2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》模拟考试试题D卷 含答案

第第1页共7页-题二二•-题二二•-答-准号证考准-不:--内线封二二.-二密名姓1县区{市2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》模拟考试试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。|得分|评卷人|一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。信仰和宗教自由的权利益于社会保障的权利自由发表言论的权利选举和被选举的权利2、中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药四大发明，这些文明传播方面（）。来华的留学生航海的冒险家阿拉伯的恶人派赴西方的使者3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》在谈到“促进公平”的工作方针时,提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（）。扶持困难群体扶持农村群体扶持特殊群体扶持低收入群体4、教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是（）。教书育人为人师表关爱学生终身学习5、贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。这种行为（）。可以，不影响教学即可贾老师能力强，不必认真备课贾老师是刚毕业的大学生，不必强求不可以，每位教师都应认真备课上课6、每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。个体性原则适时性原则公平原则尊重原则7、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。发挥一日生活的整体功能原则尊重幼儿原则重视年龄特点和个体差异原则实践性原则8、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（）。小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里第第2页为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子9、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（）。严格待生，专注教学b保持个性，坚持自我注重反省，调适自我迎合同事，搞好关系10、常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。以实践锻炼为主以情感体验为主以说明教育为主以表扬激励为主11、有权进行幼儿园教师资格认定的机构应是（）。省级以上人民政府市级以上人民政府县级以上地方人民政府乡镇人民政府12、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？（）o教育考试制度教育督导制度教师培训制度学业证书制度13、在WORD中，不能操作实现的是：（）。在页眉中插入日期建立奇偶内容不同的页眉在页眉中插入分页符共共7页在页眉中插入剪贴画14、下列选项中与其他三项不是同一类的是（）o王有制均田制井田制分封制15、下列关于医学知识的说法，不正确的是（）。砒霜在中医里是可以入药的放疗要使用放射线进行照射肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素D•针灸中的"灸”是指用针扎刺人体的穴位16、文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代（）o汉朝晋朝唐朝宋朝17、被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是（）。米开朗琪罗、罗丹、马约尔罗丹、马约尔、布德尔达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔毕加索、米开朗琪罗、罗丹18、下列作家与作品对应正确的是（）o《白杨礼赞》一一朱自清《分马》——赵树理《水孩子》一一金斯利《木偶奇遇记》一一格林兄弟第第页共7页19、午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（）。没吃完的不许睡觉比比谁吃的最快我看看谁吃的最香看看谁还在那墨迹20、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。依法执教教书育人爱岗敬业团结协作21、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（和该领域教育教学的特点。该领域的价值取向教师该做什么、怎么做该领域应当注意的普遍性的问题该领域教和学的特点22、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。好奇心和创造力认识兴趣和探究欲望对规律性的初步认知对科学神奇的兴趣23、我国第一部记事详备的编年体史书是（）。《国语》《左传》《离骚》《春秋》24、人的身体里布满了血管，下列关于人体血管的表述不正确的是（）。人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉动脉是将血液传递到心室的血管静脉是引导血液流回心房的血管25、孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（）。保护学生安全校园文化建设促进教师发展）D.校园硬件建设26、李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：（）。符合主动联系家长的要求有违平等待生的要求符合因材施教的教育要求有违严慈相济的要求27、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送束花要求照顾，陈老师拒绝，这件事体现了陈老师（）。严慈相济关爱学生因材施教廉洁从教28、下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（）。“钢笔”与“文具”“电脑”与“微机”

c.“电视”与“冰箱”“教具”与“黑板”29、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片•选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的（）。名誉权肖像权人格尊严权身心健康权得分评卷人二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）得分评卷人1、材料分析：班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿啊?他们纷纷说：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上的，藏在牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道好难闻”，这时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子问：“这是什么呀，真臭”，原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些东西在嘴里会怎么样？”，有的孩子说：“也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”！“那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。问题：请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。2、材料分析：据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某高校学生小陈说。从开学至今。有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课。大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现、都是借来的旧书。“书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴。因为她认为学生舍得买书才会专心读书。问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。3、材料分析:裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲

在厕所里哭着不肯出来。我（老师）走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗？”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑,说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：“……如果不是老师的宽容，如果老师当场揭开这个'秘密'，我就无地自容，我就不会有今天。正因为老师的宽容，我才更加勤奋地学习。”要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟;观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?得分评卷人得分评卷人三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、写作：有个学生向班主任报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌。这时，老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神，这位老师略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心，但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着，老师拿出自己的笔，说：“这样吧，我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望那位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”十多年后，拿笔的同学大学毕业，在参加第第6页参考答案一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)TOC\o"1-5"\h\z1、D2、C3、A4、D5、D6、D7、A8、D9、【答案】Co10、D11、C12、C13、【答案】Co14、D15、D16、C17、B18、C19、C20、B21、C22、B23、B24、C25、A26、【答案】B27、D28、A29、B二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、答案如下：刘老师的行为符合现代教育理念中的对于学生、教学和教师角色的要求。学生观：现代学生观要求把学生当做一个完整的生命个体，用发展的眼光看待学生，对待学生要多些宽容。材料中刘老师对于小朋友总是饭后不洗手的不良习惯能够做到宽容理解，并且能够循循善诱的教导符合现代学生观。教师观：现代教师观要求教师成为学生学习的指导者，在教育教学行动中教师应该以学共共7页生为主体，教师教的目的是为了学生的学。材料中的刘老师始终站在学生的角度进行教学设计，学习活动中始终围绕学生进行，帮助学生在一系列的活动中获得教师的期望，凸显了学生的主体地位。教学观：现代教学观要求教学是一个师生交往互动的过程，教学更加注重过程而不仅仅是结果。材料中刘老师在教学活动中始终做到与学生积极的交流互动，帮助学生在事实观察的基础上领悟道理。用事实去说服学生，而非传统的言传说教式的教学，这样学生更能够直观的理解饭后漱口的必要性。刘老师关注的不仅仅是学生获得良好的行为习惯，更是让学生明白良好习惯背后的原因。综上所述，刘老师的行为符合一名优秀的教师教育教学行为，值得新教师学习。2、答案如下：该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求。教师向学生推销自己的书，把学生当做自己牟利的对象。表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了消极的影响。教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由、自愿的范围，是以权谋私的行为。不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为。违背了依法执教的职业道德要求。3、答案如下：爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中，把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任结合起来。这条原则体现了社会主义人道主义的精神，是教师职业道德的核心。贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生。严格要求学生。对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，又要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、挖苦等伤害学生感情的做法。案例中的老师在幼儿尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，又帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交流小时候的经验，反映了对幼儿的爱与尊重；在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，表现了对幼儿的严格要求。这位教师用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的德育原则。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、答案如下：要有海一样的胸怀“大肚能容，容天下难容之事”，是人们给弥勒佛的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做人们的表率和楷模，成为学生学习的榜样。但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地她还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上的小错误。开始，学生们也不大在意。可是，到了高三，随