色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件

色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增加性疾病的鉴别诊断概诉色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增加性疾病的鉴别诊断周昌盛医生贝尔医美激光美肤超市定义色素增加性皮肤病是指皮肤色素增加所致的皮肤病。其表现可以是局部,也可以是全身性的。可有先天的,也可由后天引起。在初中阶段的学生，由于学生自身在生理和心理方面等的不成熟，他们在具体的学习实践中，往往不能够做到专心致志，一心一意。劳逸结合是我们在学习过程中常会用到的一句话，即在学习实践的过程中，我们应根据青少年的生理和心理发育的特点，在教学实践的发展过程中，将学习和放松的时间有机地结合起来。1.利用体育游戏，激发学生的学习兴趣在体育教学实践中，单调枯燥的教学过程已经不能够适应现代课堂教学的需要，教师在教学实践中充分地调动学生的学习兴趣，激发学生在学习实践中充分地展示自我、体现自我的热情是体育教学的重要途径。在具体的教学实践中，通过游戏情境的创设能够有效地激发学生的学习兴趣。如在学习"障碍跑"的实践中，在跑的实践中，需要同学们在跑进一定的距离后以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用到绕、跨、跳、钻、滚等方式通过障碍物，在学习的过程中，通过引入故事情节激发学生的学习兴趣，在游戏活动中，使学生的学习兴趣保持下去，在?d趣的激励下，带领学生开展积极地学习探索实践。我们来到森林里，看到那种小动物，就要变身成为他们，做他们的一种专有的体育动作，才能够变身回自己。"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小猴子，小猴子'爬、爬、爬'"。同学们在听到小猴子爬的口令时，立即作出爬的动作；"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小青蛙，小青蛙'跳、跳、跳'"，学生立即作出跳的动作；"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小熊，小熊'走、走、走'"……在游戏化的学习情境中，学生的兴趣被极大的激发，他们在积极的学习实践中、在游戏的过程中，对游戏的内容进行积极地消化和吸收，从而使他们在游戏实践中有效地提高自身的学习兴趣，在兴趣的激发下，积极地投入到体育学习的实践中去，有效地提高了学生的学习效果。2.在体育游戏活动中，提高学生的学习参与意识在体育课堂教学实践中，单纯地理论知识的引导过程中与其他课程的知识学习的过程同样有着一定的枯燥性和乏味性，初中阶段的学生在具体的学习实践中，因其自身的条件的限制，不能够在整节课的学习过程中做到专心致志地投入学习实践的过程中，因此，在具体的教学实践中，我们可根据学生的学习实际，将游戏的过程与体育学习的过程有机结合起来，让学生在游戏的过程中体会体育锻炼的基本技能，在潜移默化中提高学生的参与意识和学习能力，使学生的学习效率得到有效的提高。如在学习"立定跳远"的学习实践中，我们以轻松的提问开始课程的学习，以鼓励赞扬式的语言，拉近师生的关系，提高学生的学习兴趣，在音乐的引导下，让学生模仿课文中小青蛙找家的片段，展开具体的学习实践，在具体生动的游戏情境的创设过程中，提高学生的参与兴趣。接下来，我们开始进入正题，青蛙妈妈在家中等待着小青蛙们的归来，小青蛙们准备好了吗？学生们在游戏化的学习情境中，在轻松愉悦的学习氛围中，尽情地跳着。3.在体育游戏实践中，提高学生的团结合作意识体育学习的实践中，很多时候、很多体育项目的进行和开展不是由一个人单独完成的，这时候，同学间的团结合作就显得非常的重要了。学生在体育学习实践中的收获，将会通过自身的学习体验潜移默化地转移到学习和生活实践中去，在无形中影响着学生的学习和生活实践。如在学习"合作跑"的实践中，首先给学生点时间让学生去练习和商量对策，看看如何跑能够实现二人的有效配合。接着，我们在具体的合作跑实践中让学生去体验他们在跑的过程中遇到的麻烦和问题，体验的时间结束，学生纷纷发表意见，阐述他们在跑的过程中遇到的问题：动作不一致、行动不便利、节奏跟不上……学生在跑的过程中遇到的一系列问题关键在于：配合得不到位。如何改变这种局面呢？两人一组合作实践（预先告诉学生要在练习实践结束后开展游戏竞赛活动，在游戏竞赛的机制激发下，学生能够积极地融入体育学习的实践中，从而有效地提高学生的学习效率）。总之，在初中体育教学实践中，通过体育游戏化教学的有效实施，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的参与能力，使学生在积极的学习实践中，感受到身体素质的有效提高，感受到在游戏实践中团结合作的重要性，同时在具体的实践过程中逐步培养起学生团结一致、勇敢积极、乐观向上的精神。在丰富的学习实践中提高学生的参与体育锻炼的意识，提高学生的实践健身意识，有效地促进学生的全面发展。本文为广东外语外贸大学南国商学院2014年大学生创新训练项目《中国文学作品中传统价值观念与社会主义核心价值观的培育研究（编号：201412620003）阶段性成果中国是文明古国，拥有五千多年的历史，中国的文学作品更是中国文明的体现，陶冶着一代又一代中华民族的情操。《诗经》正是一部涵盖中华民族思想文化的经典巨作，是中国传统思想的浓缩。我们从小到大都或多或少受中国传统文化的影响，尊敬长辈，孝敬父母，与人为善，团结友爱等等，这些思想都在潜移默化中影响着我们。这些传统的优秀价值观念处处体现在《诗经》中，为当代大学生构建社会主义核心价值观念起到指引作用。解读《诗经》，不仅能在阅读经典的过程中陶冶情操，还能在思考中加深对中国文化的了解，把优秀的传统文化运用于实际行动，从而树立正确的社会主义核心价值观念。当代大学生过度重视学科知识，忽略道德思想的现象十分普遍。《诗经》可以填补当代大学生思想上各个方面的空缺。一、切实的爱国主义西周时期，由于中原地区时常受到外族人民的侵略，因此也有很多自卫战争，年轻壮士赶赴前线为国而战的不在少数，许多人通过诗歌抒发内心之情，于是大量诗歌出现了，战士思念家乡的，叙述战争场景的，如《小雅?出车》中写道“王事多难，维其棘矣”，写出了当时战事的紧急，国家多事多难，战事十万火急，他们所经历的是当代的我们没有经历过的。当时的壮年们，为了保卫自己的国家，可以抛弃妻子，远离家乡，跟从君主作战，惟命是从，毫无怨言。“岂不怀归？畏此简书。”，他们并不是不想家，而是在国家命运堪忧时，他们的胸怀只容得下国家大事，顾不得儿女情长。而在当代，爱国的方式有很多，服兵役，为国家建设建言献策。但在现代这个言论相对自由的时代，却往往会造成青少年只会说不会做的习惯。随着科技的发展，当代大学生大多深受互联网的影响，价值观的来源也五花八门。在什么都有的互联网上，大学生容易受各方言论与各种错误思想的误导，导致对人生感到迷茫甚至价值观扭曲。出现一件社会事件，很多人只会在论坛上宣泄自己的不满，而真正能够解决问题的言论却少之又少，言论背后的行动更少。相比于战争频繁的古代，当代青少年没有亲历过战争，不能深刻体会到战争带来的苦楚与灾难，如若国家在当代被迫参战，又有多少青少年不畏艰险，英勇参战。更多的时候，我们常把爱国挂在口头，实际行动却很少，我们爱国，却在参加集体活动后留下满地垃圾，我们爱国，到国外旅游却行为不文明，使外国人对中国游客的印象不佳。爱国是我国的传统价值观念，同时也是社会主义核心价值观的重要部分之一，但爱国不仅仅只是体现在言语上，口号上，更重要的是行动上的证明。而《诗经》正好让我们感受到了在国家危亡的情况下，勇士们如何保卫国家“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”，又如“伯也执殳，为王前驱”等，这些都有利于引导当代大学生树立正确的爱国主义观，增强为国家效力的责任意识。二、朴质的爱情观《诗经》内容涵盖很多方面，其中爱情诗也占《诗经》的很大一部分。爱情诗里，又包含着各种类型，有相思，有相恋，有婚姻，也有弃妇诗，大都表达了对爱情的忠诚和憧憬。那个时候的人们，特别是女性，他们一方面羞于表达，另一方面，他们少有述说心事的途径，于是他们常常通过写诗也抒发和宣泄自己的情感。例如我们熟悉的《蒹葭》，就表达了诗人对意中人的爱慕和追求，也传达了作者对爱情的渴望。在物质匮乏的年代，很少有爱情与面包的选择，没有过多的杂质渗入爱情之中，那个时候的爱情简单而质朴。“既见君子，云胡不喜”，见一面，就觉得很欢喜;“耿耿不寐，如有隐忧”，思念到难以入睡。真正的爱情确实如此，不为其它，就只为心中对对方的感觉。而当今在这个物欲横流的时代，人们容易在不断追求物质的道路上失去自己最初想要的东西，青年男女们容易把经济实力也列入对伴侣的要求中。标准男生“高富帅”与完美女生“白富美”都离不开一个“富”字，家境或者个人的经济状况被许多当代年轻人所看重，使爱情变了质。爱情本身是纯朴的，高尚的，一旦加入其它物质追求，必定无法持久。或许当代青年也想要追求质朴的爱情，但迫于现实的压力，最后他们选择的对象可能不是自己最爱的，却是最能与自己共同生活的。在当代，离婚的概率越来越高，也是与人们不正确的爱情观有重要关系。太美的承诺因为太年轻，于是“执子之手，与子偕老”成为越来越多人的梦想。大学生作为爱情的初体验者，极为容易成为站在爱情十字路口的迷茫者，在不知道何为爱情，爱情为何的时候，《诗经》可以做出正确的方向指引和价值引导，使大学生能够正确对待爱情，走好爱情这条道路，建立幸福人生。《诗经》在带我们回到纯朴社会的同时，也让我们感受到了最真的爱情，体会到爱情的真谛。三、提高感恩意识《诗经》带给我们的更多是精神与思想方面的启发与思考，比起物质匮乏的西周时代，当代的我们什么都不缺。这一切不仅来自大自然的给予，也有古人的智慧结晶和现代人的不断努力。而《诗经》就教导我们对于这一切要有感恩之心，《甘棠》中“蔽芾甘棠，勿剪勿伐”体现了西周人民饮水思源的宝贵精神。古代没有养老院，也没有空巢老人，这些新事物与新名词都是随着时代的发展而出现的，我们无法绝对地说一件新事物的出现是不是时代的进步，但随着社会的发展，人们的思想越来越自由，慢慢地冲破传统观念的束缚。一孩化现象的出现，更是导致了现在的小孩被当作家中宝，小孩从小在宠溺的环境下长大，慢慢地以自我为中心，认为别人对自己好是一种理所当然。越来越多的年青人不喜欢与自己的父母住在一起，认为老一辈的思想跟不上潮流。西方有感恩节，而我国的感恩教育却少之又少，这是导致整个社会的感恩意识不强的原因之一。而随着大学生群体的数量越来越多，对社会的影响也越来越大，大学生面是祖国的未来，正面临步入社会的关键阶段，大学生的价值观关于社会未来的发展进程。感恩是用爱回报爱，我们的祖国，家人，身边的朋友，都值得我们用一颗感恩的心去对待。华莹的《大学生感恩教育研究》一书中写道：“感恩是人所具备的最基本的道德表现。”说明无论是在哪一个年代，人类都必须要有一颗感恩之心。《诗经》中，《凯风》《儿子乘舟》等都传达了感恩的意识。在学校教育缺少感恩教育的情况下，《诗经》恰恰能弥补这方面的不足。《诗经》作为四书五经之一，具有很高的价值地位，是古代千万学子的教科书，也是现代大学生的必读书物。“棘心夭夭，母氏劬劳”，感受诗句，体会故事。阅读《诗经》并与我们的实际生活联系起来，是提高当代大学生感恩意识的有效做法。我们从小就对社会主义核心价值观耳濡目染，真正与行动相结合时，却不知道如何去理解社会主义价值观。《诗经》通过小故事的叙述，或是亲身感受的抒发，使社会主义核心价值观得到更好的诠释。当代大学生不仅要学好科学文化知识，更要提高自身的修养和品德，爱国主义，爱情观，感恩意识都是大学生亟需加强的思想修养，用实际行动爱国，用朴质的心对待爱情，用感恩的心回报社会，这些都是大学生应当做的。不管是在科学文化知识方面，还是在道德修养方面，大学生都应该提高自己的目标并为之努力，发挥自身的重要作用。【色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增1色素增加性疾病的鉴别诊断周昌盛医生贝尔医美激光美肤超市色素增加性疾病的鉴别诊断2定义色素增加性皮肤病是指皮肤色素增加所致的皮肤病。其表现可以是局部,也可以是全身性的。可有先天的,也可由后天引起。定义3分类雀斑黄褐斑老年斑太田痣咖啡斑颧部褐青色痣贝克痣伊藤痣先天巨痣色素痣颜面黑变病纹眉纹身分类4雀斑雀斑(freckles)是常发生于日晒部位皮肤上的黄褐色色素斑点。【病因】本病系常染色体显体遗传。【临床表现】1.本病以女性多见,常自儿童期出现皮疹,随年龄增长而逐渐增多,青春期最为明显,老年期皮疹又可逐渐减少。雀斑52发生在面部、手背、颈部及肩部的暴露部位3.表皮色素的颗粒增加,但黑色素细胞不增加2发生在面部、手背、颈部及肩部的暴露部6色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件7色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件8激光治疗是目前最为安全有效的治疗手段,常用调Q的脉冲激光治疗雀斑。也可采用强脉冲光进行治疗。治疗2~3次后大多数雀斑可消失。激光治疗是目前最为安全有效的治疗手段,常用9黄褐斑又称肝斑,妊娠斑,蝴蝶斑,是常见的多发性获得性皮肤色素疾病。夏重冬轻。皮损为淡褐色或黄褐色斑,边界较清,形状不规则,对称分布于眼眶附近、额部眉弓、鼻部、两颊、唇及口周等处,无明显自觉症状及全身不适。发病男女比例1:9。黄褐斑10病因病机微生态失衡慢性疾病,抗自由基功能降等营养因素刺激因素药物因素内分泌失调化学因素物理因素遗传因素病因病机11色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件12色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件13色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件14色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件15色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件16色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件17色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件18色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件19色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件20色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件21色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件22色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件23色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件24色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件25色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件26色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件27色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件28色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件29色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件30色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件31色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件32色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件33色素增加性疾病的鉴别诊断概诉课件3466、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特35色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增加性疾病的鉴别诊断概诉色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增加性疾病的鉴别诊断周昌盛医生贝尔医美激光美肤超市定义色素增加性皮肤病是指皮肤色素增加所致的皮肤病。其表现可以是局部,也可以是全身性的。可有先天的,也可由后天引起。在初中阶段的学生，由于学生自身在生理和心理方面等的不成熟，他们在具体的学习实践中，往往不能够做到专心致志，一心一意。劳逸结合是我们在学习过程中常会用到的一句话，即在学习实践的过程中，我们应根据青少年的生理和心理发育的特点，在教学实践的发展过程中，将学习和放松的时间有机地结合起来。1.利用体育游戏，激发学生的学习兴趣在体育教学实践中，单调枯燥的教学过程已经不能够适应现代课堂教学的需要，教师在教学实践中充分地调动学生的学习兴趣，激发学生在学习实践中充分地展示自我、体现自我的热情是体育教学的重要途径。在具体的教学实践中，通过游戏情境的创设能够有效地激发学生的学习兴趣。如在学习"障碍跑"的实践中，在跑的实践中，需要同学们在跑进一定的距离后以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用到绕、跨、跳、钻、滚等方式通过障碍物，在学习的过程中，通过引入故事情节激发学生的学习兴趣，在游戏活动中，使学生的学习兴趣保持下去，在?d趣的激励下，带领学生开展积极地学习探索实践。我们来到森林里，看到那种小动物，就要变身成为他们，做他们的一种专有的体育动作，才能够变身回自己。"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小猴子，小猴子'爬、爬、爬'"。同学们在听到小猴子爬的口令时，立即作出爬的动作；"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小青蛙，小青蛙'跳、跳、跳'"，学生立即作出跳的动作；"大家一起来，我们走到丛林里，看到一只小熊，小熊'走、走、走'"……在游戏化的学习情境中，学生的兴趣被极大的激发，他们在积极的学习实践中、在游戏的过程中，对游戏的内容进行积极地消化和吸收，从而使他们在游戏实践中有效地提高自身的学习兴趣，在兴趣的激发下，积极地投入到体育学习的实践中去，有效地提高了学生的学习效果。2.在体育游戏活动中，提高学生的学习参与意识在体育课堂教学实践中，单纯地理论知识的引导过程中与其他课程的知识学习的过程同样有着一定的枯燥性和乏味性，初中阶段的学生在具体的学习实践中，因其自身的条件的限制，不能够在整节课的学习过程中做到专心致志地投入学习实践的过程中，因此，在具体的教学实践中，我们可根据学生的学习实际，将游戏的过程与体育学习的过程有机结合起来，让学生在游戏的过程中体会体育锻炼的基本技能，在潜移默化中提高学生的参与意识和学习能力，使学生的学习效率得到有效的提高。如在学习"立定跳远"的学习实践中，我们以轻松的提问开始课程的学习，以鼓励赞扬式的语言，拉近师生的关系，提高学生的学习兴趣，在音乐的引导下，让学生模仿课文中小青蛙找家的片段，展开具体的学习实践，在具体生动的游戏情境的创设过程中，提高学生的参与兴趣。接下来，我们开始进入正题，青蛙妈妈在家中等待着小青蛙们的归来，小青蛙们准备好了吗？学生们在游戏化的学习情境中，在轻松愉悦的学习氛围中，尽情地跳着。3.在体育游戏实践中，提高学生的团结合作意识体育学习的实践中，很多时候、很多体育项目的进行和开展不是由一个人单独完成的，这时候，同学间的团结合作就显得非常的重要了。学生在体育学习实践中的收获，将会通过自身的学习体验潜移默化地转移到学习和生活实践中去，在无形中影响着学生的学习和生活实践。如在学习"合作跑"的实践中，首先给学生点时间让学生去练习和商量对策，看看如何跑能够实现二人的有效配合。接着，我们在具体的合作跑实践中让学生去体验他们在跑的过程中遇到的麻烦和问题，体验的时间结束，学生纷纷发表意见，阐述他们在跑的过程中遇到的问题：动作不一致、行动不便利、节奏跟不上……学生在跑的过程中遇到的一系列问题关键在于：配合得不到位。如何改变这种局面呢？两人一组合作实践（预先告诉学生要在练习实践结束后开展游戏竞赛活动，在游戏竞赛的机制激发下，学生能够积极地融入体育学习的实践中，从而有效地提高学生的学习效率）。总之，在初中体育教学实践中，通过体育游戏化教学的有效实施，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的参与能力，使学生在积极的学习实践中，感受到身体素质的有效提高，感受到在游戏实践中团结合作的重要性，同时在具体的实践过程中逐步培养起学生团结一致、勇敢积极、乐观向上的精神。在丰富的学习实践中提高学生的参与体育锻炼的意识，提高学生的实践健身意识，有效地促进学生的全面发展。本文为广东外语外贸大学南国商学院2014年大学生创新训练项目《中国文学作品中传统价值观念与社会主义核心价值观的培育研究（编号：201412620003）阶段性成果中国是文明古国，拥有五千多年的历史，中国的文学作品更是中国文明的体现，陶冶着一代又一代中华民族的情操。《诗经》正是一部涵盖中华民族思想文化的经典巨作，是中国传统思想的浓缩。我们从小到大都或多或少受中国传统文化的影响，尊敬长辈，孝敬父母，与人为善，团结友爱等等，这些思想都在潜移默化中影响着我们。这些传统的优秀价值观念处处体现在《诗经》中，为当代大学生构建社会主义核心价值观念起到指引作用。解读《诗经》，不仅能在阅读经典的过程中陶冶情操，还能在思考中加深对中国文化的了解，把优秀的传统文化运用于实际行动，从而树立正确的社会主义核心价值观念。当代大学生过度重视学科知识，忽略道德思想的现象十分普遍。《诗经》可以填补当代大学生思想上各个方面的空缺。一、切实的爱国主义西周时期，由于中原地区时常受到外族人民的侵略，因此也有很多自卫战争，年轻壮士赶赴前线为国而战的不在少数，许多人通过诗歌抒发内心之情，于是大量诗歌出现了，战士思念家乡的，叙述战争场景的，如《小雅?出车》中写道“王事多难，维其棘矣”，写出了当时战事的紧急，国家多事多难，战事十万火急，他们所经历的是当代的我们没有经历过的。当时的壮年们，为了保卫自己的国家，可以抛弃妻子，远离家乡，跟从君主作战，惟命是从，毫无怨言。“岂不怀归？畏此简书。”，他们并不是不想家，而是在国家命运堪忧时，他们的胸怀只容得下国家大事，顾不得儿女情长。而在当代，爱国的方式有很多，服兵役，为国家建设建言献策。但在现代这个言论相对自由的时代，却往往会造成青少年只会说不会做的习惯。随着科技的发展，当代大学生大多深受互联网的影响，价值观的来源也五花八门。在什么都有的互联网上，大学生容易受各方言论与各种错误思想的误导，导致对人生感到迷茫甚至价值观扭曲。出现一件社会事件，很多人只会在论坛上宣泄自己的不满，而真正能够解决问题的言论却少之又少，言论背后的行动更少。相比于战争频繁的古代，当代青少年没有亲历过战争，不能深刻体会到战争带来的苦楚与灾难，如若国家在当代被迫参战，又有多少青少年不畏艰险，英勇参战。更多的时候，我们常把爱国挂在口头，实际行动却很少，我们爱国，却在参加集体活动后留下满地垃圾，我们爱国，到国外旅游却行为不文明，使外国人对中国游客的印象不佳。爱国是我国的传统价值观念，同时也是社会主义核心价值观的重要部分之一，但爱国不仅仅只是体现在言语上，口号上，更重要的是行动上的证明。而《诗经》正好让我们感受到了在国家危亡的情况下，勇士们如何保卫国家“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”，又如“伯也执殳，为王前驱”等，这些都有利于引导当代大学生树立正确的爱国主义观，增强为国家效力的责任意识。二、朴质的爱情观《诗经》内容涵盖很多方面，其中爱情诗也占《诗经》的很大一部分。爱情诗里，又包含着各种类型，有相思，有相恋，有婚姻，也有弃妇诗，大都表达了对爱情的忠诚和憧憬。那个时候的人们，特别是女性，他们一方面羞于表达，另一方面，他们少有述说心事的途径，于是他们常常通过写诗也抒发和宣泄自己的情感。例如我们熟悉的《蒹葭》，就表达了诗人对意中人的爱慕和追求，也传达了作者对爱情的渴望。在物质匮乏的年代，很少有爱情与面包的选择，没有过多的杂质渗入爱情之中，那个时候的爱情简单而质朴。“既见君子，云胡不喜”，见一面，就觉得很欢喜;“耿耿不寐，如有隐忧”，思念到难以入睡。真正的爱情确实如此，不为其它，就只为心中对对方的感觉。而当今在这个物欲横流的时代，人们容易在不断追求物质的道路上失去自己最初想要的东西，青年男女们容易把经济实力也列入对伴侣的要求中。标准男生“高富帅”与完美女生“白富美”都离不开一个“富”字，家境或者个人的经济状况被许多当代年轻人所看重，使爱情变了质。爱情本身是纯朴的，高尚的，一旦加入其它物质追求，必定无法持久。或许当代青年也想要追求质朴的爱情，但迫于现实的压力，最后他们选择的对象可能不是自己最爱的，却是最能与自己共同生活的。在当代，离婚的概率越来越高，也是与人们不正确的爱情观有重要关系。太美的承诺因为太年轻，于是“执子之手，与子偕老”成为越来越多人的梦想。大学生作为爱情的初体验者，极为容易成为站在爱情十字路口的迷茫者，在不知道何为爱情，爱情为何的时候，《诗经》可以做出正确的方向指引和价值引导，使大学生能够正确对待爱情，走好爱情这条道路，建立幸福人生。《诗经》在带我们回到纯朴社会的同时，也让我们感受到了最真的爱情，体会到爱情的真谛。三、提高感恩意识《诗经》带给我们的更多是精神与思想方面的启发与思考，比起物质匮乏的西周时代，当代的我们什么都不缺。这一切不仅来自大自然的给予，也有古人的智慧结晶和现代人的不断努力。而《诗经》就教导我们对于这一切要有感恩之心，《甘棠》中“蔽芾甘棠，勿剪勿伐”体现了西周人民饮水思源的宝贵精神。古代没有养老院，也没有空巢老人，这些新事物与新名词都是随着时代的发展而出现的，我们无法绝对地说一件新事物的出现是不是时代的进步，但随着社会的发展，人们的思想越来越自由，慢慢地冲破传统观念的束缚。一孩化现象的出现，更是导致了现在的小孩被当作家中宝，小孩从小在宠溺的环境下长大，慢慢地以自我为中心，认为别人对自己好是一种理所当然。越来越多的年青人不喜欢与自己的父母住在一起，认为老一辈的思想跟不上潮流。西方有感恩节，而我国的感恩教育却少之又少，这是导致整个社会的感恩意识不强的原因之一。而随着大学生群体的数量越来越多，对社会的影响也越来越大，大学生面是祖国的未来，正面临步入社会的关键阶段，大学生的价值观关于社会未来的发展进程。感恩是用爱回报爱，我们的祖国，家人，身边的朋友，都值得我们用一颗感恩的心去对待。华莹的《大学生感恩教育研究》一书中写道：“感恩是人所具备的最基本的道德表现。”说明无论是在哪一个年代，人类都必须要有一颗感恩之心。《诗经》中，《凯风》《儿子乘舟》等都传达了感恩的意识。在学校教育缺少感恩教育的情况下，《诗经》恰恰能弥补这方面的不足。《诗经》作为四书五经之一，具有很高的价值地位，是古代千万学子的教科书，也是现代大学生的必读书物。“棘心夭夭，母氏劬劳”，感受诗句，体会故事。阅读《诗经》并与我们的实际生活联系起来，是提高当代大学生感恩意识的有效做法。我们从小就对社会主义核心价值观耳濡目染，真正与行动相结合时，却不知道如何去理解社会主义价值观。《诗经》通过小故事的叙述，或是亲身感受的抒发，使社会主义核心价值观得到更好的诠释。当代大学生不仅要学好科学文化知识，更要提高自身的修养和品德，爱国主义，爱情观，感恩意识都是大学生亟需加强的思想修养，用实际行动爱国，用朴质的心对待爱情，用感恩的心回报社会，这些都是大学生应当做的。不管是在科学文化知识方面，还是在道德修养方面，大学生都应该提高自己的目标并为之努力，发挥自身的重要作用。【色素增加性疾病的鉴别诊断概诉幽默来自智慧，恶语来自无能色素增36色素增加性疾病的鉴别诊断周昌盛医生贝尔医美激光美肤超市色素增加性疾病的鉴别诊断37定义色素增加性皮肤病是指皮肤色素增加所致的皮肤病。其表现可以是局部,也可以是