小学教师实习报告大全5篇_第1页
小学教师实习报告大全5篇_第2页
小学教师实习报告大全5篇_第3页
小学教师实习报告大全5篇_第4页
小学教师实习报告大全5篇_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学教师实习报告大全5篇小学教师实习报告大全5篇

专心钻研新教材,充分利用现有的教学资源,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革教学,收到较好的效果。下面职场范文网我为大家整理的小学教师实习报告大全5篇资料,供给参考,接待阅读。

实习报告一

本学期,我承担了五年级两个班的数学教学工作,在平日的教学工作中,我专心钻研新教材,充分利用现有的教学资源,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革教学,收到较好的效果。通过一学期的不懈努力,学生适应生活和解决实际问题的才能都有了较大的出息,学生创新思维也得到了确定的开发。

一、专心学习,提高思想熟悉,树立新的理念

提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学识,提高才能,以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的"洗礼'。

树立学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐对等新型师生关系,使崇敬学生人格,崇敬学生观点,供认学生天性差异,积极创造和供给得志不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。教学上我的阅历缺乏,不时向前辈请教、学习。

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平日专心研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,切实把握难重点。在制定教学目的时,分外留神学生的实际处境。教案编写专心,并不断归纳总结阅历教训。

2、提防课堂教学效果。针对中年级学生特点,以高兴式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,提防讲练结合。在教学中留神抓住重点,突破难点。

3、坚持加入校内外教学研讨活动,不断摄取他人的名贵阅历,提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,专心实时,力求做到全批全改,重在订正,实时了解学生的学习处境,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和天性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学'为"我要学',极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于察觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的断定,而后进生转化告成与否,直接影响着全班学生的整体劳绩。所以,我一向提防从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先扶助后进生找到优、缺点,以发扬优点,抑制缺点。

其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们理应享有同其它学生同样的对等和民主,也理应在稍有一点进步时得到老师的断定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚'二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生察觉"有假',那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏'。其次做到"采纳',即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、踌躇、得志、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,激励他们自由议论。结果做到"理解'二字,即通过学生的眼睛看事物。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些劳绩,但劳绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够模范等,在今后的工作中,我确定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的劳绩。

实习报告二

整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束才能都还很差,更加是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,报告他们理应怎样做。我更加提防对后进生的工作,要实现"没有教不好的学生'的教导梦想,由于我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我分外提防我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是细心地教导他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。

学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经终止了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了好多书本上学不到的学识。"学识是永无止境的。'在取得好劳绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教导事业的满腔热心,将鼓舞着我不断前进。

实习报告三

时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的喜悦时光,今天已圆满终止了,除为人师,我们倍感高傲与骄傲.既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导教师以及原班主任的扶助与照管,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关切,使得我们的实习工作顺遂,圆满地完成,借此机遇对我们的指导教师表示衷心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.

一,打定阶段

也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟谙教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的根基.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的学识貌似一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课毕竟该怎么上我们就带着诸多不解开头了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体议论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.

二,实践阶段

从第三周开头我们的实习也就全面开展了,为此指导教师给我们制定了分外细致和全面的实习筹划,只要中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面分外广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的专心态度,坚持健康第一,喜悦体育的教学理念,认专心真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练筹划和课时训练筹划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的接待.

三,提高阶段

也就是结果两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开头打定我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加专心了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的才能得到了全面的提升.

结果,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生道别时感人的场面.2022年结果一天的清早,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也操纵不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和一中的老师们握手道别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,好多实习老师都发出了莱州一中,不虚此行的感慨,这一刻也更加坚强了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是分外圆满的,分外告成的.

总而言之,教导实习是我们更加坚强了献身教导事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将持续以专心和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和才能水平,为成为一名荣誉的人民教师而努力奋斗!

实习报告四

1、由于是实习老师,学生们都觉得很有崭新感,都想和老师亲近,相处还是很融洽,总体感觉良好,班风整体上不错,有利于开展下周的班主任实习活动。

2、作为一个小学教师,根本功确定要扎实,尤其是要练好楷书。以前只是在影片上看那些优秀老师的公开课,总觉得免不了"作秀'的感觉,由于那时总觉得那些小学生的回复都怕是先给答案的。可现在这一思想理应变更,事实证明,那些小孩子都很聪明,回响很快。如老师要求学生模仿句式"有一张桌子,平稳的课桌,不被导弹的气[2264.com]浪掀翻!'造句,一学生造了"有一片森林,茂密的森林,不被人们砍伐'还有一学生谈到地震,虽然句式上不确定很整齐,但可以看出学生们灵巧的思维和受到的良好教导,在他们心灵深处已经形成一种养护和爱的意识。在课后同开课老师交流时,她也慨叹学生们造得不错,而当时让学生们造句,是由于时间有剩,临时设计的。经学生们这么一回复,我们倒觉得是这一课最大的亮点,磨练了学生们的思维和口头表达才能。

3、在平常的训练中,课文中我们所学到的是新的课程达标,新的[2264.com]语文教导方法。一节课下来,确定划分几个课时上完这一节课,并要求不再写中心思想和划分段落等等。可在现实当中,我们所看到的,还是"老一套'的教导方法,理论和实践还是有一段距离的,况且理论要付诸实践,更需要确定的时间去考证。

4、在老师的眼里,总免不了有那些"等级学生',正如第一天去,班主便和我交代了班里的"三条大虫',另外还有一个有智力障碍的学生。周五写作文之时,其他同学都在写,唯独他一向呆坐着,我问及他怎么不写作文,旁边的女生答道:"他从来可以不写作业不写作文,我们老师没要求。'当时我什么话也没说,开启他的语文课本,问他能不能读哪些字,他摇头。于是我带他读,他便能读了。

我微笑着说他有进步了,他嘴角只是动了动,于是我让他在课文中圈出世字表中词语,他也一一能找出来。在接近下课的时候,其他的同学都在抄写刚刚布置下来的语文作业,我望见他也正摊开自己的本子在抄写。我问他:"会不会写?'他只是点了点头我们总提倡爱心教导,是否由于长期从事这项工作,让老师的心疲惫了?假若多年以后,我是否也会用不同的眼光来对付那些"特殊'的学生?是否也轻易地给他们写了这样那样的定义?教导上的问题值得我们深思的好多,但从我们自己身上,也有好多值得去深思的问题,尤其是一名人民教师。

实习报告五

到了实习基地,我们先和指导老师会面,本来是想先听他们老师讲课的,可是他们都推脱说是没有打定。我的指导老师是一个姓郭的中年男子,稍微有点矮胖,说话倒是诙谐,他看过我的教案之后说我的教案挺好,好教案并不确定能上出来一堂好课,让我先去体验课堂,体验学生,他们不是你们想象的那样简朴,到了课堂上你就明白了。我当时是满口允许,可事后一想,我的课件虽说打定好了,但教具和材料都没有拿,怎么上啊?又不能空堂,只能硬着头皮上了。第一次都很奇怪,也很崭新,我的同学有几个听我课的,虽说我不是很慌张,但是站在讲台那一刻,脑子一片空白,什么都没有了。

上课铃响后听到学生们说"老师您好'的时候,那声音震耳欲聋,感觉整栋楼上的人都能听的到,心里万分冲动,那滋味真是一个美啊!当老师真好!可是课堂上的表现让我很消沉,那些学生真不是想象的那样简朴,也没有想象的要乖,他们是聪明,聪明劲都用在老师这里了,真是怅然!班里纪律很差,声音很大,大的一个人的声音都要比老师的要大,更何况六十多个人,我刻意大声示意不要说话,可有几个听话的啊,无奈!课后,听我课的同学都说头痛,我知道,这完全出乎我们的预料,上好一堂课,真的是一件很头痛的事!

在实习期间,我总共上了有十节课,虽说不是每节课都能告成的完成指标,但我问心无愧,由于我已经尽最大努力去实现了。即使这样,还是制止不了问题的所在。

在开头给四年级学生上课时,我幻灯片里有一张雕塑大卫裸照,播放的时候有好多女生不敢看,内向地趴在桌子上,而男生那么是起哄这次是我的失误,我没有顾忌到他们的身心进展状况,忘掉了他们还没有上过生理课,假设这些给他们带来身心上的伤害,那我在这向他们致以我真诚的赔罪。根据这件课堂小插曲,我不得不供认,备教案不如备学生这一观点!是啊,你教案备的再好,你没有根据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学,你永远抓不住学生的心,他们也不会热爱你,更不会热爱上你的课。

其实在课堂上展现好多问题,譬如:课程的导入怎么开头,用什么导入,怎么吸引学生的留神力,怎样提问问题,让多少个学生回复你的问题,给他们多久时间的议论,怎样根据他们的回复给以回应,你要讲多久,给学生多少时间制作等等。怎么组织你的课,纪律是最重要的,你不成能一边上课一边管学生,那样断定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生,是上课的一大难点。在课堂上我有留神到,课后老师也有指点,老师的心绪不能带到课堂上,你是老师,你就是课堂的主宰,你的心绪和一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快,都不能把它带到课堂上,由于你是老师,所以你务必把包袱放下丢掉,微笑给大家上课,这是你当老师的职责。

我察觉在上课时,不仅是我自己,而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。我不知道是好还是坏,但在我上课的时候,发奖品还是起到确定作用的。在给二年级上课时候,我上的课题是《会爬的玩具》,课程目标是培养学生的动手才能和合作精神以及创新精神,我务必做范作。我的范作很精致,顺便也做了几个奖品,精细并且还很美丽。由于奖品有限,所以谁表现的好,老师就会奖给他,二年级孩子都很听话,都想得到老师做的精致奖品,所以表现的都很卓越。任何事情都有两面性嘛,发奖品也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论