人物速写教案2

9---24匡显著项目二：《人体结构比例运动规律》（16课时）

人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。欣赏速写作品，学习速写作品。学习速写的方法。3掌握人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。欣赏速写作品，学习速写作品。学习速写的方法。3的运动规律知识。进一步掌握人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。进一步感知人物速写训练的基础方法；有较高的人物速写评品能力。激发学生学习专业课的积极性。职业技能及职业素养任务一：人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。任务二：赏析速写习作，用几何体块的图解表现赏析的速写习作。任务三：临摹优秀速写作品3幅解表现赏析的速写习作。项目教学难点 灵活学习速写训练的基础方法在赏析速写习作的过程中感知用几何块的图解表现赏析的速写习作。

（4）任务二：赏析速写习作，用几何体块的图解表现赏析的速写习作。课时）任务三：临摹优秀速写作品3幅（9课时）五、教学过程教学程序 教学内容—、提问：速写练习的基础知识有哪些？1．熟悉人体的基本结构；熟悉人体各部分的运动规律；了解初学速写的作画步骤；（一）知识4．了解速写表现的多种形式引入 二、欣赏1、简介画家2、引导学生学习欣赏：从构图、用线、用色等方面进行欣赏3、归纳速写的技法要点一、人体基本结构与比例人体结构分类

学教师 生活动 活动从赏学速讲析 的法教师讲学授 理（）知识讲授

图 头中 部人 人体 的 人结 的构 人可 站分 着为 的几 身部 高 人分 的呢

人站着的身高有72个头高?3个头长?4个头长?

教师讲学授 做记文人体的体面关系有趣的人体尺度7在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。一般来说，两臂平伸的长度正好等于身高。1/4。7.58人体基本比例为：立七半、坐五、跪四、蹲三半人体基本比例为：立七半、坐五、跪四、蹲三半人物的头部比例结构：三亭五眼五官分布口诀：“三停五眼”人体比例特征：小孩：头部较大，一般比例为三到四个头高。成年人：立为七个半头高，坐为五个头高，蹲为三个半头高。老人：由于骨骼收缩，比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。男女人体基本特征：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。女性肩膀窄且坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。二、人体的运动规律（一）人体结构1.头部结构头部运动与五官的透视人体运动规律重心重心是指两脚与支撑面之间重的距离。重心的位置直线，称为重心线；重心线的落点在支撑面之内，人体则可依靠自身的支撑，如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。•解剖一竖、二横、三体积、四肢解剖：一竖、二横、三体积、四肢要有立体几何体的概念头部作为一个球体颈作为一个圆柱体体块上下肢作为圆柱体手作为薄形几何体脚作为楔形体教师小结铅笔人物速写对象虽然大多是着衣人物，但也需要由表及里地研究人体结构。人体结构和动势变化十分复杂，构成人体运动系统的骨骼、关节和肌肉间的协调配合，才能产生人体丰富优美的动态。依据人体内部的解剖结构与外部形体结构，我们可以将人体中部分理解为具有相应特征的几何体。这种由几何体的构造和几何体之间的相互联系，便构成了人体的基本形体结构。（具体人体结构知识可参看艺术解剖书。重要，它有利于在观察和作画时合理区分各个基本部分。三、用几何体块表现教师指定的人物速写习作训练。1.教师示范范画展示教师指定人物速写习作学生用几何体块表现教师指定的人物速写习作训练。要插图（三）课堂练 用几何体块表现教师指定的人物速写习作训练指定速写课程的学习计划习（四）

教师语：人体比例是指人体或人体各部位之间度量的比较，人体比例依据性别、年龄和人种的差异有所不同。了解人的比例结构对于速写十分重要，它有利于在观察和作画时合理区分各个基本部分。强调关键点小 • 动画创作人员要把握好人物形象的特征及任务的运动规律；结观察和掌握人体的基本结构才能在动画创作中熟练勾画人物各种动态。了解人体结构是动画创作的重要基础（五）布置作 1.完成课堂练习2.收集优秀速写作品并找出你最喜欢的作品进行赏析（字数50字）业项目二：人体结构比例 运动规律（8课时学习： 训练：（六）板书 1．人体结构