《数据科学与大数据技术毕业设计》课程教学大纲

《数据科学与大数据技术毕业设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计GraduationProject课程编码SCC320211150开课院部理学院课程团队数学团队学分15.0课内学时15周讲授0实验0上机0实践15周课外学时0适用专业数据科学与大数据技术授课语言中文先修课程数学分析（A）I、高等代数与几何（2-1）、数学分析（A）II、高等代数与几何（2-2）、概率论课程简介（必修）《毕业设计》是数据科学与大数据技术的重要的实践教学环节，也是对学生四年学习的一个考核。通过毕业设计，使学生能够把所学的知识融会贯通，会应用所学的知识去分析问题和解决实际问题，掌握科学研究的方法和科学论文的写法，提高学生的科研能力。要求学生在指导教师的指导下完成毕业课题，按照学校和学院所要求的格式撰写毕业论文，学生在毕业设计过程中要综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题，写出有较高水平的毕业论文。《Graduationproject》isanimportantpracticalteachinglinkofdatascienceandbigdatatechnology,anditisalsoanassessmentofstudents'four-yearstudy.Throughgraduationdesign,studentscanintegratetheknowledgetheyhavelearned,applytheknowledgetheyhavelearnedtoanalyzeandsolvepracticalproblems,masterthemethodsofscientificresearchandthewritingofscientificpapers,improvestudents'scientificresearchability.Studentsarerequiredtocompletethegraduationprojectundertheguidanceoftheinstructorandwritethegraduationthesisaccordingtotheformatrequiredbytheschoolandthecollege.Studentsshouldcomprehensivelyapplythebasictheoriestheyhavelearnedintheprocessofgraduationdesign,basicskillsandprofessionalknowledgeanalyzeandsolveproblems,andwriteahigh-levelgraduationthesis.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：通过互联网等现代工具查阅相关科研文献和资料，了解学科发展前沿，能对研究工作以及相关的研究结果进行综合分析是6.3,8.32M2目标2：能够综合应用科学的思维方法和计算机技术，了解科学研究工作的一般过程和方法，并能撰写科技论文是6.13M3目标3：通过工程项目的实践，培育认识和发现问题的能力和解决科学与工程问题的能力是8.1,8.34M4目标4：能保障课程正常秩序（政治层面、课堂保障层面，非学生能力层面）否三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1周第1周布置任务指导教师提供给学生参考资料，外文翻译，布置任务。M11周论文选题//2第4-5周第3-4周查阅文献学生针选题进行文献检索和调研工作，收集和汇总资料，做好进入设计工作的知识准备。期间提交开题报告。M12周查阅文献//3第6-11周第6-11周课题研究进行选题的具体设计与实验、理论推证、计算等工作，期间进行期中检查。M2,M36周课题研究//4第12-14周第12-14周书写论文撰写论文，准备答辩材料。M2,M33书写论文//5第15周第15周毕业答辩毕业答辩M2,M31毕业答辩//6第2-3周第2-3周基础知识教学指导教师讲授毕业设计所需的基础知识。M12周讲授基础知识//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时表现1.每周出勤率。2.毕业设计周进度任务完成情况。20%2指导教师评价论文规范性；论文撰写水平；综合能力；理论与实际结合；创新性20%3评阅教师评价论文规范性；论文撰写水平；综合能力；理论与实际结合；创新性20%4答辩论文质量；综合能力；内容阐述与回答问题40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时表现60%A-查阅大量科研文献和资料，了解学科发展前沿，能对研究工作以及相关的研究结果进行综合分析B-查阅较多大量科研文献和资料，较为了解学科发展前沿，能对研究工作以及相关的研究结果进行综合分析C-查阅一定数量科研文献和资料，基本了解学科发展前沿，基本能对研究工作以及相关的研究结果进行综合分析D-很少查阅科研文献和资料，不了解学科发展前沿，对研究工作以及相关的研究结果综合分析错误较多2M1指导教师评价10%A-指导教师评价为优。B-指导教师评价为良。C-指导教师评价为及格。D-指导教师评价为不及格。3M1评阅教师评价10%A-评阅教师评价为优。B-评阅教师评价为良。C-评阅教师评价为及格。D-评阅教师评价为不及格。4M1答辩20%A-答辩评价为优。B-答辩评价为良。C-答辩评价为及格。D-答辩评价为不及格。5M2平时表现20%A-语言规范，论文撰写无误。B-语言较规范，论文撰写有些小错误。C-语言基本规范，论文撰写错误较多。D-语言不规范，论文撰写有大量错误。6M2指导教师评价20%A-指导教师评价为优。B-指导教师评价为良。C-指导教师评价为及格。D-指导教师评价为不及格。7M2评阅教师评价20%A-评阅教师评价为优。B-评阅教师评价为良。C-评阅教师评价为及格。D-评阅教师评价为不及格。8M2答辩40%A-答辩评价为优。B-答辩评价为良。C-答辩评价为及格。D-答辩评价为不及格。9M3平时表现20%A-论文新颖，论证正确无误。B-论文较为新颖，论证错误较少。C-论文有一定新意，论证基本正确。D-论文没有新意，论证错误。10M3指导教师评价20%A-指导教师评价为优。B-指导教师评价为良。C-指导教师评价为及格。D-指导教师评价为不及格。11M3评阅教师评价20%A-评阅教师评价为优。B-评阅教师评价为良。C-评阅教师评价为及格。D-评阅教师评价为不及格。12M3答辩40%A-答辩评价为优。B-答辩评价为良。C-答辩评价为及格。D-答辩评价为不及格。13M4平时表现100%M-缺勤2次以内。N-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,