对联知识优秀课件3

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会前都看到某种忧患。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消

古诗文默写①赏西湖春景：几处早莺争暖树，

。②观塞外秋色：塞下秋来风景异，

。③吊三国古迹：

，铜雀春深锁二乔。④品富阳山水：

，

；经纶世务者，窥谷忘反。⑤诉骨肉相思：共看明月应垂泪，

。⑥咏梅花高洁：无意苦争春，

。⑦抒凌云壮志：

，一览众山小。⑧论民心向背：得道多助，

。古

《出师表》（选文）（14分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。17、解释下列语句中加粗词的意义。（4分）（1）三顾臣于草庐之中（）（2）遂许先帝以驱驰（）（3）夙夜忧叹（）（4）以彰其咎（）18、下列各句中加点的“以”，用法与“以其境过清”中的“以”意思一样的是（）（3分）A、以丛草为林B、扶苏以数谏故C、可以一战D、以光先帝遗德19、翻译下面句子（3分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。20、上文诸葛亮回忆了自己与刘备的哪三件往事？从中可以体会到他怎样的情感？（4分）

对联知识对联知识对联，又称楹联或对子，是写

在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上

的对偶语句，言简意深，对仗工整，

平仄协调，是一字一音的中文语言

独特的艺术形式。对联相传起于五

代后蜀主孟昶。它是中华民族的文

化瑰宝。

何为对联?对联，又称楹联或对子，是写何为对联?对联的特点?对联的特点?对联的特点一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。

这副对联隐含的意思是：例:袁世凯死后，有人写了一副挽联：

“中国人民万岁袁世凯千秋！”//袁世凯对不起中国人民。对联的特点一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，练习：1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过/一日曝/十日寒。上联改为：苟有恒，何必/三更眠/五更起2．上联：遥望/东南，建/几处/依山/亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。

下联改为：近看/西北，造/三间/临水/轩斋练习：1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；上二、词性相对.

对联的特点1、白对：黑例:2、来对：去3、蓝/天

对：碧/海4、风/萧萧对：雨/茫茫5、大漠/孤烟/直对：长河/落日/圆上联和下联相应位置的词语要求词性相同。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。二、词性相对.

对联的特点1、白对联的特点三、结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。例：明月松间照——清泉石上流（主谓）（主谓）育祖国花朵——塑人类灵魂（动宾）（动宾）对联的特点三、结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结对联的特点四、节奏相合上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合例：青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚苦心人/天不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴对联的特点四、节奏相合上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的特点

A、时雨点红桃千树

D、山静无人水自流

B、亭闲有竹春常在

E、春风吹绿柳万枝

C、有闲春色燕双飞

F、无意东风花半露例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联答案：A---EB---DF---C五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第例：对联寻亲下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。

A、两袖清风存正气．1、琴棋书画自陶情B、竹菊梅兰可养性2、莫愁两鬓霜雪寒C、且喜满园桃李艳3、雪压难摧涧底松D、风吹不动天边月4、一间陋室遗书香答案：A---4B---1C---2D---3对联的特点六、意义相关上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。例：对联寻亲下面1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。音乐书法戏剧绘画猜一猜1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余音乐①春种满田玉，

②家中世界小，

网上天地大书里天地宽心里乾坤大

秋收遍地食。

试一试①春种满田玉，

1.把握句意，确定内容；2.理清节奏；3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实；4.再从整体上把握，调整和修改。答题步骤：答题步骤：你来对一对你能行！你来对一对你能行！卧薪尝胆苦卧薪尝胆苦卧薪尝胆苦金榜题名甜卧薪尝胆苦拼搏创造价值

拼搏创造价值拼搏创造价值努力成就未来

拼搏创造价值披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利；卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。

披荆斩棘赴中考，配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；2、根据课外阅读的名著，补全下列对联：上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；下联：《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花琅琊山蔚然1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容衔接。4.字数明显的不同,少于或多于所给对联字数。

作对联容易出现的问题:作对联容易出现的问题:对联口诀名对名，动对动，实对实来虚对虚。词类相当结构同，节奏相合仄对平。上下两句字数等，之间莫有重字生。对联口诀名对名，动对动，再见再见名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。对联知识优秀课件3

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会前都看到某种忧患。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消

古诗文默写①赏西湖春景：几处早莺争暖树，

。②观塞外秋色：塞下秋来风景异，

。③吊三国古迹：

，铜雀春深锁二乔。④品富阳山水：

，

；经纶世务者，窥谷忘反。⑤诉骨肉相思：共看明月应垂泪，

。⑥咏梅花高洁：无意苦争春，

。⑦抒凌云壮志：

，一览众山小。⑧论民心向背：得道多助，

。古

《出师表》（选文）（14分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。17、解释下列语句中加粗词的意义。（4分）（1）三顾臣于草庐之中（）（2）遂许先帝以驱驰（）（3）夙夜忧叹（）（4）以彰其咎（）18、下列各句中加点的“以”，用法与“以其境过清”中的“以”意思一样的是（）（3分）A、以丛草为林B、扶苏以数谏故C、可以一战D、以光先帝遗德19、翻译下面句子（3分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。20、上文诸葛亮回忆了自己与刘备的哪三件往事？从中可以体会到他怎样的情感？（4分）

对联知识对联知识对联，又称楹联或对子，是写

在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上

的对偶语句，言简意深，对仗工整，

平仄协调，是一字一音的中文语言

独特的艺术形式。对联相传起于五

代后蜀主孟昶。它是中华民族的文

化瑰宝。

何为对联?对联，又称楹联或对子，是写何为对联?对联的特点?对联的特点?对联的特点一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。

这副对联隐含的意思是：例:袁世凯死后，有人写了一副挽联：

“中国人民万岁袁世凯千秋！”//袁世凯对不起中国人民。对联的特点一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，练习：1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过/一日曝/十日寒。上联改为：苟有恒，何必/三更眠/五更起2．上联：遥望/东南，建/几处/依山/亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。

下联改为：近看/西北，造/三间/临水/轩斋练习：1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；上二、词性相对.

对联的特点1、白对：黑例:2、来对：去3、蓝/天

对：碧/海4、风/萧萧对：雨/茫茫5、大漠/孤烟/直对：长河/落日/圆上联和下联相应位置的词语要求词性相同。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。二、词性相对.

对联的特点1、白对联的特点三、结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。例：明月松间照——清泉石上流（主谓）（主谓）育祖国花朵——塑人类灵魂（动宾）（动宾）对联的特点三、结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结对联的特点四、节奏相合上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合例：青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚苦心人/天不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴对联的特点四、节奏相合上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的特点

A、时雨点红桃千树

D、山静无人水自流

B、亭闲有竹春常在

E、春风吹绿柳万枝

C、有闲春色燕双飞

F、无意东风花半露例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联答案：A---EB---DF---C五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第例：对联寻亲下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。

A、两袖清风存正气．1、琴棋书画自陶情B、竹菊梅兰可养性2、莫愁两鬓霜雪寒C、且喜满园桃李艳3、雪压难摧涧底松D、风吹不动天边月4、一间陋室遗书香答案：A---4B---1C---2D---3对联的特点六、意义相关上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。例：对联寻亲下面1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。音乐书法戏剧绘画猜一猜1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余音乐①春种满田玉，

②家中世界小，

网上天地大书里天地宽心里乾坤大

秋收遍地食。

试一试①春种满田玉，

1.把握句意，确定内容；2.理清节奏；3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实；4.再从整体上把握，调整和修改。答题步骤：答题步骤：你来对一对你能行！你来对一对你能行！卧薪尝胆苦卧薪尝胆苦卧薪尝胆苦金榜题名甜卧薪尝胆苦拼搏创造价值

拼搏创造价值拼搏创造价值努力成就未来

拼搏创造价值披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利；卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。

披荆斩棘赴中考，配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；2、根据课外阅读的名著，补全下列对联：上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；下联：《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花琅琊山蔚然1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容衔接。4.字数明显的不同,少于或多于所给对联字数。

作对联容易出现的问题:作对联容易出现的问题:对联口诀名对名，动对动，实对实来虚对虚。词类相当结构同，节奏相合仄对平。上下两句字数等，之间莫有重字生。对联口诀名对名，动对动，再见再见名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很