留守儿童之家工作计划模板5篇

留守儿童之家工作计划模板5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，工作又将迎来新进步.工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下我在这给大家整理了一些留守儿童之家工作计划模板，希望对大家有帮助！

留守儿童之家工作计划模板篇1

为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推动留守儿童心理健康教育，近期，__幼儿园开展了关爱留守儿童活动。

一是各班制定了详细详细的幼儿信息采集表，专心摸清留守儿童的详细情况。主要内容包括家庭基本情况、家长姓名、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话。全园老师乐观参加，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强幼儿、家长、老师三者之间的联系与沟通。

二是建立了老师与留守儿童“一帮一”结对子制度。帮扶老师根据幼儿的详细情况制定了切实可行的帮扶计划，老师从幼儿生活、情感变化、行为习惯养成、卫生平安等多方面给予幼儿必要的关心和帮助，多一点关爱平坦，让他们感受爱的滋养，抚平他们的心灵创伤，让他们体验平安幸福，激发他们向上的乐观心。

近年来，该园始终留意对留守儿童这一特殊群体的日常关怀，不论是在他们的生活学习，还是在课外活动中，老师们都借助各种互动沟通上的点滴关怀以弥补他们亲情上的缺失，使他们在同一片蓝天下与同龄孩子们一样健康快乐成长。

留守儿童之家工作计划模板篇2

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推动留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

经过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢快、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%

3、对涉及留守儿童的案件，贴合法律援助规定的，100%给予法律援助

4、关爱留守儿童，在班级执行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施

(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订详细工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面专心落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要专心调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料:学生的基本情景、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情景，准时补充或变更联系卡的有关资料。经过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码/p>

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情景，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。

(2)生活上优先照料。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并专心组织留守儿童参加团体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活本事。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师和要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记。老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活情景，定期走访与其他监护人沟通，准时反馈儿童的情景，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度

定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生经过老师和团体的平坦弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。经过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的欢快、成长的欢快。

6、留意对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢快与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。

7、开展亲情见面活动

除了制造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的欢快，成长的欢快。

8、组织留守儿童参加文体游戏

各班要高度重视并专心组织留守儿童参加文体游戏，或根据特点单独开展一些活动，让留守学生经过老师和团体的平坦，弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。

9、给妈妈写一封感激信

以此增进留守儿童与父母的亲情沟通，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自我的来之不易，培育学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。

10、进行一次演讲

围绕“健康向上、布满朝气、全面进展”的主题，组织留守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，从而增强学习、生活的信心。

(二)明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强留守儿童之家的建设与管理。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作。

留守儿童之家工作计划模板篇3

一、指导思想

根据省文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推动留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％。

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％。

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

1、成立领导小组，明确职责分工。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

要专心调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”。

（1）学习上优先辅导。

（2）生活上优先照料。

（3）活动上优先安排。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱惜下健康成长。

5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。

6、开展人文关爱活动。

7、留意对留守儿童的心理健康教育。

（二）明确职责，努力营造良好育人环境。

（三）不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。

四、工作安排

九月份：

1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。

2、开展老师家访和学生谈心活动。

十月份：

1、留守儿童“国庆”庆祝活动。

2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。

十一月份：

1、开展师生结对活动。

2、档案信息更新。

3、开通留守儿童亲情电话。

十二月份：

1、召开一次留守儿童家长会。

2、继续开展师生结对活动。

3、留守儿童“元旦”联欢会。

一月份：

1、留守儿童主题班会活动。

2、留守儿童信息更新。

留守儿童之家工作计划模板篇4

根据调查，目前，我村有留守儿童的学生共276人，其中女生118人。为进一步贯彻上级关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存进展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定东张营村关爱留守儿童工作计划。

一、指导思想

二、工作对象与主要目标

(一)工作对象

关爱农村留守儿童工程实施工作的对象是在幼儿园、小学、初中的农村留守儿童。

(二)主要目标

1.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%

2.100%的留守儿童都有临时监护人

3.3—6岁留守幼儿园入园率达90%以上

4.留守儿童入学率、巩固率均达100%。

三、主要措施

(一)构建关爱农村留守儿童工作网络

健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任乐观主动地和镇党委、政府联系，建立以基层党政组织为主体的行政村管护网络，健全工作机制建立以教职员工为主体的学校帮护网络，加强学校、临时监护人、法定监护人与社会的亲密协作，建立完善与监护人的沟通联系制度建立以“五老”人员和志愿者为主体的社会关护网络，在思想、生活上给予关心，扶助家庭贫困的留守儿童建立以政法部门为主体的法律保护网络，切实维护留守儿童的合法权益，预防未成年人犯罪，打击侵害未成年人的犯罪行为。

(二)建立学校教育和管理留守儿童的机制

1.摸准信息，建立“台帐”

对留守儿童进行摸底调查，做到清晰留守儿童的姓名、性别、年龄、清晰留守儿童的性格特点、爱好爱好清晰留守儿童病史状况清晰留守儿童父母的务工地点和联系方式清晰留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。做到心中有数、工作明确，并准时分析留守儿童存在的问题，专心讨论对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。

2.真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照料。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并专心组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。

3.真诚沟通，感受亲情

(1)开展谈心活动和家访工作。为留守儿童开展心理询问。建立班主任与留守儿童沟通谈心制度，任课老师也要结合学习情况常常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。班主任、任课老师定期进行家访，向家长或临时监护人通报孩子学习、生活情况，探讨教育孩子的方法。每次家访后均要写出有质量的家访报告。

(2)增进学校和家长的沟通联系。专心办好“家长学校”，对他们进行培训，并利用广播、电视和网络开辟家教阵地，指导家长和临时监护人把握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要准时与在外务工的留守儿童父母进行沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。

(三)营造留守儿童健康成长的社会环境

加强“五老”队伍建设。聘请8位老老师为校外辅导员，充分发挥好老干部、老战士、老专家、老老师、老模范的特殊作用，协作有关部门加强对网吧、游戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

(四)建立留守儿童服务机制

要广泛发动社会力气，乐观开展针对留守儿童的各种帮扶活动。邀请“五老”当好校外义务辅导员，乐观开展对留守儿童思想道德品质培育和成长教育的“大手牵小手”活动开展心手相连”结对帮扶活动做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

留守儿童之家工作计划模板篇5

一、指导思想

为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐进展。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，搭建一个与家长、监护人沟通、沟通的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、公平、和谐的成长环境。

三、主要工作措施

1、加强管理力度，完善各项制度。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面专心落实到位。

2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

专心调查讨论，摸清留守儿童的底数，进一步完