当代环境问题的产生及其特点课件

第二节当代环境问题的产生及其特点

（第一课时）高中地理新课标教材（人教版）选修六第一章环境与环境问题

灵台二中王瑞锋第二节当代环境问题的高中地理新课标教材（人教版）选修六1当代环境问题的产生及其特点课件2课标要求：

1．了解并归纳当前人类所面临的主要环境问题

2．认识环境问题产生的主要原因及危害教学目标：

知识与技能：了解环境问题的表现及其产生的原因。过程与方法：通过材料分析及问题归纳，培养学生综合分析问题的能力。情感态度价值观：通过分析环境问题产生原因的研讨活动，培养学生保护环境的自律性和责任感。

课标要求：

1．了解并归纳当前人类所面临的主要环境问题

2．3合作探究习题：1、分析说明环境问题主要表现在哪些方面？2、环境问题的产生既有自然原因，又有人为原因，那么自然原因有哪些？3、环境问题产生的人为原因有哪些？合作探究习题：1、分析说明环境问题主要表现在哪些方面？4环境问题的概念：环境问题：人类活动作用于环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

一、环境问题的表现一、环境问题的表现5

当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现环境问题。这是环境问题产生的根本原因。

当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速6人口数量大幅度增长个人对资源的需求大幅度提高对资源的需求无限增长地球资源总量有限资源短缺资源短缺1、资源短缺人口数量个人对资源对资源的需地球资源资源短缺资源短缺1、7有些废弃物在环境中几乎不能降解环境污染，如“八大公害事件”给人群带来疾病和死亡。人们弃置到环境中的废物多而复杂人们生产高速发展人们生活水平提高

2、环境污染--由于人类向环境排放废弃物，导致环境质量下降，从而影响人类的身体健康。有些废弃物在环境中几乎不能降解环境污染，如“八大公害事件”8当代环境问题的产生及其特点课件9生态破坏主要是植被的破坏植被是生态系统的基础与核心生物多样性受损环境质量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人类丧失生存条件!3、生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。4、全球环境恶化生态破坏主要是植被的破坏植被是生态系统的基础与核心生物多样性10环境恶化资源需求无限增长环境污染生态破坏资源短缺扩展全球性环境问题的图示环境恶化资源需求无限增长环境污染资源短缺扩展全球性环境问题的11二、环境问题产生的原因资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾短期经济利益与长远环境效益的矛盾局部利益与整体利益的矛盾个人行为与大众利益的矛盾人为原因自然原因火山爆发、地震、台风等等。二、环境问题产生的原因资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾短12资源的有限性：资源的不合理开发利用人类需求的无限性巨大的人口压力1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾资源的有限性：1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾13苦难的母亲这幅漫画你想到什么?庞大的人口数量带来了巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成巨大的人口压力。人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力，进而出现种种资源和环境问题。苦难的母亲这幅漫画你想到什么?庞大的人口数量带14片面追求经济增长传统工业道路是一种以牺牲环境为代价的发展→先污染，后治理伴随着工业化和城市化往往是环境污染和生态破坏发展经济和保护环境是人们追求的目标。2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾片面追求经济增长2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾15关于环境污染的报道我国现代化过程中的类似经历：致富愿望的驱使下关于环境污染的报道我国现代化过程中的类似经历：致富愿望的驱使16

有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，污染物不治理即转移！

不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使环境污染全球化！3.局部利益与整体利益的矛盾结果有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，污染物174.个人行为与大众利益的矛盾4.个人行为与大众利益的矛盾18课堂练习：1.以下问题属于生态破坏的是(

)A.臭氧层的破坏B.海上油轮泄漏C.工业垃圾成堆D.酸雨2.我国建立自然保护区的主要目的是()A.创建旅游胜地，发展地方经济B.便于加强国防交流与合作C.保护生物的多样性和各种生态系统D.拯救濒临灭绝的珍稀野生动物课堂练习：1.以下问题属于生态破坏的是()193.下列做法中，不能妥善解决环境污染问题的是（）A.把环境污染严重的企业迁到偏远山区B.采用新工艺，减少污染物排放C.回收处理废气、废水、废渣等，减少污染物排放D.人人都重视环境保护问题，设法减少污染物4.下列地区的环境问题，可能影响全球环境的是（）A.德国境内莱菌河的污染

B.巴西热带雨林的破坏C.北美洲西部草原的荒漠化D.华北平原的土地次生盐碱化3.下列做法中，不能妥善解决环境污染问题的是（）205.人类审视自己的社会经济行为和历程，认为可取的发展模式是()A.先污染后治理B.高消耗.单纯追求经济增长数量C.边污染边治理D.环境与发展相协调的可持续发展5.人类审视自己的社会经济行为和历程，认为可取的发展模式是(21第二节当代环境问题的产生及其特点

（第一课时）高中地理新课标教材（人教版）选修六第一章环境与环境问题

灵台二中王瑞锋第二节当代环境问题的高中地理新课标教材（人教版）选修六22当代环境问题的产生及其特点课件23课标要求：

1．了解并归纳当前人类所面临的主要环境问题

2．认识环境问题产生的主要原因及危害教学目标：

知识与技能：了解环境问题的表现及其产生的原因。过程与方法：通过材料分析及问题归纳，培养学生综合分析问题的能力。情感态度价值观：通过分析环境问题产生原因的研讨活动，培养学生保护环境的自律性和责任感。

课标要求：

1．了解并归纳当前人类所面临的主要环境问题

2．24合作探究习题：1、分析说明环境问题主要表现在哪些方面？2、环境问题的产生既有自然原因，又有人为原因，那么自然原因有哪些？3、环境问题产生的人为原因有哪些？合作探究习题：1、分析说明环境问题主要表现在哪些方面？25环境问题的概念：环境问题：人类活动作用于环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

一、环境问题的表现一、环境问题的表现26

当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现环境问题。这是环境问题产生的根本原因。

当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速27人口数量大幅度增长个人对资源的需求大幅度提高对资源的需求无限增长地球资源总量有限资源短缺资源短缺1、资源短缺人口数量个人对资源对资源的需地球资源资源短缺资源短缺1、28有些废弃物在环境中几乎不能降解环境污染，如“八大公害事件”给人群带来疾病和死亡。人们弃置到环境中的废物多而复杂人们生产高速发展人们生活水平提高

2、环境污染--由于人类向环境排放废弃物，导致环境质量下降，从而影响人类的身体健康。有些废弃物在环境中几乎不能降解环境污染，如“八大公害事件”29当代环境问题的产生及其特点课件30生态破坏主要是植被的破坏植被是生态系统的基础与核心生物多样性受损环境质量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人类丧失生存条件!3、生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。4、全球环境恶化生态破坏主要是植被的破坏植被是生态系统的基础与核心生物多样性31环境恶化资源需求无限增长环境污染生态破坏资源短缺扩展全球性环境问题的图示环境恶化资源需求无限增长环境污染资源短缺扩展全球性环境问题的32二、环境问题产生的原因资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾短期经济利益与长远环境效益的矛盾局部利益与整体利益的矛盾个人行为与大众利益的矛盾人为原因自然原因火山爆发、地震、台风等等。二、环境问题产生的原因资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾短33资源的有限性：资源的不合理开发利用人类需求的无限性巨大的人口压力1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾资源的有限性：1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾34苦难的母亲这幅漫画你想到什么?庞大的人口数量带来了巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成巨大的人口压力。人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力，进而出现种种资源和环境问题。苦难的母亲这幅漫画你想到什么?庞大的人口数量带35片面追求经济增长传统工业道路是一种以牺牲环境为代价的发展→先污染，后治理伴随着工业化和城市化往往是环境污染和生态破坏发展经济和保护环境是人们追求的目标。2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾片面追求经济增长2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾36关于环境污染的报道我国现代化过程中的类似经历：致富愿望的驱使下关于环境污染的报道我国现代化过程中的类似经历：致富愿望的驱使37

有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，污染物不治理即转移！

不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使环境污染全球化！3.局部利益与整体利益的矛盾结果有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益，污染物384.个人行为与大众利益的矛盾4.个人行为与大众利益的矛盾39课堂练习：1.以下问题属于生态破坏的是(

)A.臭氧层的破坏B.海上油轮泄漏C.工业垃圾成堆D.酸雨2.我国建立自然保护区的主要目的是()A.创建旅游胜地，发展地方经济B.便于加强国防交流与合作C.保护生物的多样性和各种生态系统D.拯救濒临灭绝的珍稀野生动物课堂练习：1.以下问题属于生态破坏的是()403.下列做法中，不能妥善解决环境污染问题的是（）A.把环境污染严重的企业迁到偏远山区B.采用新工艺，减少污染物排放C.回收处理废气、废水、废渣等，减少污染物排放D.人人都重视环境保护问题，设法减少污染物