窗外的……《小草》感知提纲

（除全方位感知外）换时感知：早晨的、雨后24

大海素描

暑假，我在海滨度假。每天，我都要到海边散步。我喜欢让海水轻轻地吻着我的脚，更喜欢赤着双足，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑。那时，我会觉得天地是那么广阔，一切都是那么美好。触觉嗅觉触觉大海素描触觉25我喜欢早起。清晨，海边上飘着薄雾，像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面上冉冉升起，金光照耀之处，像给大海镀上了一层黄色。当天色稍稍亮一点时，粗狂的锣声响彻云霄，惊醒了一大群海鸟，海面上响起了一片海鸟的叫声。过了一会儿，人渐渐多起来了。渔民们要准备出海了，游客却在跑步、做健身操……这时，海面上那乳白色的薄纱已经不见了，换上的是那万道金光和那只只海鸟。清晨的大海视觉、听觉我喜欢早起。清晨，海边上飘着薄雾，像给大海披26

近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海里时隐时现。海浪在轻轻地拍打着岩石，像母亲在抚摸着自己怀里的孩子。海风吹动，海涛发出“哗哗”的声音，好像一支催眠曲，在哄着怀里面的孩子睡觉。近午的大海安静时的大海视觉、触觉、听觉近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海27

黄昏，那蓝紫色的道道晚霞，给大海染上了紫色。当天色再晚一点，太阳全落山时，海面上跳跳夜航船上挂起了灯，站在海边远远望去，海上繁星点点。大海却是一片黑色，大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海上波涛轻轻怕打着礁石，整个大海显得更美。当你坐在海边的一块礁石上，静静地沉思时，你会觉得大海是如此安详、宁静。如果你遇上什么不愉快的事，你就可以轻轻地对着大海倾吐，大海发出“哗哗”声，好像是对你的安慰。特别是当你坐在礁石上，弹起吉他，唱起歌儿，你会觉得大海在静静地听。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切都显得那么安宁。黄昏时的大海视觉心静时和心不悦时的大海听觉黄昏，那蓝紫色的道道晚霞，给大海染上了紫色。当28我认为最美的景色还是赶潮。那时，海水汹涌澎湃，向岸上冲刷过来。但力不从心，终于又从海岸线上退下去了。这时，许多人都赤着双足，手提这一个桶，争先恐后地去捡大海母亲送给他们的那些礼物，在海滩上留下一个个脚印、一串串欢快的笑声。我抬头望望蔚蓝的天，又看看蔚蓝的海，再瞧瞧天和海的交界处，似乎从哪儿就可以登上天，一切都是蓝的。大海的一切，都很美！赶潮时的大海视觉、听觉、视觉我认为最美的景色还是赶潮。赶视29暑假很快就会结束了，但我的心却被大海拴住了。我觉得我离不开大海。临走的时候，我到达海边最后留恋地望了一眼，心里默默地想着：“大海呀大海，我明年还要来这里，再瞧你的雄姿。”暑假很快就会结束了，但我的心却被大海拴住了。我30《大海素描》感知提纲

（除全方位感知外）全方位调动感官（嗅觉）：迎着微带腥味的风；……全方位调动感官（视觉）：一轮红日，海面上乳白色的薄纱：蓝紫色的晚霞；……全方位调动感官（听觉）：海鸟的叫声：海潮发出“哗哗”的声音；一串串欢快的笑声；……换时感知：1、清晨的；近午的；黄昏的；……

2、安静时的；赶潮时的；……换情感知：心情平静时的；心情不愉快时的；……《大海素描》感知提纲

（除全方位感知外）全方位调动感官（嗅觉31复习：感知物的方法有哪些？1、全方位调动多感官感知的方法；2、感知事物全方位的方法；3、换元感知的方法。复习：感知物的方法有哪些？1、全方位调动多感官感知的方法；32选择自己喜欢的物去感知写作铅笔、鞋子、玻璃杯、课桌、苹果……小树、教室、花池、玩具、钟表、河流……小鱼、小兔子、狗、猫、老鼠……公园、花园……选择自己喜欢的物去感知写作铅笔、鞋子、玻璃杯、课桌、苹果……33作文训练课之换元感知中国教育学会“作文学评”课题实验广东顺德容桂四基中学黄德作文训练课之换元感知中国教育学会“作文学评”课题实验34

老师的话

用感官感知法和方位感知法感物知事，我们已能从多个角度和多个方位去把事物写得全面、具体，甚至生动形象。但我们的同学往往只着重静态去感知，而很少动态去感知。我们知道，事物不可能总是静止不动的，它会随着空间、时间甚至观察者情感情绪的变化而跟着变化的，因此，这就需要我们在动态变化中感知事物。那怎样动态的感知呢？-----换时换位换情感知

35进门处客厅住房厕所进门处客厅住厕所36换位感知换位感知37正面侧面夜景下美女旁正侧夜美38换位感知换位感知39春天的树春天的树40夏天的树夏天的树41秋天的树秋天的树42冬天的树冬天的树43换时感知换时感知44234快乐悲伤愤怒孤独2快乐悲伤愤怒孤独45换情感知换情感知46换元感知换位：就是变换位置或空间来感知换时：就是变换时间来感知换情：就是变换情感或情绪来感知换元感知换位：就是变换位置或空间47归纳小结怎样换时感知?

1、按时间：世纪、朝代、年、季节、月、日、晨昏、时刻。如1962年，1980年，2009年等。又如春、夏、秋、冬；初春、盛春、晚春等2、按阶段。如事物成长变化体现了一定的阶段性。例如黄豆经历发芽期、幼苗期、果实期、衰落期等；大海可分平静时、涨潮时等；又如人：幼儿园时，小学时，初中时，高中时等，不一而足。归纳小结怎样换时感知?48怎样换位感知？1、换物位：变换人或物本身的各种方位来感知，如上下、左右、前后、正反等怎样换情感知？当人的情绪、情感发生了变化，他对人、对物、对景的感知都会有所不同，如按喜、怒、哀、乐、愁、苦时去感知。2、换人位：变换对物的观察角度来感知3、换邻位：变换物的背景等来感知怎样换位感知？1、换物位：变换人或物本身的各种方位来感知，如49经典例文演示经典例文演示50校园的风景早晨的校园是最美丽的。月季花粉红的花瓣和七里香翠绿的叶片上，都滚动着晶莹露珠，散发着奇异的香味。花间树下，老师们有的在打太极拳，有的在练气功，有的在看书。上课的时候，校园静悄悄的。站在花树下，有的会听到教室里传出老师讲课的声音。不知怎的，听到这声音，反而觉得校园里更加寂静了。下课了，同学们跑出了教室，有的跳皮筋，有的踢球，他们穿着五颜六色的衣服，笑着，叫着，就像飞翔着的一群快活的小鸟。当夜幕降临的时候，校园又恢复了寂静。办公室里，老师们正在灯下备课，批改，窗口透出柔和的灯光，默默无语地映照着校园里的花朵，就像老师的爱，永远温柔的照耀着我们。

感知提纲校园的早晨---看：粉红的花瓣，晶莹的露珠，老师在锻炼、看书。嗅：花的香味。校园里上课时的情况----听：静悄悄老师讲课声。校园里下课时的情景----看：同学们跳皮筋，踢球，穿着五颜六色的衣服。听：同学们笑着，叫着，象快活的小鸟。校园的晚上-----听：寂静。看：办公室里灯下，老师批改作业。校园的风景早晨的校园是最美丽的。月季花粉红的花51《校园的风景》感知线路换位感知：花间树下；教室里；教室外；办公室里……换时感知：早晨；上课时；下课时；晚上……感官感知和方位感知：（略）《校园的风景》感知线路换位感知：花间树下；教室里；教室外；办52小草古人赞美花朵娇艳多姿，像仙女一般；赞美大树苍翠有劲，橡健壮的小伙子一般；但却很少有人去赞美那默默无闻的小草。

一早起来，外面的世界还带着点凉意，乘着清风，漫步在那绿草边，便会闻到扑面吹来的淡淡的草香。那味道清凉，纯洁，舒爽，给人以一种神清气爽的感觉。对比引出早晨的小草人旁的小草触觉、嗅觉小草对比人触53草，看起来是一个“身材”渺小的植物。而且它总是让人得她很脆弱。但事实上并不是这样的。草总是有一种很牢固的团结力量，它们总是一簇簇，一丛丛地“站”在一起，无论是狂风也好，暴风也好，它们都毫不退缩，总是亭亭玉立，迎着风雨的到来。形态--视觉草，看起来是一个“身材”渺小的植物。而且它总是让人54雨后的草，显得更加翠绿，更加清纯，更加鲜活，让人沁透心脾。你看，它们一个个昂首挺立，表现出那种不服输的意志。雨后的小草颜色、气息、形态雨后的草，显得更加翠绿，更加清纯，更加鲜活，让人沁透55如果你去看过了那娇美的花朵，在马上去看看他旁边的草。你就会发现，在小草的衬托下，花朵显得很娇美，又显得那么自然而朴素，不夹一丝混浊。虽然大多数人常说：“走，我们赏花去。”但是，我想小草的那种不畏风雨、自然、朴素的精神，会永远留在人的心中，永远成为世人学习的好榜样。此时，如果去打开窗户就依然可以看到草在为我们默默的奉献着。

花旁的小草窗外的小草如果你去看过了那娇美的花朵，在马上去看看他旁边的草56《小草》感知提纲

（除全方位感知外）换时感知：早晨的、雨后的……换位感知：人旁的、花旁的、窗外的……《小草》感知提纲

（除全方位感知外）换时感知：早晨的、雨后57

大海素描

暑假，我在海滨度假。每天，我都要到海边散步。我喜欢让海水轻轻地吻着我的脚，更喜欢赤着双足，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑。那时，我会觉得天地是那么广阔，一切都是那么美好。触觉嗅觉触觉大海素描触觉58我喜欢早起。清晨，海边上飘着薄雾，像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面上冉冉升起，金光照耀之处，像给大海镀上了一层黄色。当天色稍稍亮一点时，粗狂的锣声响彻云霄，惊醒了一大群海鸟，海面上响起了一片海鸟的叫声。过了一会儿，人渐渐多起来了。渔民们要准备出海了，游客却在跑步、做健身操……这时，海面上那乳白色的薄纱已经不见了，换上的是那万道金光和那只只海鸟。清晨的大海视觉、听觉我喜欢早起。清晨，海边上飘着薄雾，像给大海披59

近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海里时隐时现。海浪在轻轻地拍打着岩石，像母亲在抚摸着自己怀里的孩子。海风吹动，海涛发出“哗哗”的声音，好像一支催眠曲，在哄着怀里面的孩子睡觉。近午的大海安静时的大海视觉、触觉、听觉近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海60

黄昏，那蓝紫色的道道晚霞，给大海染上了紫色。当天色再晚一点，太阳全落山时，海面上跳跳夜航船上挂起了灯，站在海边远远望去，海上繁星点点。大海却是一片黑色，大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海上波涛轻轻怕打着礁石，整个大海显得更美。当你坐在海边的一块礁石上，静静地沉思时，你会觉得大海是如此安详、宁静。如果你遇上什么不愉快的事，你就可以轻轻地对着大海倾吐，大海发出“哗哗”声，好像是对你的安慰。特别是当你坐在礁石上，弹起吉他，唱起歌儿，你会觉得大海在静静地听。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切都显得那么安宁。黄昏时的大海视觉心静时和心不悦时的大海听觉黄昏，那