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第二节本体感失调及训练62老师、家长的疑问:有些儿童,写作业的时候,表现的动作十分慢,拖拖拉拉、边写边玩。做事情总是等着家长吆喝,自觉性很差,自制力也很差。脾气暴躁,缺乏自信心,没有上进心粗心大意。语言发展迟缓,发音不清,大舌头。第二节本体感失调及训练1本体感(一)什么叫做本体感?“本体感”来自拉丁语,意思为:个人自己的”或“身体的地图”,它是指身体的收缩和伸张、弯曲、推拉,以及骨骼关节间的压缩所引起的感觉信息。本体感2·什么运动有利于儿童本体感的发展?肌肉的收缩特别是反抗阻力的收缩,是促进本体感觉信息输入中枢神经系统的重要方法。·什么运动有利于儿童本体感的发展?3二本体感失调的表现(一)生活中的表现2e·由于本体感失调是对自己机体各个部位控制不利,如果本体感觉有障碍,就不能很好的控制肌肉的收缩,肌肉用力大小1在一些活动中,如抓物、取物时由于控制不好手的力度而会把物品弄坏。2手脚笨拙,动作缓慢拖拉。二本体感失调的表现423本体感不足的孩子,大脑对舌头嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发育迟缓,发音不清,口吃等4消极,没有上进心、缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意。23本体感不足的孩子,大脑对舌头5本体觉失调及训练课件6本体觉失调及训练课件7本体觉失调及训练课件8本体觉失调及训练课件9本体觉失调及训练课件10本体觉失调及训练课件11本体觉失调及训练课件12本体觉失调及训练课件13本体觉失调及训练课件14本体觉失调及训练课件15本体觉失调及训练课件16本体觉失调及训练课件17第二节本体感失调及训练62老师、家长的疑问:有些儿童,写作业的时候,表现的动作十分慢,拖拖拉拉、边写边玩。做事情总是等着家长吆喝,自觉性很差,自制力也很差。脾气暴躁,缺乏自信心,没有上进心粗心大意。语言发展迟缓,发音不清,大舌头。第二节本体感失调及训练18本体感(一)什么叫做本体感?“本体感”来自拉丁语,意思为:个人自己的”或“身体的地图”,它是指身体的收缩和伸张、弯曲、推拉,以及骨骼关节间的压缩所引起的感觉信息。本体感19·什么运动有利于儿童本体感的发展?肌肉的收缩特别是反抗阻力的收缩,是促进本体感觉信息输入中枢神经系统的重要方法。·什么运动有利于儿童本体感的发展?20二本体感失调的表现(一)生活中的表现2e·由于本体感失调是对自己机体各个部位控制不利,如果本体感觉有障碍,就不能很好的控制肌肉的收缩,肌肉用力大小1在一些活动中,如抓物、取物时由于控制不好手的力度而会把物品弄坏。2手脚笨拙,动作缓慢拖拉。二本体感失调的表现2123本体感不足的孩子,大脑对舌头嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发育迟缓,发音不清,口吃等4消极,没有上进心、缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意。23本体感不足的孩子,大脑对舌头22本体觉失调及训练课件23本体觉失调及训练课件24本体觉失调及训练课件25本体觉失调及训练课件26本体觉失调及训练课件27本体觉失调及训练课件28本体觉失调及训练课件2

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