部编版教材《美丽的颜色》课件1

美丽的颜色部编版八年级语文上册艾芙·居里美丽的颜色部编版八年级语文上册艾芙·居里11.了解居里夫人的相关常识；识记文中重点字词；理清文章内容。2.了解本文的写作特点；感受人物的人格魅力；提高阅读能力。3.学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。学习目标1.了解居里夫人的相关常识；识记文中重点字词；理清文章内容2部编版教材《美丽的颜色》课件13部编版教材《美丽的颜色》课件14简陋（lòu）

炽热（chì）

沥青（lì）骤雨（zhòu）猝至（cù）

窒息（zhì）吹嘘（xū）

搅动（jiǎo）

筋疲力尽（jīn）镭（léi）

钋（pō）

嘎嘎地响（gā）踱着（duó）

气氛（fēn）

酸渍（zì）荧光（yíng）轮廓（kuò）小心翼翼（yì）读准字音自主学习简陋（lòu）炽热（chì）沥青（lì）读准字音5整体感知1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？3.在镭和钋的化学离析中，居里夫人的主要工作是什么？这些工作有何特点？整体感知1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？61.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？

2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？本文主要记叙了居里夫妇在恶劣的环境中提取镭元素的过程。娄蒙路的简陋的旧棚屋里。他们的工作环境非常艰苦。1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？本文主要记叙了居里夫7写作思路

第一部分（1）叙述居里夫妇面临的工作环境和实验条件等方面的困难；第二部分（2-14）叙述研究过程中的繁重劳动和恶劣条件，并以居里夫妇的坚韧和乐观来与之对照；第三部分（15-25）描述了实验最终取得成功的经过，结尾则以一个短暂而悠闲的夜晚作结，使读者在温馨和平淡的氛围中体会居里夫妇在艰辛之后的巨大成功，感受他们的喜悦之情。写作思路8部编版教材《美丽的颜色》课件19合作探究1：勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。合作探究1：勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特102：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？

第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎113：居里夫人是怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。

3：居里夫人是怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和124：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？明确：指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？明确：指放135细读课文，分析居里夫人的形象特点。居里夫人是一个热爱科学的人。居里夫人是一个不怕困难的人。居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。5细读课文，分析居里夫人的形象特点。146：“美丽的颜色”有什么深刻含义？

一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。6：“美丽的颜色”有什么深刻含义？一是指文中居里夫人提炼的157：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。7：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么16居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。她选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的工作繁重、辛苦，会影响健康和形象。3.在镭和钋的化学离析中，居里夫人的主要工作是什么？这些工作有何特点？居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。她选了“男子的职务”，做的是17第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？4.结合文章内容，谈谈本文的写作思路。难点突破第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？难点突破181.

第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？

不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得精神上的满足。1.第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？192.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？

拟人。赋予“镭”人的思想感情和性格特点，形象地说明了认识镭的过程艰难，增强了语言的生动性。2.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”203.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？

补充交代历史细节；展示出居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？补21主旨归纳本文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，叙述了居里夫妇提取镭元素的工作情景及研究过程中的繁重劳动和恶劣条件，形象地表现了居里夫妇对镭的热爱和由这种热爱而带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱，赞美了居里夫妇的坚韧、乐观和为科学献身的精神。主旨归纳本文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，叙述了居里22写作特色1.生动细致的描写。例如，对简陋的棚屋的描写，点明了居里夫妇工作环境的恶劣；再如，对人物的语言、动作、心理、神态等方面深入细致的描写，表现出人物的伟大品格。2.恰当、得体的引用。文中多处引用居里夫人自己的话，增强了文章的真实性和可信度，直观地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。写作特色1.生动细致的描写。23美丽的颜色以苦为乐伟大发现总起——两次快乐时期居里夫妇研究镭的条件与经历条件简陋辛勤工作居里夫妇发现镭——美丽、喜悦结构梳理美丽的颜色以苦为乐总起——两次快乐时期居里夫妇研究镭的条件与241.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？2.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。3.积累居里夫人的名言。课后作业1.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生25谢谢谢谢26

1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；感谢观看，欢迎指导！1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清27

美丽的颜色部编版八年级语文上册艾芙·居里美丽的颜色部编版八年级语文上册艾芙·居里281.了解居里夫人的相关常识；识记文中重点字词；理清文章内容。2.了解本文的写作特点；感受人物的人格魅力；提高阅读能力。3.学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。学习目标1.了解居里夫人的相关常识；识记文中重点字词；理清文章内容29部编版教材《美丽的颜色》课件130部编版教材《美丽的颜色》课件131简陋（lòu）

炽热（chì）

沥青（lì）骤雨（zhòu）猝至（cù）

窒息（zhì）吹嘘（xū）

搅动（jiǎo）

筋疲力尽（jīn）镭（léi）

钋（pō）

嘎嘎地响（gā）踱着（duó）

气氛（fēn）

酸渍（zì）荧光（yíng）轮廓（kuò）小心翼翼（yì）读准字音自主学习简陋（lòu）炽热（chì）沥青（lì）读准字音32整体感知1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？3.在镭和钋的化学离析中，居里夫人的主要工作是什么？这些工作有何特点？整体感知1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？331.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？

2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？本文主要记叙了居里夫妇在恶劣的环境中提取镭元素的过程。娄蒙路的简陋的旧棚屋里。他们的工作环境非常艰苦。1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？本文主要记叙了居里夫34写作思路

第一部分（1）叙述居里夫妇面临的工作环境和实验条件等方面的困难；第二部分（2-14）叙述研究过程中的繁重劳动和恶劣条件，并以居里夫妇的坚韧和乐观来与之对照；第三部分（15-25）描述了实验最终取得成功的经过，结尾则以一个短暂而悠闲的夜晚作结，使读者在温馨和平淡的氛围中体会居里夫妇在艰辛之后的巨大成功，感受他们的喜悦之情。写作思路35部编版教材《美丽的颜色》课件136合作探究1：勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。合作探究1：勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特372：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？

第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎383：居里夫人是怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。

3：居里夫人是怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和394：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？明确：指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？明确：指放405细读课文，分析居里夫人的形象特点。居里夫人是一个热爱科学的人。居里夫人是一个不怕困难的人。居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。5细读课文，分析居里夫人的形象特点。416：“美丽的颜色”有什么深刻含义？

一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。6：“美丽的颜色”有什么深刻含义？一是指文中居里夫人提炼的427：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。7：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么43居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。她选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的工作繁重、辛苦，会影响健康和形象。3.在镭和钋的化学离析中，居里夫人的主要工作是什么？这些工作有何特点？居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。她选了“男子的职务”，做的是44第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？4.结合文章内容，谈谈本文的写作思路。难点突破第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？难点突破451.

第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？

不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得精神上的满足。1.第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？462.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？

拟人。赋予“镭”人的思想感情和性格特点，形象地说明了认识镭的过程艰难，增强了语言的生动性。2.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”473.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？

补充交代历史细节；展示出居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？补48主旨归纳本文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，叙述了居里夫妇提取镭元素的工作情景及研究过程中的繁重劳动和恶劣条件，形象地表现了居里夫妇对镭的热爱和由这种热爱而带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱，赞美了居里夫妇的坚韧、乐观和为科学献身的精神。主旨归纳本文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，叙述了居里49写作特色1.生动细致的描写。例如，对简陋的棚屋的描写，点明了居里夫妇工作环境的恶劣；再如，对人物的语言、动作、心理、神态等方面深入细致的描写，表现出人物的伟大品格。2.恰当、得体的引用。文中多处引用居里夫人自己的话，增强了文章的真实性和可信度，直观地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。写作特色1.生动细致的描写。50美丽的颜色以苦为乐伟大发现总起——两次快乐时期居里夫妇研究镭的条件与经历条件简陋辛勤工作居里夫妇发现镭——美丽、喜悦结构梳理美丽的颜色以苦为乐总起——两次快乐时期居里夫妇研究镭的条件与511.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？2.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。3.积累居里夫人的名言。课后作业1.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质