部编版语文《江南》1课件

江南汉乐府一年级八班舒雅清江南汉乐府一年级八班舒雅清江南jiāngnán这是在什么地方？江南jiāngnán这是在什么地方？江氵三点水+工识字方法：加一加河海汉工字加水长江流江氵三点水+工识字方法：加一加河海汉工字加水长江流部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件江南汉乐府江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。江南汉乐府江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件莲花liánhuā莲叶liányè莲蓬liánpéng莲花liánhuā莲叶liányè莲蓬liánpé莲艹草字头草花苗莲艹草字头草花苗cǎi猜一猜：cǎi猜一猜：江南采莲可可kĕ可以可乐可爱氵减一减识字方法：江南采莲可可kĕ可以可乐可爱氵减一减识字方法：莲叶何田田。江南可采莲，莲叶何田田。江南可采莲，鱼yú鱼yú鱼鱼头鱼身鱼尾象形字鱼鱼头鱼身鱼尾象形字鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。间北西南东xībĕidōngnán间北西南东xībĕidōngnán鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶东，部编版语文《江南》1课件坐姿端正，齐读诗歌坐姿端正，齐读诗歌东东方东西东边dōng我会写竖钩对撇头，中心要稳重。看一看：一、看结构二、看关键笔画东东方dōng我会写竖钩对撇头，中心要稳重。看一看：评一评小朋友们一定要坐姿端正哦！评一评小朋友们一定要坐姿端正哦！把这首诗背诵给爸爸妈妈听，试着读一读其他汉乐府的诗歌。课后作业：把这首诗背诵给爸爸妈妈听，试着读一读其他汉乐府的诗歌。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六江南汉乐府一年级八班舒雅清江南汉乐府一年级八班舒雅清江南jiāngnán这是在什么地方？江南jiāngnán这是在什么地方？江氵三点水+工识字方法：加一加河海汉工字加水长江流江氵三点水+工识字方法：加一加河海汉工字加水长江流部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件江南汉乐府江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。江南汉乐府江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/部编版语文《江南》1课件部编版语文《江南》1课件莲花liánhuā莲叶liányè莲蓬liánpéng莲花liánhuā莲叶liányè莲蓬liánpé莲艹草字头草花苗莲艹草字头草花苗cǎi猜一猜：cǎi猜一猜：江南采莲可可kĕ可以可乐可爱氵减一减识字方法：江南采莲可可kĕ可以可乐可爱氵减一减识字方法：莲叶何田田。江南可采莲，莲叶何田田。江南可采莲，鱼yú鱼yú鱼鱼头鱼身鱼尾象形字鱼鱼头鱼身鱼尾象形字鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。间北西南东xībĕidōngnán间北西南东xībĕidōngnán鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶东，部编版语文《江南》1课件坐姿端正，齐读诗歌坐姿端正，齐读诗歌东东方东西东边dōng我会写竖钩对撇头，中心要稳重。看一看：一、看结构二、看关键笔画东东方dōng我会写竖钩对撇头，中心要稳重。看一看：评一评小朋友们一定要坐姿端正哦！评一评小朋友们一定要坐姿端正哦！把这首诗背诵给爸爸妈妈听，试着读一读其他汉乐府的诗歌。课后作业：把这首诗背诵给爸爸妈妈听，试着读一读其他汉乐府的诗歌。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7