《光电信息科学与工程毕业设计》课程教学大纲

《光电信息科学与工程毕业设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计GraduationProject课程编码SCC620111120开课院部理学院课程团队（未设置）学分12.0课内学时15周讲授0实验0上机0实践15周课外学时0适用专业光电信息科学与工程授课语言中文先修课程课程简介（必修）毕业设计是专业教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，是专业人才培养方案中的必修课程，是学生毕业前对所学所有专业知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的根本性依据。毕业设计（论文）是在教师指导下，由学生综合运用所学的基础理论、专业知识并结合科研、生产实际而进行的一项创造性工作，是对学生运用在校期间学习和掌握的理论知识、专业知识综合分析和解决科研以及生产实际问题的能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等技能进行的一次综合训练和考评。Graduationprojectisaveryimportantpracticalteachinglinkintheprofessionalteachingprocess.Itisacompulsorycourseintheprofessionalpersonneltrainingprogram.Itisacomprehensivesummaryandcomprehensivetrainingandcentralizeddisplayoftheknowledgeandabilitylearnedbystudentsbeforegraduation.Itisalsoatransitionalstageforstudentsfromsimplelearningtoservingthesociety.Itisthefundamentalbasisforstudentstograduateandobtaingraduationqualification。Graduationproject(Thesis)isacreativeworkundertheguidanceofteachers,whichiscarriedoutbystudentscomprehensivelyusingthebasictheoriesandprofessionalknowledgetheyhavelearnedandcombiningwithscientificresearchandproductionpractice.Itisacomprehensiveanalysisofstudents'abilitytousethetheoreticalknowledgeandprofessionalknowledgetheyhavelearnedandmasteredinschoolandsolvethepracticalproblemsinscientificresearchandproduction,foreignlanguagelevel,computerapplicationlevelAcomprehensivetrainingandevaluationofwrittenandoralexpressionskills.Therefore,graduationproject(Thesis)isanimportantpracticalteachinglinkforstudents'basictrainingofscientificresearchandengineering.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：能够识别研究过程中与安全、健康、文化及环保等制约条件，能够准确分析所提出解决方案对社会、环境等相关因素的影响是3.42M2目标2：能够根据具体项目内容，进行文献检索和资料收集，具备整理分析能力是4.13M3目标3：能够根据特定的光电系统开发或者使用特定现代工具，综合运用所学知识，提炼课题的核心内容并提出关键问题是5.34M4目标4：能够分析和评价光电信息相关领域专业工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任是6.25M5目标5：能够了解光学工程师的职业性质和社会责任是8.36M6目标6：能够加强沟通交流能力，能够清晰表达观点和回答问题是10.17M7目标7：能够灵活使用外语，具有外文文献检索与阅读能力，能够跟踪光电信息专业领域的最新研究进展是10.28M8目标8：具有自主学习的能力、对光电信息领域技术问题的理解能力、提炼总结的能力是12.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节11调查研究阶段针对毕业设计课题的要求进行调查研究和文献查阅，收集相关资料，阅读文献，写出文献综述。M1,M2,M7,M83周///22设计与研究阶段该阶段是毕业设计（论文）的主体，在该阶段应完成全部设计图纸或通过大量试验、理论计算取得必须的试验数据和有关技术资料，满足课题要求。M1,M3,M4,M5,M88周///33撰写设计说明书或研究论文阶段在该阶段学生综合利用所学知识和有关资料对设计或研究工作进行分析、归纳总结，形成设计说明书或研究论文。设计说明书要针对设计对象做出必要的结构说明、计算说明以及制造安装要求等。研究论文要依据大量的试验数据和现象以及理论计算结果等进行科学分析，得出必要的规律和明确的结论。M3,M7,M82周///44准备论文及答辩答辩是对学生完成任务情况进行考核的一个重要手段。通过答辩考查学生对所承担课题理解的深度和广度，考查学生的思维能力和表达能力。指导教师对学生论文写出评语，答辩小组注明意见，评定学生毕业设计成绩。M6,M81周///四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1指导教师评价平时表现、任务书完成情况、论文规范性、设计/开发能力、终身学习、沟通、职业规范等30%2评阅教师评价论文工作量、规范性、质量；设计/开发能力、分析问题及研究能力30%3答辩小组评价结论水平、答辩表现、分析问题、沟通及终身学习等40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1指导教师评价40%平时表现：A-遵守纪律，全勤；工作态度认真，积极主动；B-遵守纪律，全勤；工作态度比较认真，有积极性；C-遵守纪律，缺勤不到20%；工作态度端正，有一定主动性；D-遵守纪律，缺勤不到30%；工作态度基本端正；E-纪律性差，缺勤超过30%；工作态度不端正，不积极不主动。任务书完成情况：A-完成任务书规定的全部任务；B-完成任务书规定任务的80%以上；C-完成任务书规定任务的70%以上；D-完成任务书规定任务的6