2022年教师招聘之小学教师招聘真题练习试卷B卷附答案

2022年教师招聘之小学教师招聘真题练习试卷B卷附答案单选题（共80题）1、根据下面资料，回答题A.YoungkidsshouldlearnthroughmovementB.Parentsshouldn'texpecttoomuchofthechildrenC.AmericankidsarefacingthebiggestchallengeoftheiracademicD.Youngkidsshouldstrikeabalancebetweenstudyandrest【答案】A2、当代生物社会学家威尔逊认为人的一切行为的本质力量是（）。A.个体本能B.外在环境C.基因复制D.肌体成熟【答案】C3、我国第一部抒情心理歌剧《伤逝》采用鲁迅同名小说创作，1982年首演于北京，该作品的曲作者是（）。A.徐沛东B.施光南C.谷建芬D.王酩【答案】B4、已知2a2-ab-b2=0（b≠0），为A.-3或4?B.3或4C.0或3D.0或-3【答案】D5、“足智多谋,随机应变”是思维的（）品质。A.敏捷性B.广阔性C.深刻性D.灵活性【答案】D6、“综合·探索……老师（）,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点A.熟悉教材B.提高设计水平C.了解学生D.改变思维定式【答案】D7、班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价【答案】B8、作品被后人列为逸品的画家是（）。A.倪瓒B.王羲之C.吴道子D.范宽【答案】A9、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题【答案】C10、关于“习得性无助”表述不正确的是（）。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的【答案】A11、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A.国学B.私学C.太学D.乡学【答案】B12、下列观察的叙述正确的是（）A.观察是持久的知觉B.观察没有目的C.观察只限于视觉D.观察不需要计划【答案】A13、Insurance(保险)maybeconsideredagameofriskinwhichindividualsandbusinessesprotectthemselves,theirfamilies,andtheirpropertyfrompossiblelossesresultingfromunpredictableeventssuchasstorms,fires,accidentsandillnesses.Thefirstruleofthegame,devisedcenturiesage,is"sharetherisk".Toplaybythisrule,manypeopletakeasmalllossinplaceofoneperson′stakingalargeone.A.propertyB.firesC.accidentsD.gettingold【答案】D14、中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.组织功能【答案】D15、TheEmancipationProclamationtoendtheslaveryplantationsystemintheSouthoftheU.S.wasissuedby__A.AbrahamLincolnB.ThomasPaineC.GeorgeWashingtonD.ThomasJefferson【答案】A16、根据下面资料，回答A.gothroughB.buildupC.showoffD.wipeout【答案】B17、“不及黄泉，无相见也”此句出自（）。A.《左传?公孙无知之乱》B.《左传?子产说范宣子轻币》C.《左传?郑伯克段于鄢》D.《左传?齐桓公伐楚》【答案】C18、下列运算结果等于1的是（）．A.(-3)+(-3)B.(-3)-(-3)C.-3×(-3)D.(-3)÷(-3)【答案】D19、印象主义、新印象主义和后印象主义的共同点是（）。A.都是主观倾向作品B.以科学的原理的来分析指导艺术实践C.都谋求艺术的创新与发展D.都是变现用眼睛直接看到的东西，表现的客观对象【答案】C20、最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.罗杰斯D.布鲁纳【答案】A21、有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）A.随意后注意B.不随意注意C.随意注意D.无目的注意【答案】C22、建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。A.定性评价B.自我评价C.描述性评价D.分层评价【答案】B23、下列关于小学阅读教学的说法，有误的一项是（）。A.让学生“体会文章表达的思想感情”，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行。B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，提倡多角度、有创意的阅读，教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨。C.第二学段初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。D.第三学段要在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。【答案】B24、函数f(x)在区间[a，b]上连续是它在该区间上可积的（）．A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.无关条件【答案】C25、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）A.130B.140C.150D.160【答案】A26、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是（）。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆【答案】B27、“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（）。A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会C.某校以师德考核促进教师提高职业道德修养水平D.王老师在无人监督时仍按师德规范自觉要求自己【答案】D28、下列年份中，不属于闰年的是()。A.1980B.2016C.2044D.2100【答案】D29、下列句中加点词语古今意义全都相同的一项是（）。A.备他盗之出入与非常也?行李之往来B.为之奈何?人不敢与忤视C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D.微夫人之力不及于此而伤长者之意【答案】B30、小新和小玲两人一起完成数学家庭作业，还有一点儿就要完成了。小玲催促小新晚会要开始了，先过去看晚会，晚上再回来做作业，而小新回答自己要完成作业再过去，要好好想想这道数学题为什么算错答案。下列观点可以较好地解释小新行为的是（）。A.学生因为学习而得到强化，他就会有学习的动机B.教育要以人的能力的全面发展为目的，要发展学生的情感、意志、需要C.学生学习行为受求知需求所驱动D.学习活动的目的就是维持学生在群体中的身份及其人际关系【答案】C31、瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。A.0~2B.0~40C.40~60D.60~120【答案】A32、学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易。这种迁移类型是__________。A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】A33、“Theresearchersforeseeaworldwhereself-drivingelectriccarsasafe,efficientandflexiblepersonaltransportationsystem”.Thefunctionoftheunderlinedpartinthesentenceis.A.anadverbialclauseB.anobjectclauseC.anattributiveclauseD.asubjectclause【答案】C34、下列句子中成语使用恰当的一句是（）。A.小明约好小刚今天下午五点到新华书店门口见面，到时，他们果然不期而遇了。B.做事无计划，东抓一把，西抓一把，终将无所事事。C.这道数学题，你用这种方法证明，他用那种方法证明，都正确，真是殊途同归呀!D.张老师平易近人，和蔼可亲，无时无刻都在关心着我们。【答案】C35、近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。A.多元教育B.终身教育C.全民教育D.民主教育【答案】C36、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D37、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量【答案】A38、根据下面资料，回答A.BecausetheymightpaymorethantheyearnedonthewholeB.Becausetheydon'thavethebabysittertohelpthemC.BecauseMargehastotakecareoftheirchildrenathomeD.BecauseMargehastopaymoretransportationfares【答案】A39、--Wouldyoulikemetoshowyoutheway?.A.That'sverykindofyouB.Yes,youcouldC.GoodideaD.Withgreatpleasure【答案】A40、不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】D41、当了几年老师后，闻老师越发感到工作缺乏新鲜感，觉得就自己的能力而言．当老师简直就是大材小用，因而，厌倦工作，敷衍了事，正考虑是否换工作，闻老师的表现属于职业倦怠中的（）。A.情绪衰竭型B.狂热型C.精疲力竭型D.低挑战型【答案】D42、Ifhehadreallybeenthere,I___________haveseenhimA.willB.shallC.shouldD.can【答案】C43、It′ssaidthatthepowerplantisnow__________largeaswhatiswas.A.twiceasB.astwiceC.twicemuchD.muchtwice【答案】A44、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移【答案】B45、Thinkinghelpspeoplecontroltheirowndestinies.Thosewhoavoidthinkingruntheriskof____________.A.victimizingB.beingvictimizedC.havingvictimizedD.havingbeenvictimized【答案】B46、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观【答案】B47、有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，却对他的作品披阅十载，增删五次，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是（）。A.施耐庵B.罗贯中C.吴承恩D.曹雪芹【答案】D48、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习【答案】A49、“安踏”的意思是“安心创业、踏实做人”。应该说，“晋江经验”现在仍然有指导意义。做企业、做事业不是仅仅赚几个钱的问题。实实在在、?做实业，这才是本分。A.专心致志B.推心置腹C.精益求精D.心无旁骛【答案】D50、“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。A.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系【答案】A51、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。A.固然宁可贯穿B.虽然宁肯贯串C.固然宁肯贯穿D.虽然宁可贯串【答案】A52、Walter’swork________efficiently,thebossdecidedtopromotehimtoseniormanager.A.finishedB.hadbeenfinishedC.finishingD.tofinish【答案】A53、原地投掷沙包练习时，教师要求学生将沙包投过3米高的横杆，其主要目的是A.改善出手速度B.提升投掷远度C.改善出手角度D.提升投掷准度【答案】C54、宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】B55、知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识【答案】B56、若顺次连接四边形ABCD各边中点所得四边形是矩形，则四边形ABCD一定是()。A.对角线相互垂直的四边形B.矩形C.对角线相等的四边形D.菱形【答案】A57、苏州的拙政园是（）的典型代表。A.民国园林B.宋代园林C.私家园林D.皇家园林【答案】C58、下列词语中加点字的注意，正确的一项是（）（3分）A.溯（shuò）游空旷（kuàng）伫（chù）立拾（shè）级而上B.挟（xiá）持诓（kuàng）骗畸（jī）形棱（léng）角分明C.字帖（tiè）揩（kāi）油缄（jiān）默言简意赅（gāi）D.可（kě）汗船舷（xuán）愤懑（mèn）吹毛求疵（zī）【答案】C59、世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是（）。A.笛福的《鲁滨逊漂流记》B.卢梭的《爱弥儿》C.巴里的《丘克和盖克》D.马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》【答案】B60、以下描述不正确的是（）A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化【答案】C61、把浓度为15％和浓度为40％的两种糖水混合，要配制成140克浓度为30％的糖水，15％的糖水需取()克。A.84B.8.4C.56D.3.6【答案】C62、法官判案要能理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这是对其思维（）的要求。A.广阔性B.独立性C.批判性D.深刻性【答案】C63、古埃及哈夫拉金字塔前象征国王智慧与力量的人像雕刻是（）。A.《狮身人面像》B.《老村长像》C.《阿赫纳顿王立像》D.《门老拉五与王妃像》【答案】A64、从胎儿到成熟期，全身大多数器官经历两次突增高峰：第一次在胎儿期；第二次在青春发育初期，且女孩比男孩约早两年出现，第二次生长突增期，身高长长约为（）CM。A.20-25B.10-15C.5-7D.2-3【答案】C65、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。A.源不深而望流之远／蟹六跪而二鳌B.夫在殷忧，必竭诚以待下／木欣欣以向荣C.将有作，则思知止以安人／于其身也，则耻师焉D.仁者播其惠／见其发矢十中八九【答案】B66、教师运用体育游戏激发学生兴趣，...A.运动参与目标B.运动技能目标C.心理健康目标D.社会适应目标【答案】A67、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是__________。A.80B.95C.100D.125【答案】D68、如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B69、工作扩大化，是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。A.自助餐的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作；B.邮政部门的员工从原来只专门分拣邮件增加到同时分送到各邮政部门；C.在某传输数据系统公司，员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位；D.在一家研究所，一个部门主管告诉她的下属，只要在预算内并且合法，他们就可以做想做的任何研究【答案】D70、关于下列句子所使用的修辞手法判断错误的是（）。A.大明湖四面荷花三面柳，像新磨的明镜，照出千佛山影(比喻)B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(对偶)C.不知是漱玉的泉水温润了李清照，还是李清照照彻了漱玉的泉水(顶真)D.轻轻敲开流水边人家的院门，院外青山入庭，院内清泉煮茶，还有不藏不掖、絮絮叨叨的家乡话(拟人)【答案】D71、“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）A.课程即学习经验B.课程即文化再生产C.课程即有计划的教学活动D.课程即社会改造【答案】D72、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（）。A.内容、目标、方法B.准备、基本、结束C.复习、学习、巩固D.知识、技能、情意【答案】B73、教育即生长，教育即生活，教育即经验改造，该观点属于（）。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说【答案】C74、20世纪30年代“现代派”代表诗人是（）：A.何其芳B.贺敬之C.戴望舒D.徐志摩【答案】C75、教师的组织管理能力包括（）A.组织教学的能力B.组织管理学生集体的能力C.组织教学的能力和组织学生的能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力【答案】D76、某老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，这是利用知觉的（）特点。A.选择性B.整体性C.理解比D.恒常性【答案】A77、在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）A.促进者B.指导者C.主导者D.决定者【答案】A78、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.说到做到B.热心和同情心C.重义气讲交情D.爱心和敬业精神【答案】B79、OfallthechangesthathavetakenplaceinEnglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century,perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.A.freethemesB.casualstyleC.elaboratelayoutD.radicalviewpoints【答案】A80、“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中。A.义务性B.授权性C.强制性D.任意性【答案】B多选题（共40题）1、心智技能与操作技能相比，具有（）的特点。A.对象具有客观性B.执行具有内潜性C.内容具有复杂性D.方式具有多样性E.结构具有简缩性【答案】B2、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A.可以减少课堂教学的时间B.有利于做到教育与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.有利于学生进行合理的职业定向E.可以让学生有赚钱的机会【答案】BCD3、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（）。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】AB4、所谓教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。其内容主要有（）A.坚持真理B.秉公办理C.奖罚分明D.男女平等【答案】ABC5、分组教学的主要类型有（）。A.能力分组B.成绩分组C.作业分组D.兴趣分组E.学科分组【答案】AC6、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A.摆事实、讲道理B.创设良好的情境C.组织学生进行实际活动D.操行评定E.潜移默化【答案】B7、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。这是（）A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像E.感觉适应【答案】ABD8、按活动规模和人数分，课外活动的内容主要有（）。A.科技活动B.小组活动C.学科活动D.个人活动E.文艺活动【答案】BD9、计划策略包括（）A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.设置思考问题D.分析如何完成学习任务E.评价认知结果，修正错误【答案】ABCD10、学校教育内容的具体表现形式是（）。A.课程计划B.校舍安排C.课程标准D.教科书E、教学指导书【答案】ACD11、教师职业道德范畴的特点是（）A.受教师职业道德基本原则和规范的制约B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为【答案】ABC12、我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A.评价的根本目的在于促进发展B.评价内容综合化C.评价方式多样化D.评价主体多元化【答案】ABCD13、以下属于创造性思维特征的有（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】BCD14、教育心理学对教育实践具有（）作用。A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制【答案】ACD15、下列属于少年期心理特点的是（）A.思想具有半成熟、半幼稚的特点B.抽象思维已占主导地位C.出现心理断乳期D.自我控制力较强E.思维仍带有不少片面性和主观性【答案】ABC16、教师角色意识形成的几个阶段分别为（）。A.角色认知B.角色认同C.角色行为D.角色信念【答案】ABD17、德育过程的矛盾包括（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】AD18、下列属于学生过错行为的是（）A.调皮捣蛋B.恶作剧C.考试作弊D.未经允许拿他人东西E.无理取闹【答案】ABC19、皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()阶段。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.形象运算阶段【答案】ABCD20、人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化D.学习的结果由学习者自我评价E.学习是主动形成认知结构的过程【答案】ABCD21、《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明：如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，很可能会让学生读完兴味索然，直接地谈寓意。由此教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事”中体会了“大道理”。A.主动性B.开放性C.体验性D.问题性【答案】ACD22、教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有（）。A.教学目标是什么B.选择怎样的教学策略和教学方法C.选择什么测验手段D.学生如何建构自己的知识体系【答案】ABC23、围绕班级授课制改革的展开，又出现了()等新的教学组织形式。A.分层教学B.小组合作学习C.小班教学D.复式教学【答案】ABC24、教育目的的确定要符合（）的需要。A.社会舆论B.生产力和科技发展C.个人意志D.社会政治经济E.受教育者的身心发展规律【答案】BD25、陈述性知识的学习过程包括（）A.提问B.获得C.提取D.分析E.保持【答案】BC26、程序教学的原则有（）A.小步子B.积极反应C.低错误率D.及时强化E.自定步调【答案】ABCD27、奥苏伯尔认为原有认知结构的（）始终影响着新的学习的获得与保持。A.清晰性B.稳定性C.包容性D.概括性E.连贯性和可辨别性【答案】ABCD28、锻炼的主要方式有（）。A.练习B.榜样示范C.委托任务D.以诚待人E.组织活动【答案】AC29、某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。A.综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B.综合实践活动是一门分科课程C.综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D.综合实践活动注重学生经验的获得【答案】ACD30、中国近代系统完备的学制产生的标志是（）。A.废科举、兴学校B.《钦定学堂章程》颁布C.《奏定学堂章程》颁布D.壬戌学制颁布E.六三三制的实行【答案】ABC31、小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来不仅出版了数学漫画集，同时，数学成绩也有了提高。A.相信学生具有发展潜能B.每个学生都有独特的个性C.学生的学习是由教师主导的D.学生是学习的主体【答案】ABCD32、我国的基本道德规范包括（）。A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强E、敬业奉献【答案】ABCD33、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（）A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》【答案】BD34、班主任了解学生包括两个方面，即（）。A.了解学生学习B.了解学生思想C.了解学生个体D.了解学生群体E.了解学生家庭【答案】CD35、理解教材的思维可以有两种途径（）。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始【答案】BC36、常用的调查方法有（）A.观察法B.产品分析法C.问卷法D.个案法E.访谈法【答案】C37、建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A.知识观B.学习观C.学生观D.态度观E.教学观【答案】ABC38、谈话法可分为两种即（）。A.复习谈话B.总结谈话C.引导谈话D.启发谈话E.评价谈话【答案】AD39、影响群体士气的因素有（）。A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满意度D.群体领导方式E.和谐的人际关系【答案】BCD40、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。A.自我中心B.权威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC大题（共15题）一、根据《义务教育语文课程标准》（2011版）内容，完成下列填空。（5分）义务教育阶段语文课程的基本理念提倡积极倡导自主、____、____的学习方式。低年级阶段学生“会写”与“会认”的字量要求有所不同。在教学过程中要。语文课程评价具有检查、诊断、____、激励、____和选拔等多种功能，其目的是为了考察学生实现课程目标的程度。低年级阶段学生“会写”与“会认”的字量要求有所不同。在教学过程中要。【答案】多认少写二、材料一张老师在教学成绩上有显著的成绩，但是学生们都不喜欢他。张老师在言语中总是表现出一种居高临下的态度。在上课的时候，也总是“恰到好处”地把正好没有听懂的学生们挑起来回答问题,然后带着胜利者的面孔直视学生。学生们都非常小心地上他的课。材料二她是刚从大学毕业的老师，经常幽默地给学生讲故事，对学生也很温柔。有一天她带着学生去农田上实践课。她先给学生做了示范，然后对学生说：“你们先自己做,我去看看我买的土豆怎么样了。”说完就往农田外走去。不一会儿，老师的声音从远处传来：“你们怎么可以这样，我是付了钱的……”同学们惊呆了，他们没想到一向温柔的老师竞然说出如此粗鲁的话。一名学生回家后哭了。她再也不相信老师的话了，从那以后，她为了报复老师，也开始变得粗鲁……材料三某老师深得学生敬爱，学生了解老师的为人,深深了解老师对善与恶、美与丑等的看法。(1)请分别对三个材料中老师的形象进行描述。（6分）(2)请结合实际，试述如何建立新型师生关系。（9分）【答案】(1)材料一中老师知识丰富，但过于高傲;材料二中老师教学技能扎实,但人格存在缺陷;材料三中老师人际关系良好，整体素质较好。(2)教师方面:①了解和研究学生;②树立正确的学生观;③提高教师自身的素质;④热爱、尊重学生,公平对待学生;⑤发扬教育民主;⑥主动与学生沟通，善于与学生交往;⑦正确处理师生矛盾;⑧提高法制意识，保护学生的合法权利;⑨加强师德建设，纯化师生关系。学生方面:①正确认识自己；②正确认识老师。环境方面:①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性;②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。三、阅读下面的文言文，完成题。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训·迁善》，有删节)【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。翻译下面的句子。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。【答案】如果有其中的一个方面，就一定像(除掉)蟊媵一样去掉它，像(远离)蜂虿一样远离它。四、“木桶理论”是著名的管理学说，说的是一个企业成就的大小高低，取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中，眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之，认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考，写成一篇800字左右的论述性文章，题目自拟。【答案】首先，结合材料分析“反木桶理论”蕴含的教育意义，即教师要重视特长教育，要遵循个体身心发展的不平衡性规律，因材施教。其次，结合当下提倡的素质教育与全面发展教育的理论，提出自己的见解，进行深入阐述。最后，结合教育实际，提出教师应正确处理全面发展与个性发展的关系。五、研读音乐案例《春》的教学过程，结合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》课程内容的结构框架，分析此课在教学过程中使用了哪些方法？其教学的核心授课内容是属于哪一个领域？并阐述具体体现在该领域的哪些方面？教学过程:师：研读音乐案例《春》的教学过程。生：雨声、鸟的叫声、流水声，风吹动树叶的声音等等。(学生模仿)师：听到这样的声音,老师仿佛真的置身于生机勃勃的春天里。刚才大家模仿了鸟的叫声，你们想听听真实的鸟的叫声吗？(放鸟的叫声的录音)你们都听出了什么鸟在叫?生：杜鹃、燕……师：听这段唢呐曲,你们听到了什么声音？想到了什么？(唢呐曲《百鸟朝风》片段)生：用喷呐模仿的鸟的叫声，我们仿佛看到许多小鸟在自由地歌唱的热闹场面。师：作曲家经常用乐器来模仿自然界的声音,听到这样的声音，就会让我们产生很多的想象。你再听听这段音乐，你又听出了什么？【答案】（1）在这个教学案例中，教师的教与学生的学有机结合，相得益彰。案例中教师注重了方法的渗透，使用多媒体，一步步引导设问，注重学生的主体地位，主要使用了欣赏法、谈话法，趣味-愉快教学法：注重课堂趣味，为学生制作愉悦体验；探究-发现教学法，引导学生自主探索、答疑、归纳。在音乐教学过程中，学生的学法主要体现在体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。具体体现在此案例中为：学生从模仿到听辨、想象，主要使用了聆听体验、激发想象、动作模仿、探究等。在教师的引导下，学生一步步从初步从初步感受到深入体验，完全把自己带入到音乐的世界，而且还会把这样的一种欣赏经验迁移到对其他音乐作品的欣赏过程中。（2）根据案例可知，教学内容以欣赏为主，属于感受与欣赏领域（3）感受与欣赏领域（7～9年级）的内容（学生根据感受与欣赏的内容要求，结合课例内容扩展答题）?探索自然界和生活中的各种音响，能够用不同方式模仿不同的声音。?加深对人声、乐器声的了解和体验。能够说出各类人声和常见乐器的音色特点。?能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。?感知音乐的结构，能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。六、张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士，由曲沃知县入为工科给事中。迁山西参议，以总督江东劾去官。事白，迁永平兵备副使，再调蓟州。隆庆五年二月，辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者?”学曾思良久，日：“张学颜可。”拱喜日：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿殍枕藉。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。大将李成梁敢力战深入，而学颜则以收保为完策，敌至无所亡失，敌退备如初，公私力完，渐复其旧。十一月，与成梁破土蛮卓山，进右副都御史。明年春，土蛮谋入寇，闻有备而止。奸民阑出海上。踞三十六岛。阅视侍郎汪道昆议缉捕，学颜谓缉捕非便。命李成梁按兵海上，示将加诛，别遣使诏谕，许免差役。未半载，招还四千四百余口，积患以消。秋，建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏日：“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。解释下列加点的词。(2分)(1)人未之识也(2)是进退边将皆敌主之矣【答案】(1)认识，了解；(2)掌握，掌控。七、根据下面资料，回答题T：同学们，我们来唱首歌：Let’ssinganddance．S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教师做画画动作，学生说"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教师说"draw",学生做动作)找出老师值得借鉴的地方并说明理由。(5分)【答案】该老师讲授新单词draw时运用了TPR教学法，在课堂上充分调动学生的多种感官，有利于活跃课堂气氛并且帮助学生保持较长时间的注意力。该教学法又称“全身反应法”，强调身体的互动性和教学的生动性。学生在做出“draw”的动作时．也加深了对词义的理解和记忆。所以这种教学法可供借鉴。八、杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了教育管理，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。【答案】(1)不可以。(2分)(2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。(2分)②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。(2分)③依法执教应该是教师的职业底线。中小学教师在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。(2分)(联系材料酌情给1～2分)九、壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者。皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，匡人甚安。”王大喜。左右皆日：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富于他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰：“子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎?其如舜也?”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉?说必不入，不闻存君。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不胜众数也故乱国之主患存乎用三石为九石也。(选自《吕氏春秋》)下列各组句子中，加横线词的意义和用法都不相同的一组是（）。【答案】B项中的两个“以”，都是连词。但前一个“以”表原因，译为“因为”；后一个“以”表目的，译为“来”。一十、阅读材料回答问题在典型的课堂中一般有三类学生，80%的学生能有适合的课堂行为，很少违反规则。教师的课堂结构和程序只需求保护和支持这些学生的求知欲，15%的学生会周期性违反规则，他们并不无条件的接受课堂规则，有时会于这些规则作对。教师需要建立一个课堂结构和程序来限制他们的捣乱行为，使他们重新关注正确的学校行为。最后，5%的学生是长期的规则违反者，这些学生需要额外的支持和帮助。（摘自《人民教育》2017年第2期，有改动）（1）你认为好的课堂规则应当如何制定（2）结合材料，谈谈如何进行课堂管理。【答案】(1)课堂规则的制定应该符合满足以下原则要求：?①课堂规则应当明确、合理、必要和可行；②课堂规则应该通过教师和学生的充分讨论，共同制定；③课堂规则应少而精，内容表述以正而引导为主；④课堂规则应及早制定；(2)课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。有效的课堂管理应该做到以下几点：①协调好影响课堂管理的因素。教师的领导风格、学生对教师的期望班级的规模和班级的性质等诸多因素会直接影啊教师课堂管理的效果协调好各种影响课堂管理的因素是影响课堂管理效果的重要因素之一②积极发挥课堂中群体的影响。教师应当适当利用课堂中正式群体和非正式群体的相互影响，共同制定群体规范，建立和谐的课堂人际关系：③做好课堂纪律的有效监控。教师应当结合课堂纪律的不同成因，有效的做好课堂纪律的有效监控，适当发挥教师、任务、集体以及学生自我教育的作用，创设适当的教学情境，合理组织教学；④巧妙应对课堂问题行为。面对学生在课堂中存在的问题行为，教师应发挥教育机智，善于采用言语和非言语性的手段，适当进行暗示，合理运用惩罚，避免课堂中问题行为的再次发生。一十一、某县一中学初一学生张某不住校,有次上午9点多才赶到学校，而此时已上第二节课了。他见正在上课，就躲到住校生的宿舍楼下，正好被政教处李老师发现，于是李老师对张某进行了严厉的批评，并罚他提水冲洗厕所，规定厕所冲洗干净之后才能进教室上课。当他把厕所冲洗干净后，已是下午一点了。试分析李老师的做法是否妥当。【答案】不妥当。(1)政教处李老师罚迟到的学生冲洗厕所是一种变相体罚学生的行为,违反了《中华人民共和国义务教育法》教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚和变相体罚的规定，以及《中华人民共和国未成年人保护法》尊重未成年人的人格尊严等法律法规的规定；(2)罚迟到的学生在上课期间冲洗厕所，是属于侵犯学生受教育权的行为；(3)李某应当受到处分，根据《中华人民共和国教师法》第三十七条、《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条的规定，可由学校给予李某一定的处分。一十二、甲、乙二人于某年8月至次年9月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪?为什么?【答案】丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的复杂的共同犯罪形式。一十三、江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多