版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学教师值周工作总结范本汇编四篇小学教师的值周工作总结范文汇编四篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成处境,包括取得的劳绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回想和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作才能的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结理应包括什么内容呢?以下是我帮大家整理的小学教师的值周工作总结5篇,接待阅读,梦想大家能够热爱。
小学教师的值周工作总结篇1
繁忙中,我们不知不觉度过了本学期的第14个周,过去的一周,值周教师工作专心负责,全校师生齐心协力共同抗拒流感的侵袭,坚持上班上课,保证了我们学校教导教学秩序正常运行,现将值周工作总结如下:
一、几处优点:
1、学习方面:每天早晨,七点二特别左右各班学生根本上都能到齐。大片面学生能够积极主动的学习,教室里无追跑、打闹现象发生,校园里秩序井然,学习空气浓重。学风有了明显的好转。表现较好的班级是:五、六年级。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。
2、纪律方面:上早操各班队列整齐、步伐一致,呼号嘹亮。课间在楼道内和校园内跑动的同学较多。我们理应始终有一种安好防范意识,警钟长鸣,方能防患于未然。同学们在楼道内跑动轻易撞到别人,使自己和别人受到伤害,梦想班主任老师实时强调学生在楼内走路要轻声慢步,营造宁静的学习环境。
3、卫生方面:我校各班室内室外环境卫生清洁得对比明净,但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生,片面教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家,净化靠大家。梦想各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教导。
4、放学路队:本周没有展现在放学路队上发生的安好事故。有个别学生有乱窜、并排走、勾肩搭背的现象。梦想各班班主任确定要严格要求本班学生,时时四处交代好自己的学生。防止放学路队上发生不必要的交通安好事故。
5、好人好事层出不穷:失物交公累计近30人次。望持续发扬拾金不昧的精神。
二、几点缺乏:
1、做操的质量不高,主要是动作不模范。梦想班主任引起重视,加强教导,并参与指导。
2、在校园、走廊内不要追赶打闹。走楼梯时不要拥挤,不要溜栏杆。不要在墙壁上乱写乱画,不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让,共建文明、平安校园。留神我们的言谈举止。
3.几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会察觉一些纸团、塑料袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不安逸。其实保持重于清洁,校园里展现了字纸,作为一名学生,就理应主动捡起来,放到垃圾桶里。梦想大家都为创造一个美好、和谐的校园的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。片面学生个人卫生欠佳,手脸不明净,衣服不感激。
4.请各班和各位同学都按时站队放学,留神交通安好,不在路上逗留,按时回家。
三、几个建议:
1、个别班级卫生死角要实时清理。
2、升旗仪式上学生的队礼还欠模范,需要加强。
3、要重视卫生保健工作。一是指点同学们专心自觉地做好眼保健操。小学教师值周总结5篇。二是教室要经常开窗通风,做好流感的防控工作。三是要留神个人饮食卫生,加强体育磨练,巩固身体免疫力,防止病毒侵袭。
4、坚韧树立“安好第一,预防为主”的思想,防患于未然。
小学教师的值周工作总结篇2
老师们,同学们:
大家早上好!
上周是本学期的第三周,上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学生良好的学习风貌,现将上周工作做以简朴总结。
一、常规工作
1、晨读时段,绝大片面的班级纪律很好。任课老师实时到位,指导朗读,各班书生朗朗,学习空气浓重。
2、每天早上,各班学生清洁清洁也很实时、留心,校园的卫生总体较好,老师们经常率领学生一起清洁卫生,领先示范,精神可嘉。
上个周,同学们每天投入到了慌张充实的学习当中,各方面都得了较好的劳绩。好的方面我们当然要持续保持,但更重要的是我们务必不断找到自己的缺乏,在追求完备的道路上探索新的目标。
二、缺乏:
1、中午用餐下楼时,老师有点担忧:个别学生下楼时候,也有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危害的隐患。
2、几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会察觉一些纸团、塑料纸、零食袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不安逸。我可以断定,没有哪一位同学会有意破坏我们感激的环境,根源还在平日的良好行为习惯还没有养成。更加是花坛和教学楼前面的沟里边垃圾常见,前面派人清洁了,后面又扔下来了;
说明个别同学缺乏卫生意识,有唾手扔垃圾的习惯。梦想大家都为创造一个美好、和谐的校园的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。
4、放学路队。
各班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也分外有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学刚出校门口就自动解散了,各种不文明的表现都也出来了。为了我们学校的形象,请同学们务必要走好,直到回家。
三、建议:
1、早上,片面班级人都到齐了,但有些窗户仍关闭着,紧闭门窗的教室内空气浑浊,所以建议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。
2、请各班和各位同学都按时站队放学,留神交通安好,不在路上逗留,按时回家。
同学们,过去的日子却一去不复返。让我们一起珍惜时光,努力把今天的每一件事做的比昨天更好!感谢大家
小学教师的值周工作总结篇3
本周,在校长的率领下,在全校教职工的大力支持下,圆满地完成了值周工作,现将值周工作总结如下:
一、主要工作:
1、重点加强对学生到校过早处境的整顿。
2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。
二、重点工作:
1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。
2、督查学生不乱丢零食袋,保护清洁卫生。
三、主要劳绩。
1、值周班的小卫士值勤专心,对维护校园的感激起到了相关大的作用。每次站岗完毕,都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。
2、每天放学时校门口的秩序井然。
3、学校清洁卫生清洁得分外明净,几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师,他们亲自拿起扫把,以身示范,教学生学会扫地。
四、主要缺点。
有的班级课间操不专心,眼保健操不专心,说话,打闹现象较多。
总的来说,上周表现较好,梦想这周同学们持续发扬,摒弃缺点,发扬优点。
小学教师的值周工作总结篇4
短暂的一周又在繁忙中过去了,在全校师生的大力支持和值周领导的共同努力下,学校整体工作处境良好,教导教学秩序正常稳定,各班的学习风气对比浓重,整个校园呈现出对比祥和的气象。现将上周值周工作总结如下:
一、学习方面
上周为开学的其次周,在这周里,全体师生还是坚持一如既往以良好的精神面貌学习,工作,生活。学校各项工作井然有序。每天早上老师们都能在7:30以前按时到校开头工作,本周连续前十名到校的老师有:
分外可惜的是,也是我工作上的失职,每天7:30——7:50的早读时间我没有到各个楼层向大家学习各班的早读秩序,没有记录到哪位老师提前到教室指导学生早读的处境,这是我心理一向很愧疚。在上午的四节课中,每一位教师都在专心的给孩子们上好每节课。中午数学老师们都能早早的到校进班辅导学生,下午的辅导作业时间也是尽职尽责,教学秩序井然有序。
二、纪律方面
楼梯口值日的老师也实时到位。更加是间操和中午放学次次有老师在楼梯口站着。尤其是:一楼、二楼的楼梯口值日老师能做到节节有老师,我每一次下课抬头向上看的时候都能看到老师们的身影。
路队纪律:大片面班级都能按时放学,学生整好路队,等老师下楼背着整齐嘹亮的.古诗词终止上午或者一天的学习。
缺乏之处:下午放学时的楼梯还是需要我们坚持站的。每节下课的时候楼梯口值日老师也要出来到走廊上看一看,是否有学生趴在了栏杆上,在走廊、楼梯上追赶打闹的现象。低年级老师多指点学生不要在操场上奔跑,躺在操场的地上,值日老师看到学生有担心全的举动要实时制止。下午放后学生排着队离开校园要求学生不要再返回校园,直接回家,低年级家长晚接的学生,老师可以带回教室,不要把他们留在大门口,那样太乱了,门卫也管不住,他们也不遵守纪律,他们在操场捣乱追赶打闹,在大门口实在是影响我校的形象。
三、卫生方面
每天早上个办公室的值日老师都把办公室的清洁一遍,楼梯也清扫一遍,更加是一楼办公室的周宇浩老师每天早上7:10以前到校,把办公室内、外面的铁楼梯在我们上班之前都拖的干明净净,不瞒大家说一楼的办公室卫生一多半以上都是宇浩干的,在这代表整个一楼办的人对他说一声:感谢,辛苦了!
缺乏之处、;
还有个别楼层的梯清洁的也很实时,在我们经常走的地方拖得发亮,但是在走廊、楼梯的边沿处、靠着墙角的地方,还是有没拖到,用我们经常说孩子的话就是洗脸只擦脸蛋,眼窝,耳朵后,就不管了。保洁班级也举行了保洁,但是楼梯的台阶上,走廊总是有一两个小零食袋或者小纸片和杂物,梦想老师们还要持续教导指点学生的卫生习惯,保洁班级的学生察觉有人在你们的保洁区唾手丢垃圾的同学可以举报、也可以让他替你们保洁,相信经过我们齐心协力,齐抓共管,让学生养成好习惯,相信总有一天我们的卫生不用清洁了。
四、午托方面
每天中午老师师打饭,并帮孩子盛饭,每一个细节都在表达着教师们的爱心与责任。值班老师总是让学生先吃,等孩子都端上饭了,自己再去盛饭。孩子吃过午饭在操场上活动的时间里,值班教师到指定位置值日很实时,看到操场上孩子们追赶打闹的现象,实时的制止,消释安好隐患。中午在学校午托的学生,能在教室里安宁静静的写作业,中午的自习课能和平日的上课秩序一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论