肾上腺占位切除术-标准护理计划课件

肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。肾上腺占位切除术___标准护理计划肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。LOGO腹腔镜左肾上腺占位切除术准护理计划Evaluatononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL查房目的术木前术后的护理要求,引流管的护理,并发症的护理及观察③·使护理措施落实到位,让患者得到0有效的护理,防止并发症的发生周留留Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL小小学数学教材中的题目大体上可分为三大类，就是式题、文字题与应用题。在分数、百分数教学中，对学生加强读、列、扩、缩的训练，是提高学生能力的有效途径。一、读。就是训练学生遇到一个式题能运用数学语言正确地读出来。根据新课标和教材的要求，应先训练直读法，再训练意读法。例如：（一）×4读：被乘数是，乘数是4，积是多少？乘数是4，被乘数是，积是多少？乘以4的积是多少？4乘的积是多少？的4倍是多少？4个是多少？求4个的和是多少？（二）（－）÷（＋）读：减去的差除以加上的和，得多少？加上的和除与的差，商是多少？与的差除以与的和，结果是多少？与的差是与的和的几分之几？坚持这项训练，不仅能够使学生思维活跃，对数学基本概念加深理解，而且能够提高学生灵活应用数学概念的能力，同时学生的审题能力、语言表达能力也能得到相应提高。二、列就是训练学生看到一道文字题，立即能够列出一道正确的算式。列式是建立在学生会读的基础之上的。因为学生每次做试题之前，都要看着横式练习用几种读法读题，一直读到正确、流畅为止。通过反复多次的练习，就逐渐地形成了一种能力。学生一看到文字题，只要能够正确、流畅地读出来，马上就会有一个相应的算式在脑海中重现，列式就是把这个重现的算式写出来。例如：与的和除以它们的差，商是多少？列：(＋)÷(－)长期进行这样的训练，就必然提高学生的分析能力与推理判断能力。三、扩就是训练学生把一道文字题能够结合生产、生活实际扩展成一道应用题。例如：1200的（1+20%）是多少？扩：张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200千克。今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克？经常进行这项训练就会激活学生的思维，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而坚定了学生学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。四、缩就是训练学生把一道应用题压缩成一道文字题。这要在学生对应用题能够正确、流畅地读出来，弄清了题意，分析好数量关系的基础上进行。例如：某试验区2000年新品种水稻的种植面积为200公顷，2001年的种植面积比2000年增加25%，2001年新品种水稻的种植面积是多少万公顷？缩：求200公顷的（1+25%）是多少。这样训练的结果，就会使学生的审题能力、分析能力、抽象概括能力得到较为明显的提高。总之，加强读、列、扩、缩的训练，是让学生每遇到一道式子题，先读成一道文字题，再扩展成一道应用题；每遇道一道应用题先压缩成一道文字题，再列出一个正确的算式。只要始终如一，坚持不懈地反复训练，就会使学生弄清三类题目的结构与它们之间的相互联系，式子题是数字加运算符号，文字题是式子题的变形，是数字加数学术语，只不过是把式子题中的运算符号用数学语言叙述出来。应用题是文字题的扩展，是条件加问题，是数据加事实，只不过是把文字题用生活生产的事实加以丰富。学生对三类题的结构与相互关系清楚了，就提高了透视三类题的能力，明察到解题入手的地方，就可灵活地运用多种方法去解题。从而更好地体现知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标。一、转变传统教育观念素质教育与应试教育本质上存在明显的差异，其教育观念也是如此。应试教育背景下的小学语文教育，是将学生培养成语文知识与文化水平较高的语文应试人才。而素质教育背景下的小学语文教育，是指通过语文教学培养学生的综合素质与能力，促使学生成为创造型人才。随着新课标的实施，小学语文教学需转变传统教育方式，采用先进、科学的教育观念，促进学生得到全方位的发展，对此，教师必须要对语文教学的目标进行明确。首先，教师应通过教学促使学生了解基本的语文文化，促使学生文化知识得到积累，使其听说读写能力得到提高，并帮助学生树立科学的人生价值观。其次，教师需要加强和学生之间的互动，在教学过程中应充分明确和重视学生在课堂上的主体地位，从而扮演好自身引导者的角色。此外，教师应对新课标下的语文课堂进行有效的把握，确保其开放、活跃以及平等，通过加强和学生间的交流，使教学气氛更加活跃，促使学生更加积极主动，使其综合素质得到提高。二、合理创建教学情境，提高学生学习兴趣兴趣对于学生的学习十分重要，学生只有对学习具有较高的兴趣，才会在学习中更加积极主动，才能有效发挥自身主观能动性，积极自主地对问题进行思考与探索，从而更好地学到知识。小学语文教学中需要促使学生学习兴趣得到提高，才能为语文教学的开展创造有利条件。而合理进行教学情境的创建，使教学与情境有效结合，使学生思维更加活跃，更好地领悟知识。对此，教师可使用多媒体等先进教育技术，为学生合理进行教育情境的创设。小学语文教育内容中有些文字描述饱含诗情画意，对此进行教学情境的创设，可对学生的学习带来帮助。例如，在《富饶的西沙群岛》的教学过程中，教师可使用多媒体放映关于西沙群岛的图像或者视频，学生的眼球将被影像中美丽的风景所吸引，从而对此产生向往。教师此时带领学生对课文进行朗诵，可促使学生学习更加高效，促使语文教学效果的预期得以实现。三、注重课堂引导，体现学生主体地位传统教育教学一直是教师讲授、学生被动接受知识的灌输。教师对课文内容进行照搬，导致学生难以提起对语文学习的兴趣，久而久之，学生将会排斥语文学习。虽然，传统的讲授教学也具有其独特的优势，能够促进师生间的互动，有利于教学时间的把握，也能兼顾班级大部分学生。然而，随着时代的发展，社会对人才的质量也提出更高的要求，传统讲授式、灌输式教学方式也逐渐呈现出各种各样的缺点。语文教学如果仍然采用传统的灌输式教学模式，将不利于学生自主思考能力的培养。所以，教师在语文教学过程中需要改变学生被动接受知识教育的局面，充分体现学生在课堂上的主体地位，加强合作学习模式的开展以及学生自主学习能力的培养。教师在小学语文教学中，需要鼓励学生加强自主学习与合作学习，也需要求学生认真听讲。不仅要使传统的灌输式教育模式得到转变，也要采用启发式教学，并且结合探究性学习、合作学习、接受学习以及自主学习等进行有效实施。不仅要促进学生实现全面发展，也要关注学生个体间的差异，鼓励学生特长的发挥以及合理个性的发展。平等对待不同学习水平的学生，拉近师生间的距离，并且，鼓励学生相互学习、共同进步。四、应用先进的教学手段实施教学在各种先进的教育技术中，多媒体已经在教学领域得到广泛的应用。实践表明，多媒体在现代教育中的应用，能够促使学生学习兴趣得到提高，有利于学生智力的开发，可实现教学结构的优化，并且能取得较好的教学效果。在当今时代，不少小学生已经开始接触网络，对网络具有一定的了解，并且对此具有一定的兴趣。所以，多媒体技术的应用，不仅能使小学语文教学中教师教学的负担减轻，也能促使学生的学习更加高效。传统语文教学模式下，?H仅由教师一人单调乏味地进行知识的讲授，学生被动接受语文知识内容，不利于学生思维能力以及想象力的发展。而多媒体教学具有海量的教育资源，包含丰富的信息，能够使学生的视野得到开拓，使学生在虚拟的空间中、在新型的教学模式下，更好地学习语文知识。五、合理采用各种有效的教学方式新课标下，小学语文教学中，教师需要采用各种各样的教学方式，从而更好地对学生各方面进行培养。例如可以合理采用讨论法、讲授法、情景法、游戏法以及练习法等各种教学方式。在选择教学方式的过程中，需要结合具体的教学内容而考虑，从而确保教学方式得到合理选用，并且能够实现各种教学方式间的有效结合，从而取得更理想的教学效果。六、结语总而言之，语文是一门基础性学科。而小学语文，则是语文学习的重要基础。新课标下小学语文教育教学的实施，教师应转变传统的教学观念，注重学生学习兴趣的激发，为学生给予适当的引导，充分体现学生主体地位，并且加强先进教学手段的应用，同时合理进行教学方式的选择和应用，才能促使新课标下小学语文教育教学得到更有效的实施，促进学生综合素质的全面发展，从而使小学语文教学预期的效果得以实现。肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而1LOGO腹腔镜左肾上腺占位切除术准护理计划Evaluatononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLLOGO2肾上腺占位切除术___标准护理计划课件3肾上腺占位切除术___标准护理计划课件4肾上腺占位切除术___标准护理计划课件5肾上腺占位切除术___标准护理计划课件6肾上腺本身体积虽然很小,但它生长的肿瘤体积则差别很大,通常将直径3cm以下者称为小瘤,最小的不到1cm,大者可达十余到30厘米。肿瘤的形状可如豆粒、桃李、苹果、哈密瓜、儿枕等肿瘤的分类方面可按其性质分为良性肿瘤或恶性肿瘤;非功能性肿瘤或工功能性肿瘤;皮质肿瘤髓质肿瘤、间质瘤或转移瘤等,并按瘤细胞的特点将肿瘤命名Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL肾上腺本身体积虽然很小,但它生长的肿瘤体积7Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.8表9腎上腺肿痼分类及体积大小参考醛固酮症—一体积小皮质肿瘤{皮质醇症—体积稍大功能性肿瘤性征异常——体积较大髓质肿瘤—嗜铬细胞瘤一体积较大血管丰當肾上腺肿瘤皮质肿瘤—一体积大无功能肺动神经母细胞瘤一体积大神经节细胞瘤—体积大髓质脂肪瘤—体积大Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL表9腎上腺肿痼分类及体积大小参考9原发性醛固酮增多症血压逐渐升高,降压效果不佳,并有低血钾和碱中毒表现(肌肉无力、肌麻痹心律失常、手足搐搦、痛性肌痉挛等)。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL原发性醛固酮增多症10病因和病理醛固酮瘤最多见,多为一侧腺瘤直径1-2CM,患者血浆醛固酮浓度与ACTH的昼夜节律平行,而对血浆肾素的变化五明显反应。少数对站立位所致肾素升高呈醛固酮增高称为肾素反应性腺瘤Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL病因和病理11肾上腺占位切除术___标准护理计划课件12肾上腺占位切除术___标准护理计划课件13肾上腺占位切除术___标准护理计划课件14肾上腺占位切除术___标准护理计划课件15肾上腺占位切除术___标准护理计划课件16肾上腺占位切除术___标准护理计划课件17肾上腺占位切除术___标准护理计划课件18肾上腺占位切除术___标准护理计划课件19肾上腺占位切除术___标准护理计划课件20肾上腺占位切除术___标准护理计划课件21肾上腺占位切除术___标准护理计划课件22肾上腺占位切除术___标准护理计划课件23肾上腺占位切除术___标准护理计划课件24肾上腺占位切除术___标准护理计划课件25肾上腺占位切除术___标准护理计划课件26肾上腺占位切除术___标准护理计划课件27肾上腺占位切除术___标准护理计划课件28肾上腺占位切除术___标准护理计划课件29肾上腺占位切除术___标准护理计划课件30肾上腺占位切除术___标准护理计划课件31肾上腺占位切除术___标准护理计划课件32肾上腺占位切除术___标准护理计划课件33肾上腺占位切除术___标准护理计划课件34肾上腺占位切除术___标准护理计划课件35肾上腺占位切除术___标准护理计划课件36谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基37肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。肾上腺占位切除术___标准护理计划肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。LOGO腹腔镜左肾上腺占位切除术准护理计划Evaluatononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL查房目的术木前术后的护理要求,引流管的护理,并发症的护理及观察③·使护理措施落实到位,让患者得到0有效的护理,防止并发症的发生周留留Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL小小学数学教材中的题目大体上可分为三大类，就是式题、文字题与应用题。在分数、百分数教学中，对学生加强读、列、扩、缩的训练，是提高学生能力的有效途径。一、读。就是训练学生遇到一个式题能运用数学语言正确地读出来。根据新课标和教材的要求，应先训练直读法，再训练意读法。例如：（一）×4读：被乘数是，乘数是4，积是多少？乘数是4，被乘数是，积是多少？乘以4的积是多少？4乘的积是多少？的4倍是多少？4个是多少？求4个的和是多少？（二）（－）÷（＋）读：减去的差除以加上的和，得多少？加上的和除与的差，商是多少？与的差除以与的和，结果是多少？与的差是与的和的几分之几？坚持这项训练，不仅能够使学生思维活跃，对数学基本概念加深理解，而且能够提高学生灵活应用数学概念的能力，同时学生的审题能力、语言表达能力也能得到相应提高。二、列就是训练学生看到一道文字题，立即能够列出一道正确的算式。列式是建立在学生会读的基础之上的。因为学生每次做试题之前，都要看着横式练习用几种读法读题，一直读到正确、流畅为止。通过反复多次的练习，就逐渐地形成了一种能力。学生一看到文字题，只要能够正确、流畅地读出来，马上就会有一个相应的算式在脑海中重现，列式就是把这个重现的算式写出来。例如：与的和除以它们的差，商是多少？列：(＋)÷(－)长期进行这样的训练，就必然提高学生的分析能力与推理判断能力。三、扩就是训练学生把一道文字题能够结合生产、生活实际扩展成一道应用题。例如：1200的（1+20%）是多少？扩：张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200千克。今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克？经常进行这项训练就会激活学生的思维，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而坚定了学生学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。四、缩就是训练学生把一道应用题压缩成一道文字题。这要在学生对应用题能够正确、流畅地读出来，弄清了题意，分析好数量关系的基础上进行。例如：某试验区2000年新品种水稻的种植面积为200公顷，2001年的种植面积比2000年增加25%，2001年新品种水稻的种植面积是多少万公顷？缩：求200公顷的（1+25%）是多少。这样训练的结果，就会使学生的审题能力、分析能力、抽象概括能力得到较为明显的提高。总之，加强读、列、扩、缩的训练，是让学生每遇到一道式子题，先读成一道文字题，再扩展成一道应用题；每遇道一道应用题先压缩成一道文字题，再列出一个正确的算式。只要始终如一，坚持不懈地反复训练，就会使学生弄清三类题目的结构与它们之间的相互联系，式子题是数字加运算符号，文字题是式子题的变形，是数字加数学术语，只不过是把式子题中的运算符号用数学语言叙述出来。应用题是文字题的扩展，是条件加问题，是数据加事实，只不过是把文字题用生活生产的事实加以丰富。学生对三类题的结构与相互关系清楚了，就提高了透视三类题的能力，明察到解题入手的地方，就可灵活地运用多种方法去解题。从而更好地体现知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观的教学目标。一、转变传统教育观念素质教育与应试教育本质上存在明显的差异，其教育观念也是如此。应试教育背景下的小学语文教育，是将学生培养成语文知识与文化水平较高的语文应试人才。而素质教育背景下的小学语文教育，是指通过语文教学培养学生的综合素质与能力，促使学生成为创造型人才。随着新课标的实施，小学语文教学需转变传统教育方式，采用先进、科学的教育观念，促进学生得到全方位的发展，对此，教师必须要对语文教学的目标进行明确。首先，教师应通过教学促使学生了解基本的语文文化，促使学生文化知识得到积累，使其听说读写能力得到提高，并帮助学生树立科学的人生价值观。其次，教师需要加强和学生之间的互动，在教学过程中应充分明确和重视学生在课堂上的主体地位，从而扮演好自身引导者的角色。此外，教师应对新课标下的语文课堂进行有效的把握，确保其开放、活跃以及平等，通过加强和学生间的交流，使教学气氛更加活跃，促使学生更加积极主动，使其综合素质得到提高。二、合理创建教学情境，提高学生学习兴趣兴趣对于学生的学习十分重要，学生只有对学习具有较高的兴趣，才会在学习中更加积极主动，才能有效发挥自身主观能动性，积极自主地对问题进行思考与探索，从而更好地学到知识。小学语文教学中需要促使学生学习兴趣得到提高，才能为语文教学的开展创造有利条件。而合理进行教学情境的创建，使教学与情境有效结合，使学生思维更加活跃，更好地领悟知识。对此，教师可使用多媒体等先进教育技术，为学生合理进行教育情境的创设。小学语文教育内容中有些文字描述饱含诗情画意，对此进行教学情境的创设，可对学生的学习带来帮助。例如，在《富饶的西沙群岛》的教学过程中，教师可使用多媒体放映关于西沙群岛的图像或者视频，学生的眼球将被影像中美丽的风景所吸引，从而对此产生向往。教师此时带领学生对课文进行朗诵，可促使学生学习更加高效，促使语文教学效果的预期得以实现。三、注重课堂引导，体现学生主体地位传统教育教学一直是教师讲授、学生被动接受知识的灌输。教师对课文内容进行照搬，导致学生难以提起对语文学习的兴趣，久而久之，学生将会排斥语文学习。虽然，传统的讲授教学也具有其独特的优势，能够促进师生间的互动，有利于教学时间的把握，也能兼顾班级大部分学生。然而，随着时代的发展，社会对人才的质量也提出更高的要求，传统讲授式、灌输式教学方式也逐渐呈现出各种各样的缺点。语文教学如果仍然采用传统的灌输式教学模式，将不利于学生自主思考能力的培养。所以，教师在语文教学过程中需要改变学生被动接受知识教育的局面，充分体现学生在课堂上的主体地位，加强合作学习模式的开展以及学生自主学习能力的培养。教师在小学语文教学中，需要鼓励学生加强自主学习与合作学习，也需要求学生认真听讲。不仅要使传统的灌输式教育模式得到转变，也要采用启发式教学，并且结合探究性学习、合作学习、接受学习以及自主学习等进行有效实施。不仅要促进学生实现全面发展，也要关注学生个体间的差异，鼓励学生特长的发挥以及合理个性的发展。平等对待不同学习水平的学生，拉近师生间的距离，并且，鼓励学生相互学习、共同进步。四、应用先进的教学手段实施教学在各种先进的教育技术中，多媒体已经在教学领域得到广泛的应用。实践表明，多媒体在现代教育中的应用，能够促使学生学习兴趣得到提高，有利于学生智力的开发，可实现教学结构的优化，并且能取得较好的教学效果。在当今时代，不少小学生已经开始接触网络，对网络具有一定的了解，并且对此具有一定的兴趣。所以，多媒体技术的应用，不仅能使小学语文教学中教师教学的负担减轻，也能促使学生的学习更加高效。传统语文教学模式下，?H仅由教师一人单调乏味地进行知识的讲授，学生被动接受语文知识内容，不利于学生思维能力以及想象力的发展。而多媒体教学具有海量的教育资源，包含丰富的信息，能够使学生的视野得到开拓，使学生在虚拟的空间中、在新型的教学模式下，更好地学习语文知识。五、合理采用各种有效的教学方式新课标下，小学语文教学中，教师需要采用各种各样的教学方式，从而更好地对学生各方面进行培养。例如可以合理采用讨论法、讲授法、情景法、游戏法以及练习法等各种教学方式。在选择教学方式的过程中，需要结合具体的教学内容而考虑，从而确保教学方式得到合理选用，并且能够实现各种教学方式间的有效结合，从而取得更理想的教学效果。六、结语总而言之，语文是一门基础性学科。而小学语文，则是语文学习的重要基础。新课标下小学语文教育教学的实施，教师应转变传统的教学观念，注重学生学习兴趣的激发，为学生给予适当的引导，充分体现学生主体地位，并且加强先进教学手段的应用，同时合理进行教学方式的选择和应用，才能促使新课标下小学语文教育教学得到更有效的实施，促进学生综合素质的全面发展，从而使小学语文教学预期的效果得以实现。肾上腺占位切除术___标准护理计划1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而38LOGO腹腔镜左肾上腺占位切除术准护理计划Evaluatononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLLOGO39肾上腺占位切除术___标准护理计划课件40肾上腺占位切除术___标准护理计划课件41肾上腺占位切除术___标准护理计划课件42肾上腺占位切除术___标准护理计划课件43肾上腺本身体积虽然很小,但它生长的肿瘤体积则差别很大,通常将直径3cm以下者称为小瘤,最小的不到1cm,大者可达十余到30厘米。肿瘤的形状可如豆粒、桃李、苹果、哈密瓜、儿枕等肿瘤的分类方面可按其性质分为良性肿瘤或恶性肿瘤;非功能性肿瘤或工功能性肿瘤;皮质肿瘤髓质肿瘤、间质瘤或转移瘤等,并按瘤细胞的特点将肿瘤命名Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL肾上腺本身体积虽然很小,但它生长的肿瘤体积44Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.45表9腎上腺肿痼分类及体积大小参考醛固酮症—一体积小皮质肿瘤{皮质醇症—体积稍大功能性肿瘤性征异常——体积较大髓质肿瘤—嗜铬细胞瘤一体积较大血管丰當肾上腺肿瘤皮质肿瘤—一体积大无功能肺动神经母细胞瘤一体积大神经节细胞瘤—体积大髓质脂肪瘤—体积大Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL表