北京市义务教育课程改革实验小学信息技术教材简介课件

北京市义务教育课程改革实验

小学信息技术教材简介北京市义务教育课程改革实验

小学信息技术教材简介11．明确了信息技术课程的教育理念提升信息素养，培养信息时代的合格公民。营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。关照全体学生，建设有特色的信息技术课程。强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践。注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。一、借鉴高中技术领域(信息技术)课程标准1．明确了信息技术课程的教育理念一、借鉴高中技术领域(信息2

2．明确了信息技术课程的总目标

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,培养信息时代的合格公民。学生的信息素养表现在：具备信息的获取、加工、管理、呈现与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；流畅地发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的法律法规与道德规范，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。义务教育阶段的信息技术课要为高中全面提升学生的信息素养打好基础，做好各方面的准备。2．明确了信息技术课程的总目标3二、对义务教育阶段信息技术教育的内容和目标要求的理解对小学信息技术教育的内容及目标要求的理解1.形成运用计算机处理信息的基本能力。2.树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的信息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。3.学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题。二、对义务教育阶段信息技术教育的内容和目标要求的理解4

4.学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品。5.学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果。6.学会运用常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往。7.其他选修内容

5三、本套教材的特点注重解决实际问题注重学生的交流与合作注重学生自学及探究能力的培养注重学习效果的评价与反馈三、本套教材的特点注重解决实际问题6四、教材的主要内容共三册11个单元第一册第1单元迎接信息时代第2单元争当输入小能手第3单元学做电脑小画家第4单元管理文件和文件夹四、教材的主要内容共三册11个单元7四、教材的主要内容第二册第1单元在网上采集和交流信息第2单元用电脑写文章第3单元采集多媒体素材第4单元制作演示文稿第三册第1单元电脑美术创作第2单元主体站点的构建与制作第3单元程序设计小能手四、教材的主要内容第二册第三册8五、新教材的变更操作系统和应用软件更新Windows98

→WindowXPMicrosoftoffice→WPSoffice以及一些软件的版本教学内容增加感受数字化生活使用打字软件练指法初学相片处理采集多媒体素材管理文件和文件夹（集中介绍文件文件夹及其应用）等五、新教材的变更操作系统和应用软件更新9五、新教材的变更教学内容的顺序有些调整键盘汉字输入教学↔画图教学网络教学↔用电脑写文章增加单元知识技能自查表

用表格形式帮助学生自己整理所学知识技能，检查掌握情况，及时查缺补漏，克服任务驱动带来的知识不系统的弊病。教师应认真指导学生通过自查、互查和教师检查等方式，认真完成本实践。五、新教材的变更教学内容的顺序有些调整10六、教材的学时分配四五年级学习1-2两册具体安排四年级第一学期一册第1、2两个单元第二学期一册第3、4两个单元五年级第一学期二册第1、2两个单元第二学期二册第3、4两个单元六、教材的学时分配四五年级学习1-2两册11光盘资源的结构辅助教学、教学资料以及两套软件：WPSoffice2005金山毒霸2007各单元增加了练习题，全书增加了总复习题*教材配套光盘

光盘资源的结构*教材配套光盘

12

*教材配套的教学参考书（1）每单元教参体例章前语（可多可少）主要是教材介绍：本章在整个信息技术教材中的地位；本章的特点，在教学上本章不同于其他章的地方；本章教材的设计……教学目标知识与技能方面过程与方法方面情感态度与价值观方面*教材配套的教学参考书13教学内容与教学要求教学内容与教学要求细目重点和难点重点难点课时安排参考资料参考练习和答案教材分析和教法建议（按节编写）教学内容与教学要求14每节教材分析和教法建议教学目标和教学要求教学重点和难点教材分析和教法建议相关知识与操作介绍1-3册教参合为全一册书后附录为8节课例教学设计和授课教案每节教材分析和教法建议15（2）教参的主要作用

教材分析和教法建议把握教材体系理解三维教学目标重点、难点处理指导练习、习题案例扩展知识，提升能力介绍相关软件和操作提示在教学中容易出错的一些问题（2）教参的主要作用16谢谢！谢谢！17北京市义务教育课程改革实验

小学信息技术教材简介北京市义务教育课程改革实验

小学信息技术教材简介181．明确了信息技术课程的教育理念提升信息素养，培养信息时代的合格公民。营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。关照全体学生，建设有特色的信息技术课程。强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践。注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。一、借鉴高中技术领域(信息技术)课程标准1．明确了信息技术课程的教育理念一、借鉴高中技术领域(信息19

2．明确了信息技术课程的总目标

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,培养信息时代的合格公民。学生的信息素养表现在：具备信息的获取、加工、管理、呈现与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；流畅地发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的法律法规与道德规范，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。义务教育阶段的信息技术课要为高中全面提升学生的信息素养打好基础，做好各方面的准备。2．明确了信息技术课程的总目标20二、对义务教育阶段信息技术教育的内容和目标要求的理解对小学信息技术教育的内容及目标要求的理解1.形成运用计算机处理信息的基本能力。2.树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的信息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。3.学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题。二、对义务教育阶段信息技术教育的内容和目标要求的理解21

4.学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品。5.学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果。6.学会运用常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往。7.其他选修内容

22三、本套教材的特点注重解决实际问题注重学生的交流与合作注重学生自学及探究能力的培养注重学习效果的评价与反馈三、本套教材的特点注重解决实际问题23四、教材的主要内容共三册11个单元第一册第1单元迎接信息时代第2单元争当输入小能手第3单元学做电脑小画家第4单元管理文件和文件夹四、教材的主要内容共三册11个单元24四、教材的主要内容第二册第1单元在网上采集和交流信息第2单元用电脑写文章第3单元采集多媒体素材第4单元制作演示文稿第三册第1单元电脑美术创作第2单元主体站点的构建与制作第3单元程序设计小能手四、教材的主要内容第二册第三册25五、新教材的变更操作系统和应用软件更新Windows98

→WindowXPMicrosoftoffice→WPSoffice以及一些软件的版本教学内容增加感受数字化生活使用打字软件练指法初学相片处理采集多媒体素材管理文件和文件夹（集中介绍文件文件夹及其应用）等五、新教材的变更操作系统和应用软件更新26五、新教材的变更教学内容的顺序有些调整键盘汉字输入教学↔画图教学网络教学↔用电脑写文章增加单元知识技能自查表

用表格形式帮助学生自己整理所学知识技能，检查掌握情况，及时查缺补漏，克服任务驱动带来的知识不系统的弊病。教师应认真指导学生通过自查、互查和教师检查等方式，认真完成本实践。五、新教材的变更教学内容的顺序有些调整27六、教材的学时分配四五年级学习1-2两册具体安排四年级第一学期一册第1、2两个单元第二学期一册第3、4两个单元五年级第一学期二册第1、2两个单元第二学期二册第3、4两个单元六、教材的学时分配四五年级学习1-2两册28光盘资源的结构辅助教学、教学资料以及两套软件：WPSoffice2005金山毒霸2007各单元增加了练习题，全书增加了总复习题*教材配套光盘

光盘资源的结构*教材配套光盘

29

*教材配套的教学参考书（1）每单元教参体例章前语（可多可少）主要是教材介绍：本章在整个信息技术教材中的地位；本章的特点，在教学上本章不同于其他章的地方；本章教材的设计……教学目标知识与技能方面过程与方法方面情感态度与价值观方面*教材配套的教学参考书30教学内容与教学要求教学内容与教学要求细目重点和难点重点难点课时安排参考资料参考练习和答案教材分析和教法建议（按节编写）教学内容与教学要求31每节教材分析和教法建议教学目标和教学要求教学重点和难点教材分析和教法建议相关知识与操作介绍1-3册教参