崇尚学习谋发展课件

主讲：会电①张琳琳崇尚学习谋发展提高素质促崛起主讲：会电①张琳琳崇尚学习谋发展提高素质促崛起1开场白这次是讲关于学习和素质这方面的，我是这样理解的。学习，我认为没人可以教的，一切靠自己，所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是这样讲的，所以，这次团课，主要是让大家看点东西，希望能给大家一点感触，若谁真能从中收获点什么，那真是我的万幸。。。开场白这次是讲关于学习和素质这方面的，我是这样理解的。学习，2哈佛大学哈佛大学3哈佛大学生是如何度过大学四级的哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

哈佛大学生是如何度过大学四级的哈佛校园里，不见华服，不见化妆4美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席

美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席5哈佛，看一眼就会明白缺什么

日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。

照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

哈佛，看一眼就会明白缺什么日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨6

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生7谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。

我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年8说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生9哈佛的毕业典礼

哈佛的毕业典礼10当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准11

美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。

哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。

很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。

美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识12

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。

哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的13给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题14

哈佛告诉你。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。

某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。

哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。

哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?

哈佛告诉你。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他15哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?

哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征16看一眼哈佛你就知道

缺什么？

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。看一眼哈佛你就知道

缺什么？

作为闻名于世的学府，哈佛大学17哈佛图书馆的二十条训言1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.）

2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.）

3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.）

4、勿将今日之事拖到明日。（Notmatterofthetodaywilldragtomorrow.）

5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。（Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long.）

6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。（Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.）

7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。（Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.）

8、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？（Thestudycertainlyisnotthelifecomplete.But,sincecontinuallylifepartof-studiesalsoisunabletoconquer,whatbutalsocanmake?）

9、请享受无法回避的痛苦。（Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.）

10、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。（onlyhascomparedtotheothersearly,diligentlydiligently,canfeelthesuccessfultaste.）哈佛图书馆的二十条训言1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，1811、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（Nobodycancasuallysucceed,itcomesfromthethoroughself-controlandthewill.）

12、时间在流逝。（Thetimeispassing.）

13、现在流的口水，将成为明天的眼泪。（Nowdripsthesaliva,willbecometomorrowthetear.）

14、狗一样地学，绅士一样地玩。（Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.）

15、今天不走，明天要跑。（Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.）

16、投资未来的人是，忠于现实的人。（Theinvestmentfuturepersonwillbe,willbeloyaltotherealityperson.）

17、教育程度代表收入。（Theeducationlevelrepresentstheincome.）

18、一天过完，不会再来。（oneday,hasnotbeenableagaintocome.）

19、即使现在，对手也不停地翻动书页。（Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage.）

20、没有艰辛，便无所得。(Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains'.)11、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（N19哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。

有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时2020世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。

人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”

同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。

我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日

20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去121在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起22投资未来的人，是忠于现实的人作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标.

以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义

投资未来的人，是忠于现实的人作为世界知名的学府，哈佛十分强23专科生，请看看这些话，你会明白好多…

（首先声明,这是别人的话,我不敢保证它的条理性，但，应该还是有些符合现实的，世界上没完全正确的话，也就没完全错误的。还是靠自己。）专科生必须知道的十一件事

一：当你踏进专科的那刻起你就必须明白：其实我们并没有多少时间！专科三年，只有二年半的时间可以学些东西。假如你还打算升本，那你只有二年的时间！所以当你下定决心上专科时，那你就早给自己定下一个明确的目标，持之以恒的坚持下去！专科生，请看看这些话，你会明白好多…（首先声明,这是别人的24二：无论别人如何的给你天花乱坠的说专科怎么怎样，你必须清楚的明白：专科和本科之间的明显差距，是继续扩大差距还是缩小差距完全取决你的后天努力！

三：学会欣赏自己的大学，不论它有多少的不尽人意，但是它是你从校园走向社会的一个衔接地带，同时它也能够给予影响你一生的某些东西！也是将来很多人会问起的地方！

四：不要带着功利的目光去看一些所谓的“有用”书，其实那些什么计谋类，致富类，经验类，经商类的书绝大部分只不过是不得志的人写的不得志的书。比如《厚黑学》！多读读那些可以在无形中可以提高自我素养的，有大家风范的“无用”！我相信你一定会受益匪浅！

二：无论别人如何的给你天花乱坠的说专科怎么怎样，你必须清楚的25五：尽量少参加一些社团组织，不要以为那可以锻炼自己，提高自我能力。我想在学知和能力面前，趁自己还年轻，还有精力，还是选择学知！当你踏入社会时，你就明白：学知和能力是成正比的！

六：对于大学的考证，一定要保持理智的头脑。不要盲目的跟风，选择那些适合你的证，适合自己的才是最好的！

七：大学除了教室，宿舍，食堂是你常去或常待的地方外，大学的图书馆也应该是你常去的地方！即使那些不是很好的专科院校的图书馆的藏书，也够你受用一生！同时那些就读于名牌大学的专科生不要轻易放弃你手中的这笔巨大财富，多抽点时间去图书馆待待！

八：不要把交友当做你大学生活的主要部分，一定要有适度和有眼光的交几个趣味相投的，有理想，有抱负的朋友！这些朋友在一定程度上是你的“催进剂”，你的盟友！一定要记住：“物以类聚，人以群分”。你所交的朋友也是你的一面镜子！

五：尽量少参加一些社团组织，不要以为那可以锻炼自己，提高自我26九：学会大学的人际生活，毕竟人是在不同的环境长的，因此每个人的素养也不一样。所以在校园中，班级里和宿舍内，你会遇到很多令你不解，不快的事或人。可是你有无法改变这种现状，那你就学会适应！这样当你走入社会时你就学会了：宽容，包容，忍耐，也不会为很多的不可理喻或不可理解的事而“庸人自扰”了！

十：面对比本科高昂的学费，你要清醒的知道你所花费的费用也许是本科的二倍以上！即使你的家庭环境再好，你也要在日常生活中学会勤俭节约，毕竟你将来只是专科毕业的话，你不一定一毕业就能够找到待遇是本科二倍的工作！（其实，只要你有能力，经过一段打拼，谁取得的成绩好也未可知! ）十一：这是最后一条，也是你必须明白和理解的：近来，教育部发布了“211工程大学，985大学，独立院校，民办院校原则上不得招收专升本”可能对于众多的专科生而言，这是一条爆炸性的新闻！但是你应该静下心来好好思考一下！其实国家的这个决定是正确和人性化的！

九：学会大学的人际生活，毕竟人是在不同的环境长的，因此每个人27正确性在于：众人皆知，专升本考试其实真真只考的二门！文科是：“大语和英语”，理科考的是“高数和英语”。那么你觉得这两门的考试可以和高考相提并论吗？从形式上就有天壤之别！高考考的是我们的综合知识，而专升本所考的知识是一种单一结构的考能知识，就着还排除了专升本偶尔的漏题现象！简而言之的说：我们就算可以升到“211工程”和“985”大学，二者接受的教育体系不同，一个是专科一个是本科教育体系，这两种体系也决定了不同培养方向和授课内容！（2）两者之间的综合知识和综合素质的差异，这点不用多说，问问那些升本后同学就一切都明白了！他们一定有很深的体验！

人性化在于：我们绝大部分的专科生的实力经过努力之后都可以达到二本大学，有些就读在名牌大学专科生可以达到普通一本！所以国家不在允许独立院校，民办院校招生专升本，而允许普通一本和二本招收专升本也就是在保障绝大部分专科生的教学质量，给予适合你的大学继续深造！因此，不允许升重点本科是在保障重点大学的教学秩序，质量！可以升普通一本和二本是在保障专科的利益和质量！还有什么不能理解的呢？

正确性在于：众人皆知，专升本考试其实真真只考的二门！文科是：28做为最后一句话，送给所有看帖的人我们的成长，取决于我们世界的大小。当然，最重要的不是我们周围的尺寸大小，而是我们接触到精神，感情以及物质方面的范围！对于人类而言，限制我们成长的不是外部世界，而是我们的内心世界，只要不断拓展我们的内心，我们才能不断地成长做为最后一句话，送给所有看帖的人我们的成长，取决于我们世界的29一个非大学生写给大学生的话

【摘要】我的大学是这个社会，在这个大学里，我学到了很多的知识，有当代大学生在校园内所学不到但是更应该学到的知识，并且它会让你终生受益！现在我把自己人生的一些经历和在这个社会大学中所学习到和感受到得知识分享给还在校园和即将步入社会的大学生，希望对你们有所帮助！

《文字较多，大家请静下心来，听！》一个非大学生写给大学生的话【摘要】我的大学是这个社会，在这30【正文】

曾经一直因为没能读大学而遗憾，即便是到了现在依旧如此，所以我告诉自己，我不能让我的下一代没有书读，即使做再大的努力，我都希望将来我的孩子能够读大学，让他努力读一个好的大学！（虽然现在我还没有女朋友）

北京一直都是很多大学生所向往的城市，读大学期望北京，就业也期望是北京，就连我这个非大学生也同样向往着北京……

2008年年初，我来到了北京，怀抱着自己的梦想，当时的愿望是希望自己的梦想能够和奥运一起成功的飞翔……

来到北京自己还算顺利的找到了一份合适的工作，做着自己喜欢的专业。

这一年，我付出了，有进步，有欢笑，有自豪，（因为我们的祖国第一次举办的奥运会是那么的成功）有悲伤，有痛苦，有失望，更多的是心碎的泪水！（因为祖国经历了惨不忍堵的5.12汶川大地震）我竭力让自己把悲伤化作祝福，努力让这一切变为自己成长的勇气和力量！

在这里有一群人，他们被称为北漂一族,这是一群处于亚健康状态的群体,为了生活和梦想,金钱促使他们整日奔波在工作的道路上...在大街上,公交车上,地铁里,挤满了他们这群人。每天天刚蒙蒙亮,很多人就揉着惺忪的睡眼,踏上工作的路,拥挤在公交和地铁里,站着或坐着都会打着瞌睡,似乎回味着那还没有继续完的梦!还会随身携带着早餐箭步冲进公司开始每一天的工作!

这是一个钢筋和混凝土堆积起来的建筑群,这里的生活节奏之快,快的让你不容一时的作息,快的让你感到压抑和窒息,也许你稍微松懈,生活就会没有了保障!北京的发展和繁华离不开他们，可是北京也不会轻易留住他们，因为北京的要求太高，可是这群人却依旧蜗居在这里继续着自己的梦想……

在北京工作的时间里，自己认识了很多的大学生，和自己一样，他们每一个人也是怀抱着自己的梦想来北京追求那份能够属于自己的美好！在这里很多的大学生蜗居在一个个小房间，每天外出或者上网努力寻求就业的机会，我曾经看到他们的求职简历石沉大海，无论是网络上的求职简历或者是实地的面试，成功几率并不理想！

在北京这个城市，找一份合适的工作大家可想而知，不是和自己的专业不相关就是待遇不满意！可是为了生活和暂时的安身，很多人却不得不做或者暂时做了和自己的专业不相关的工作；但是也有些人找到了合适的工作。

【正文】

曾经一直因为没能读大学而遗憾，即便是到了现在依31相对我而言他们的学历都比较高，甚至高出好多！很多时候，自己总是因为学历的问题感觉自卑，可是他们却跟我说你的自卑是没有必要的，虽然你没多高的学历，但最起码你的专业技术还是让你的工作很有保障，虽然你没读大学，但是最起码你选择了自己喜欢的专业,也做了自己喜欢的职业！每次他们如是说出这些的时候，我不知道自己是应该为没读大学而幸运还是悲哀！

2009年，我依旧在北京，依旧一路坎坷的走来，但是内心更多了一份孤独的寂寞和失落的感伤！呵呵，也许是真正的长大了吧，再不习惯总是一个人这样的生活下去，因为受尽了那无尽的长夜，之后习惯了失眠，电脑和网络成为了我的友伴！

长大了，真的是长大了，因为心里有了更多的想法，关于事业，关于爱情，亲情，更多的是关于自己的人生，在北京工作的一年，认识了好多的新朋友，天南海北，那里的都有…

思绪随着日历的不断翻阅而改变着，每天都会有很多新的想法，也许昨天的一个想法到了今天自己就会感到那曾经是一个多么的幼稚的想法啊，那个想法多么的天真，多么的不现实啊！可世界是现实的，所以努力着让自己去融入这个世界，融入这个社会，努力的学习着与人打交道，与朋友相处，等处世之道，努力着让自己学会真正的坚强和勇敢！呵呵，也努力的学习着怎样去讨一个女孩儿的欢心，可是好笨的自己也许天生就不是恋爱的种吧，都这么大了，还是没有一个女朋友…

每年都会有一些日子让自己处于茫然和犹豫中，因为总是会在这些日子里遇到一些岔路，弄的自己不知道该如何抉择！在这个社会上有很多事情都会让你感慨和感叹！

长大了，真的长大了，这个社会促使我们必须长大，因为长不大你就无法适应它！

相对我而言他们的学历都比较高，甚至高出好多！很多时候，自己总32在奋斗的日子里总感觉时间流逝的是那么的快，感觉人生是那样的短暂，因为奋斗总是迟迟得看不到人生和事业的曙光，所以慢慢的学会了珍惜，学会了感恩，学会了思考！珍惜生命中所拥有的；感恩父母所给予我们的，感恩生命中每一个帮助过河正在帮助自己的人；思考人活着究竟是为了什么？思考什么才是真正的人生？几乎每一天都在思考很多很多的问题，在心里有了好多的疑问，但是很多问题和这些疑问似乎总是没有一个完美的答案！或许，这就是所谓的生活吧：就是苦中带甜，快乐中也有痛苦，悲伤和幸福同在，一切都是彼此共存，彼此对立，却又不能少了对方，因为一个道理，没有痛苦的眼泪，哪里懂得微笑的幸福！

最后我告诉自己：人生和社会就是一个知识的海洋，而我们每个人就是这海洋之中的点滴之水，而我们每个人的一生又好比一本书，我们所经历的每一天，就是这本书所翻阅的每一页，而这翻阅的每一页我们都能从中得到好多的教训并汲取很多的经验，而这本

书里的东西却是我们永远都学不完的知识，更别说人生，如果真的想知道人生是什么，就好好的体会这段话吧，即使再伟大的圣人也未曾真正悟出什么是真正的人生，但是他们却努力让自己的一生变的更有意义，才有了之后的伟大！这已足够！社会亦是如此！

比如做人处事，做人要懂得谦虚，在任何时候都要如此;因为别人总有比你强或者值得你吸取营养的长处，生活就是战场，永远不要把你的敌人当做笨蛋，那样吃亏的是你,你不一定比别人聪明许多！

不管自己有多大的本事，也不要把人际关系搞杂了，被别人孤立的滋味并不好受，那样只会让你的智慧和本领发挥受到限制和影响！

要知道帮助别人也要学会方法，不要帮了别人还落得一大堆不是！

在奋斗的日子里总感觉时间流逝的是那么的快，感觉人生是那样的短33过去了的就是过去了，哪怕就是昨天，它也是过去了，只能用来当作回忆，因为我们经历了就应该长大成熟，不应该一直沉迷在回忆里，让昨天再影响到我们的今天和明天的生活！

这是一个现实的世界，所以我们一定要一样的现实，甚至比这个社会还要现实！在这个世界中充满了人们对于利益的追求，权势和金钱是这个时代的宠儿，这个人类社会的任何事物都已经趋向于商业化了，包括爱情其实在这个社会中，这个时代，很多时候，爱情真的已经变质了！变的更加趋向于商业化！（不否认还有真正的爱情）

人一定要学会洒脱，学会真正的坚强和勇敢，学会模仿以及好多，模仿的多了，自然就会有属于自己的新东西，其实很多时候拿来主义真的不失为一种好方法，更要学会体谅包容和理解别人，要学会给别人属于自己的空间！

很多时候我都在想，心情不好的时候是说出来还是藏在心里好呢？这也许就需要仁者见仁智者见智吧，各有各的方法，发泄出来也好，沉默藏在心里也好！都是人与人之间不同的行为和形式表现！

在生长和生活中我发现，很多人对于自己追求的爱情，可以大胆或者以各种方式表达出自己的爱，可是在自己的父母面前却很难表达出来。很多时候我都会思索这个问题，因为我自己也并未做到，虽然内心很爱自己的父母，看着他们一天天的老去，不知道在外面的我们还有多少时间可以陪在父母的身边！好好珍惜吧，珍惜你生命中的每一天，珍惜你生命中每一个亲朋好友，珍惜他们，不要让自己的心里在将来的生命之河中留下太多的遗憾和失望！

父母能够赐予我生命已经足矣，我不会再去抱怨什么，剩下的路我会靠自己去走，并且很努力的去为自己的一生争取幸福！过去了的就是过去了，哪怕就是昨天，它也是过去了，只能用来当34告诉自己，不管做什么事情，都要用心，用情！用最诚的心，最真的情！因为只有你用心了，才会做出有感情的事！

我们可以甘心平凡，但是不能甘心平庸！

想从一个圈跳到另一个圈，这是一个需要不断努力的过程！

不管自己做的好与不好，都不要让别人把自己捧的太高，因为太高摔下来的时候也会很痛！生活告诉我们：树顶的果子也许会很大很甜，如果不适合我们，我们最好不要去摘，适合我们的，即使在树的最底下，我们也会应该虔诚的伸出双手去把它取下，然后捧在手心...告诉自己，我们只摘取自己能够摘到的果子，那才是真正属于自己的东西！

美好的事物可以去奢望，但是不可以去强求，做自己力所能及的事，取适合属于自己的物！其实这些已经足够，其它的事物也并非要求你完全放弃，你可以去尝试努力，也许你会得到更好的！但是请记住，一定不要强求，要靠努力争取，让那些本来奢望的事物变成适合自己的！

学会知足，但是并不是要你停滞不前或者不再有更多的追求！

告诉自己和别人，一切美好都是通过努力得来的，一切都在努力中继续着

用感恩的心去面对生活中的每一天，相信自己会做的很好，每天进一小步，时间久了就是一大步！

要热爱生活，多留心一下身边的生活，你会发现和体会到很多美好的事物！这个社会和世界种有太多的美好和感动！

被人认同和帮助别人也是自我价值的一种体现！

告诉自己，不管做什么事情，都要用心，用情！用最诚的心，最真的35在大师讲坛上学到一些知识！我忘记了是那个教授的话，整理了一下，对自己很有帮助！

成功需要四种人：

一，高人指路；

二，贵人相助；

三，个人努力；

四，小人监督；

不要总是想着去做自己想做的事，要做自己能做到的事，首先你要让自己先生存下来，然后再去努力做其它的事情，因为你想做的事情也许一辈子都做不到！

不管你做的是哪个行业，只要你在自己的行业做到了极至，都会出状元！

不要抱怨自己的命运，祸福总是相依的，当你失去一些事物也许你就能得到新的事物！

其实我们每个人都是夜空中的星星，各自都在闪烁着光芒，但是想要吸引人们的视线，你必须让自己闪烁的更亮！

不管做什么事情，都告诉自己我只有一次机会，相信你就不会很随便的去做，你会变的很谨慎，其实生命本身就是只有一次机会，抓住这唯一的一次机会，让自己努力去做的更好吧！

向你的梦想开始奔跑吧,即使步伐不快,也不要放停自己的脚步!梦想的终点只会因你的放弃而破灭,但是它不会因为你的速度慢而消失!

在大师讲坛上学到一些知识！我忘记了是那个教授的话，整理了一下36关于爱情：爱一个人有些时候是不需要感觉的,也不要问太多的为什么,为什么问的多了,最终连你自己都弄不清楚到底是为什么,爱情是什么,感觉是什么,这一切又是什么,问来问去,为什么也好,是什么也好,有必要吗?珍惜你爱的人和爱你的人才是重要的！

我告诉自己：爱一个人就是要去爱她（他）的一辈子，拥有她（他）就是拥有你生命中最大的幸福！

很多时候不要总是局限在一种生活方式中，该改变的时候就要改变一下，与其在一如既往的固有生活模式中缓慢的前行，倒不如换一种新的生活方式，以一种新的思维去看待这个世界和生活，也许你就会进步的更快，生活的更美好！

我曾经告诉自己关于爱心的事情，如果干涸的沙漠可以用眼泪来灌溉，那么我愿意用我所有的泪水去滋润整个沙漠中的绿洲！

在这个社会大学中，我慢慢的爱上了微笑，也学会了用微笑去面对这个社会和人生！

新的一年已经开始了，我相信我们的前路是充满希望的，也相信我们的前途是光明的，在我们的前方就是太阳升起的地方，我相信在新的一年里只要我们努力了，我们就会通过自己的不断付出得到更多的回报！

只要有目标，你就可以通过努力放飞自己通向成功的翅膀！

朋友我们一起努力！相信我们自己，当代的大学生，相信我们只要努力付出了就会成功！关于爱情：爱一个人有些时候是不需要感觉的,也不要问太多的为什37ENDEND38演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！39主讲：会电①张琳琳崇尚学习谋发展提高素质促崛起主讲：会电①张琳琳崇尚学习谋发展提高素质促崛起40开场白这次是讲关于学习和素质这方面的，我是这样理解的。学习，我认为没人可以教的，一切靠自己，所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是这样讲的，所以，这次团课，主要是让大家看点东西，希望能给大家一点感触，若谁真能从中收获点什么，那真是我的万幸。。。开场白这次是讲关于学习和素质这方面的，我是这样理解的。学习，41哈佛大学哈佛大学42哈佛大学生是如何度过大学四级的哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

哈佛大学生是如何度过大学四级的哈佛校园里，不见华服，不见化妆43美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席

美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席44哈佛，看一眼就会明白缺什么

日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。

照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

哈佛，看一眼就会明白缺什么日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨45

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生46谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。

我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年47说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生48哈佛的毕业典礼

哈佛的毕业典礼49当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准50

美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。

哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。

很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。

美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识51

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。

哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的52给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题53

哈佛告诉你。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。

某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。

哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。

哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?

哈佛告诉你。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他54哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?

哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征55看一眼哈佛你就知道

缺什么？

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。看一眼哈佛你就知道

缺什么？

作为闻名于世的学府，哈佛大学56哈佛图书馆的二十条训言1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.）

2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.）

3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.）

4、勿将今日之事拖到明日。（Notmatterofthetodaywilldragtomorrow.）

5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。（Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long.）

6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。（Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.）

7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。（Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.）

8、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？（Thestudycertainlyisnotthelifecomplete.But,sincecontinuallylifepartof-studiesalsoisunabletoconquer,whatbutalsocanmake?）

9、请享受无法回避的痛苦。（Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.）

10、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。（onlyhascomparedtotheothersearly,diligentlydiligently,canfeelthesuccessfultaste.）哈佛图书馆的二十条训言1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，5711、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（Nobodycancasuallysucceed,itcomesfromthethoroughself-controlandthewill.）

12、时间在流逝。（Thetimeispassing.）

13、现在流的口水，将成为明天的眼泪。（Nowdripsthesaliva,willbecometomorrowthetear.）

14、狗一样地学，绅士一样地玩。（Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.）

15、今天不走，明天要跑。（Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.）

16、投资未来的人是，忠于现实的人。（Theinvestmentfuturepersonwillbe,willbeloyaltotherealityperson.）

17、教育程度代表收入。（Theeducationlevelrepresentstheincome.）

18、一天过完，不会再来。（oneday,hasnotbeenableagaintocome.）

19、即使现在，对手也不停地翻动书页。（Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage.）

20、没有艰辛，便无所得。(Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains'.)11、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（N58哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。

有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时5920世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。

人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”

同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。

我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日

20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去160在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起61投资未来的人，是忠于现实的人作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标.

以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义

投资未来的人，是忠于现实的人作为世界知名的学府，哈佛十分强62专科生，请看看这些话，你会明白好多…

（首先声明,这是别人的话,我不敢保证它的条理性，但，应该还是有些符合现实的，世界上没完全正确的话，也就没完全错误的。还是靠自己。）专科生必须知道的十一件事

一：当你踏进专科的那刻起你就必须明白：其实我们并没有多少时间！专科三年，只有二年半的时间可以学些东西。假如你还打算升本，那你只有二年的时间！所以当你下定决心上专科时，那你就早给自己定下一个明确的目标，持之以恒的坚持下去！专科生，请看看这些话，你会明白好多…（首先声明,这是别人的63二：无论别人如何的给你天花乱坠的说专科怎么怎样，你必须清楚的明白：专科和本科之间的明显差距，是继续扩大差距还是缩小差距完全取决你的后天努力！

三：学会欣赏自己的大学，不论它有多少的不尽人意，但是它是你从校园走向社会的一个衔接地带，同时它也能够给予影响你一生的某些东西！也是将来很多人会问起的地方！

四：不要带着功利的目光去看一些所谓的“有用”书，其实那些什么计谋类，致富类，经验类，经商类的书绝大部分只不过是不得志的人写的不得志的书。比如《厚黑学》！多读读那些可以在无形中可以提高自我素养的，有大家风范的“无用”！我相信你一定会受益匪浅！

二：无论别人如何的给你天花乱坠的说专科怎么怎样，你必须清楚的64五：尽量少参加一些社团组织，不要以为那可以锻炼自己，提高自我能力。我想在学知和能力面前，趁自己还年轻，还有精力，还是选择学知！当你踏入社会时，你就明白：学知和能力是成正比的！

六：对于大学的考证，一定要保持理智的头脑。不要盲目的跟风，选择那些适合你的证，适合自己的才是最好的！

七：大学除了教室，宿舍，食堂是你常去或常待的地方外，大学的图书馆也应该是你常去的地方！即使那些不是很好的专科院校的图书馆的藏书，也够你受用一生！同时那些就读于名牌大学的专科生不要轻易放弃你手中的这笔巨大财富，多抽点时间去图书馆待待！

八：不要把交友当做你大学生活的主要部分，一定要有适度和有眼光的交几个趣味相投的，有理想，有抱负的朋友！这些朋友在一定程度上是你的“催进剂”，你的盟友！一定要记住：“物以类聚，人以群分”。你所交的朋友也是你的一面镜子！

五：尽量少参加一些社团组织，不要以为那可以锻炼自己，提高自我65九：学会大学的人际生活，毕竟人是在不同的环境长的，因此每个人的素养也不一样。所以在校园中，班级里和宿舍内，你会遇到很多令你不解，不快的事或人。可是你有无法改变这种现状，那你就学会适应！这样当你走入社会时你就学会了：宽容，包容，忍耐，也不会为很多的不可理喻或不可理解的事而“庸人自扰”了！

十：面对比本科高昂的学费，你要清醒的知道你所花费的费用也许是本科的二倍以上！即使你的家庭环境再好，你也要在日常生活中学会勤俭节约，毕竟你将来只是专科毕业的话，你不一定一毕业就能够找到待遇是本科二倍的工作！（其实，只要你有能力，经过一段打拼，谁取得的成绩好也未可知! ）十一：这是最后一条，也是你必须明白和理解的：近来，教育部发布了“211工程大学，985大学，独立院校，民办院校原则上不得招收专升本”可能对于众多的专科生而言，这是一条爆炸性的新闻！但是你应该静下心来好好思考一下！其实国家的这个决定是正确和人性化的！

九：学会大学的人际生活，毕竟人是在不同的环境长的，因此每个人66正确性在于：众人皆知，专升本考试其实真真只考的二门！文科是：“大语和英语”，理科考的是“高数和英语”。那么你觉得这两门的考试可以和高考相提并论吗？从形式上就有天壤之别！高考考的是我们的综合知识，而专升本所考的知识是一种单一结构的考能知识，就着还排除了专升本偶尔的漏题现象！简而言之的说：我们就算可以升到“211工程”和“985”大学，二者接受的教育体系不同，一个是专科一个是本科教育体系，这两种体系也决定了不同培养方向和授课内容！（2）两者之间的综合知识和综合素质的差异，这点不用多说，问问那些升本后同学就一切都明白了！他们一定有很深的体验！

人性化在于：我们绝大部分的专科生的实力经过努力之后都可以达到二本大学，有些就读在名牌大学专科生可以达到普通一本！所以国家不在允许独立院校，民办院校招生专升本，而允许普通一本和二本招收专升本也就是在保障绝大部分专科生的教学质量，给予适合你的大学继续深造！因此，不允许升重点本科是在保障重点大学的教学秩序，质量！可以升普通一本和二本是在保障专科的利益和质量！还有什么不能理解的呢？

正确性在于：众人皆知，专升本考试其实真真只考的二门！文科是：67做为最后一句话，送给所有看帖的人我们的成长，取决于我们世界的大小。当然，最重要的不是我们周围的尺寸大小，而是我们接触到精神，感情以及物质方面的范围！对于人类而言，限制我们成长的不是外部世界，而是我们的内心世界，只要不断拓展我们的内心，我们才能不断地成长做为最后一句话，送给所有看帖的人我们的成长，取决于我们世界的68一个非大学生写给大学生的话

【摘要】我的大学是这个社会，在这个大学里，我学到了很多的知识，有当代大学生在校园内所学不到但是更应该学到的知识，并且它会让你终生受益！现在我把自己人生的一些经历和在这个社会大学中所学习到和感受到得知识分享给还在校园和即将步入社会的大学生，希望对你们有所帮助！

《文字较多，大家请静下心来，听！》一个非大学生写给大学生的话【摘要】我的大学是这个社会，在这69【正文】

曾经一直因为没能读大学而遗憾，即便是到了现在依旧如此，所以我告诉自己，我不能让我的下一代没有书读，即使做再大的努力，我都希望将来我的孩子能够读大学，让他努力读一个好的大学！（虽然现在我还没有女朋友）

北京一直都是很多大学生所向往的城市，读大学期望北京，就业也期望是北京，就连我这个非大学生也同样向往着北京……

2008年年初，我来到了北京，怀抱着自己的梦想，当时的愿望是希望自己的梦想能够和奥运一起成功的飞翔……

来到北京自己还算顺利的找到了一份合适的工作，做着自己喜欢的专业。

这一年，我付出了，有进步，有欢笑，有自豪，（因为我们的祖国第一次举办的奥运会是那么的成功）有悲伤，有痛苦，有失望，更多的是心碎的泪水！（因为祖国经历了惨不忍堵的5.12汶川大地震）我竭力让自己把悲伤化作祝福，努力让这一切变为自己成长的勇气和力量！

在这里有一群人，他们被称为北漂一族,这是一群处于亚健康状态的群体,为了生活和梦想,金钱促使他们整日奔波在工作的道路上...在大街上,公交车上,地铁里,挤满了他们这群人。每天天刚蒙蒙亮,很多人就揉着惺忪的睡眼,踏上工作的路,拥挤在公交和地铁里,站着或坐着都会打着瞌睡,似乎回味着那还没有继续完的梦!还会随身携带着早餐箭步冲进公司开始每一天的工作!

这是一个钢筋和混凝土堆积起来的建筑群,这里的生活节奏之快,快的让你不容一时的作息,快的让你感到压抑和窒息,也许你稍微松懈,生活就会没有了保障!北京的发展和繁华离不开他们，可是北京也不会轻易留住他们，因为北京的要求太高，可是这群人却依旧蜗居在这里继续着自己的梦想……

在北京工作的时间里，自己认识了很多的大学生，和自己一样，他们每一个