小学教师学期总结5篇

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做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。职场范文网我和大家共享相关的小学教师学期总结资料，供给参考，梦想对你有所扶助，接待阅读。

总结一

学生是涌动着无限活力的生命体，是教导的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教导要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，安好、学习、工作等方面都取得较突出的劳绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为合作学校各项工作的落实，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生举行思想教导的好处，就是制止单调重复的批评说教而引起学生的反感，轻易为学生采纳，能切实扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。

但开班会课不确定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把实时察觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，提防的是学生的天性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，实时对学生举行针对性的教导。

用个人的魅力征服学生，用自己的热心和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，确定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于采纳。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其繁杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体;还留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的创办者，而不是包袱。

在这点上，更加值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和采纳的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们采纳班主任的指导，又实时向班主任反应班级处境和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培养学生承担班干部，是培养学生才能、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关切集体、关切他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面进展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、磨练学生的管理、自制才能。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教导、受磨练的根本权利，关注后进生是崇敬学生享有这些权利的重要表达。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友;实时对他们加强心理疏导，扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。

同时，尽量挖掘他们身上的"闪光点'，调动他们的积极因素，培养他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，实时赞扬他们，使他们品尝到告成的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其对比相熟的班干部对其举行指点和扶助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其举行细心的教导。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、崇敬和真心、真诚的和暖，才可能消解冰冻。

确实，老师的关切、关切和关爱是开启学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有告成的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务对比繁重，举行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教导气力，发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中，我崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突。在这方面，我平日留神多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，上课潜心听讲，专心完成作业，树立老师的威信，增进师生情义。

六、抓好安好工作。

安好维系着家家户户的生活，我始终做到，安好第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安好措施。一学期没有发生安好事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，实时总结阅历教训，争取取得更辉煌的劳绩。

总结二

日月如梭，时光飞逝，一学期的教导教学工作已终止，静下心来反思这一学期的教学处境，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系;体会数学的价值，巩固理解数学和运用数学的信仰;初步学会应用数学的思维方式去查看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺遂地开展，现对本学期的工作处境作出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人喜欢党的教导事业，能积极加入学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关切学生。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课专心留心，尽力做到科学、切实、严密。

备课时力求深入理解教材，切实把握重点和难点。专心编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后实时对该课作出总结，写好教学后记。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。

(1)在平日的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，生动设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学学识的过程中，领悟和掌管数学思想方法，提防对学生数学才能的培养。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟谙的情境，这样消释了学生对学识的目生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、用心设计作业，专心实时批改

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留神分层教学。

在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

五、培养良好学习习惯，让其终生受益。

在教学过程中我提防让学生掌管科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

六、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，提升自己的教学工作。

总之，本学期我教学态度专心，任劳任怨，不迟到、不早退，能专心落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有缺乏之处：个别同学学识掌管不够扎实，学习习惯有待于培养，提升与提高;整体学识整合不够，学生分析问题和运用学识的才能有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教导教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教导事业付出出自己的一份气力!

总结三

我校这学年开展学习师德师风以来，在县教导局，教导办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风创办，采取形式多样，内容丰富的宣传教导活动。师德师风创办取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风处境总结如下：一、思想熟悉

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教导法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德模范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教导事业，看成美德，时时鼓舞我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业按照领导，不打折扣，专心完成领导交给的各项工作任务，并用"学为人师，行为示范'的要求来约束自己，做家长认可，学生热爱，学校放心的"三合意'教师。在平日我经常举行自我反省，时时四处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教导阶段

学习教导活动在学校的统一安置下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教导的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和提升思想政治工作的若干观法》等。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是专心学习，提高熟悉的根基上透露问题，找准主要冲突。我通过教师之间的谈心，加深对师德教导，并对照自己的过去，检查自己在工作上的大量问题和缺乏之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批评，态度忠诚，也乐于采纳教师们的批评，专心分析问题的理由，加以校正，以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

根据自己对照检查察觉的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风创办逐步走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改观法并采纳教师监视检查，力争使自己对比猛烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身创办，举行教学上的改革，努力教导好我们的学生。

3、要昂扬精神，以百倍的干劲投身于社会主义教导事业。

4、要更新教导观念，彻底变更以往那种处治学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，对等，和谐的师生关系，崇敬学生人格，喜欢学生，尤其要喜欢差生和后进生。

5、要树立4个意识。

(1)树立"育人先做人，正人先正已'的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

(2)树立"学校无小事，事事都育人。教师无小节，四处作表率'的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

(3)坚韧树立服务意识，忧患意识，竞争意识，巩固使命感，紧迫感和危机感。

(4)树立"仆人翁'意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

6、积极调整心态，明确自身的"责，权，义'正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生热爱的好老师。

总结四

转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就承担班主任这项艰辛的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的创办一向在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了大量苦，多流了好多汗，也让学生的家长们多操了好多心。但是老教师殷切的关切和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一向弥漫了热心和积极性。回想这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面进展的目标，主要做了以下几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开头。为了消释和学生刚见面时的目生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以察觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊奇，就这样一个周下来，我根本上就可以熟悉班里的每一个学生了。

在消释了学生的目生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其理由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的天性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌管哪些是积极分子，哪些是更加需要留神的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好细致的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地挖掘学生的特长。

在了解学生特点、察觉学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本着"亲其师，才能信其道'的思想，探索时间、探索机遇接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上关怀和关切他们，和他们举行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，容许听我的话，采纳我的批评、教导了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。

爱是相互的，要想让学生爱你，你确定要先爱学生。我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地热爱学生，学生就会热爱你，只要心中弥漫爱就确定能教导好学生。

二、加强学生的思想教导，培养学生的良好习惯。

良好的习惯是告成的保证。学生良好习惯的养成，也是顺遂开展班主任工作、形成良好班集体的根基。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教导入手，重点培养学生各方面的良好习惯：

良好的集体荣誉感。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要按照集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，巩固学生的集体荣誉感，树立集体意识，教导学生团结协作、互帮互学，增进情谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝结力。在各种活动中，我班学生都表现的对比突出。

良好的行为习惯。

由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关模范内容，促使学生在思想上提高熟悉，平日，察觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树立模范，察觉不良现象实时校正。在班里实行班干片面工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多指点、多促使，对随地乱扔、说脏话、握笔模样不正确、不按时完成作业、上课不留神听讲等不好行为实时指出，要求改正。一学期来，绝大片面学生都能自觉遵守行为模范，维护集体荣誉。

良好的学习习惯。

开学一段时间后我就察觉我们班有的学生学习根基差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课处境，对学习自觉性差的学生，共同教导、扶助;二是安置好学生与劳绩差的学生结对子，负责促使、检查学习任务完成处境;三是留神对他们的教导方法。采取激励与表扬相结合的方式。"鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批评'。在日常工作中，我总是报告学生："你是最棒的!'"你很聪明!'"老师相信你能做好。'"加油!老师为你们喝彩。'让学生"在激励中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏，'一旦察觉他们有一点点进步，就赋予表扬，甚至举行物质赏赐。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赋予他们生活上的关切和学习上的扶助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显巩固，进步很大。

三、做好与家长之间的沟通和联系。

和家长的良好沟通是教导好学生的一个重要方面，终究学生有大片面的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和辅助也是教好学生的一个重要因素。平日我都、也对比留神做好这个工作，更加是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要实时与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

因此，我实时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同磋商解决手段，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡屡教导，这一片面学生现在变更很大，根本能实时完成作业了，学习劳绩也提高了不少。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些劳绩，但是也存在好多有待加强和提升的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结阅历、吸取教训，多向有阅历的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主任工作做的更好。

总结五

"学高为师，身正为范'，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣誉使命。我们每个教师的师德就宛如"模范'和"阳光'。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风创办的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面进展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的理由举行了专心的剖析。

一、依法执教

本人从教两年多以来，一向都专心贯彻党的教导方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志创办有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教导学生讲究精神礼貌和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对照我区教导局公布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了!

二、爱岗敬业

只有喜欢祖国的教导事业，才能为教导事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都专心的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留神学生的思想动态，做到实时察觉实时校正，努力使自己成为学生的良师益友。

三、关爱学生

"爱'是理智和感情的统计，它表达对学生的崇敬，更表达了对学生的严格要求。我既爱"听话'的学生，更爱"后进生'。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，崇敬学生的个体差异，不讥讽、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。对于"后进生'我总是用进展的眼光来看，用"放大镜'来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、严谨治学

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。应对各种差异的学生，我细致了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，激励学生全面的进展。有些学生的理解潜力强，在他们学有余力的根基上对他们提出更高的要求;对于那些学习潜力较差的学生我会请家长合作老师的工作细心的对学生学习给与更多的协助。让学生在不同的程度都得到进展。

五、团结协作

作为一名教师，学校就是我的家，学校的进展也就是教师的进展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校群众放在第一位。我总是和同事良好合作，谦逊精心，崇敬同事，虚心向他们学习，共同议论，探索教学规律，我不单单留神自己在学生心目中的形象，同时也留神树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前探讨科任教师的"长短'。

六、崇敬家长

人常说父母是孩子的第一任教师，教导好孩子，离不开父母的教导。一个人所受的教导是多方面的，有学校教导、家庭教导和社会教导。教师要想教导好学生，就离不开与家庭联系，共同教导学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。精心向家长宣传科学的思想和科学教导方法，共同教导好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上斟酌学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教导孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作构成共识。

七、廉洁从教

我一向专心做为人民灵魂的工程师──教师