小学思政课教师培训心得体会5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学思政课教师培训心得体会5篇心得体会是为了更好地记录我们的独特见解，从而给人带来启发，卓越的心得体会确定是我们专心分析了实践过程后写出的，以下是在这里我用心为您推举的小学思政课教师培训心得体会范文5篇，供大家参考。

小学思政课教师培训心得体会1

学校组织举行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，分外幸运的听了几个专题讲座，对我来说更加加深了对教师行业的熟悉。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于”教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备确定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有确定的特殊性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的模范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德进展。教师务必具备高尚的职业道德，这一点分外重要。并且我觉得做到以下几点分外重要：

1、喜欢学生，诲人不倦

喜欢学生，诲人不倦是教师履行教导义务的传统美德，是衡量教师道德水平上下的主要标志。每一个学生，都梦想得到教师的爱，师爱是一种巨大的教导气力。它能使学生感受到教师的和暖，产生高兴的心绪，从而鼓舞他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关切学生，是喜欢学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，保护学生，因势利导地举行有针对性的教导。喜欢学生还要崇敬和信任学生。教师要有民主思想，崇敬学生的人格，崇敬学生的感情，允许学生独立斟酌，切不成刺伤学生的自尊心。在日常的教导教学工作中，专心评价学生的行为，和气对等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讥讽、挖苦等欺凌人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评欺凌之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

2、以身作那么，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地压服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明只要教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好模范;只要要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教导和感化学生。

3、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的急速进展，人类正在进入信息社会。在学识经济时代，学识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼叫，教导进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教导实践中摄取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学识;擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教导改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为未来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学识技能。只有主动去掌管新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的才能，才会使自己重视终身受益。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教导坚持“五育并举，德育为首”的原那么，教师首先要以德育人。教导思想、教导观点对教导事业的进展至关重要，正确的教导观可以造就人才，错误的教导思想那么会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教导观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业学识的学习。课程走向综合化是根基教导改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革测验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。一个优秀教师理应抓紧一切时间增加学识储蓄，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。

随着时代的进步，教导的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不成荒废半日。通过学习不断获取新学识，增长自身的才干，适应当今教导改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的梦想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出璀璨美好的未来。

小学思政课教师培训心得体会2

我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教导教学法规，并请主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们举行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教导教学业务才能方面有所提高。十多天的培训不仅内容特别丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、阅历交流、议论等多种形式。更加是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教导性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：

一、学习理论，提高自己的理论水平

培训初，张校就率领我们学习了《义务教导法》、《教师法》、《教导法》及《中小学教师职业道德模范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论学识。每位教师都专心撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论学识。

另外，主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也举行了系统的培训。现在，我也创造了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言实时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。

二、学会反思

苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为短浅的学识。假设教师仅仅得志于获得阅历而不对阅历举行深入地斟酌，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我确定而且务必要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

三、做好班队工作

在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生落后。更加是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关切着每个学生。对于那些留守儿童。，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们四处感受到学校大家庭的和暖。我刚走上教师讲台不久，我想假设我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任阅历，真诚地去对待关切每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。

孩子们是明天的梦想，而我们教师那么是托起梦想的人。他们的告成便是我们的告成，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教导工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。

小学思政课教师培训心得体会3

20__年2月26日，作为中学教师队伍中的一员，我有幸加入了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的熟悉，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，崇敬每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及熟悉：

一、任重道远，教师职业让我无怨无悔。

培训伊始，教师进修学校高校长做了热心洋溢的讲话，对我们参与到人民教师队伍表示强烈接待，也介绍了新形势下教导行业对我们新教师的新要求，并且勉励我们努力学习，专心完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的阅历融入到了《教师专业工作感想体会》一课，深入浅出，发人深省。敬重之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师，我们要做的绝非简朴的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所需要具备的因素，从学生实际启程，不断探索教师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个喜悦高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师，教师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。

二、良好的开端，告成的一半。

假设说高文博校长的一席话让我们会意到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的士气和信仰，那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课那么是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力，送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。使我们知道了该如何通过掌管并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效告成的课，让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐，告成在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的教化，一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步，给自己也给学生一个良好的开端。

三、视课堂为舞台，师生共舞精彩人生。

英语教研员丁春慧老师一向是我分外敬重并努力效仿的模范，这次培训学习有幸再次听了她的课，受益匪浅，感想颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高，英语教学这部戏，英语教师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热心的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。丁春慧老师一向强调教无定法，激励英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论学识，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将快乐带进课堂，将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语，使学生在英语这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完备。

四、为了学生的一切，我在打定。

作为一名新上岗教师，加入培训学习之前的我只知道上课备课的重要性，只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对概括怎么备课却知之甚少，面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新教师如何备课》后，才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任细致地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学筹划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务，结果从11方面向我们表示了编写教案的概括方法。学习的过程不仅是一个采纳学识的过程，也是一个察觉问题、分析问题、解决问题的过程，一份好的教案会将这个过程完备的呈现。课堂的主体是学生，教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切，我会不断努力备好上好自己的每一节课，许学生可能自己一个未来。

慌张有序的新教师培训学习终止了，我却照旧意犹未尽。总感到还有大量需要学习的地方。切实，作为一名新教师，要学习的东西还好多，也会遇到各种各样的困难。不过我有信仰通过自己的不懈努力和学习，不断充实并完善自己，提高自己的专业学识和教学水平，使自己尽快的胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师，为家乡的教导事业做出自己应有的付出。

小学思政课教师培训心得体会4

学一次，长一志，用一世，优秀中学教师培训心得体会。这是我对培训学习后的慨叹。听专家讲座，慨叹他们的博学多思，惊人的创意和精辟独到的分析。培训短暂，但切实学到了不少学识，结识了一批新挚友，采纳了一些崭新观念，点燃了我们教导梦想的火把，催我们前行，鼓舞我们在教导这片沃土生根发芽。细细回味几天的学习内容和多年工作的实践，有以下几点感受。

一、理念引领，深入人心

对于一位老师来说，在实际工作中需要有价值的理念引领，需要有前瞻性的眼光看问题，有利于我们找准进展方向，而不是盲目蛮干。李海林博导论述“教学反思的五个层次”，吴军老师陈述“制定教学目标的四项原那么”，马卫平博士阐述的“五问喜悦体育”等等这些理念，就可以在我们实际工作当中加以运用，让这些理念穿行在我们的教学实践中，指引我们理论联系实际把工作做实做好。

二、熟悉提高，目标确定

培训过后，结合本地的实际处境，反思过去的教学现象，理应熟悉到一些缺乏，如：对学生学习方式的指导不够，要么过于小步伐教学，包办代替现象严重，要么放手难收，缺乏指导，小组合作交流处于形式化的状态，耗时低效;学生学习缺乏模范;学生学习缺乏感悟体验或创造;重活动轻技能……教师为了追求某个现象，而顾此失彼，使教学发生偏颇。面对这些问题，要“知缺乏，方进取”，要集思广益，确定好自己的进展目标。有目标，效率高，目标不明，办事不行。我们要联系实际，确定长远目标和近期目标。

每一阶段要抓住某个重点，并持之以恒地实施推进，不断给自己提出要求，化压力为动力，不能混混而已，人要有所为，一步一个脚印地朝着一个又一个的目标迈进。

譬如，这次在学校上研究课《少年拳》，我为自己确定：第一阶段做到课前要充分斟酌，预设教案，做到没有斟酌不进课堂(教学设计)。其次阶段做到课堂上培养具有高斟酌力水平的学生(学生探究)。第三阶段做到师生互动(营造空气)。第四阶段做到留神收集信息(教学反思)……以上各层目标可以综合实施，也可以分阶段，每一阶段哪怕实施一种，只要持之以恒，就能有质效地提高教学。

三、结合实际，反思实践

学习的关键是要能学为所用，要在听中学，做中学，把学到的要做出来，做过的要说出来，理论联系实际，行为跟进，求真务实，确定要在自己的教学中带来一些行为上的变化，从变更自己开头，再来变更学生，并且不断地反思实践，提升自我，渐入佳境，做个具有专业化素质的教师。

1、讲究策略抓重点。

目前，有一些常规课教学容量不够，教学重点抓不住，难点没突出，节奏缓慢，负荷量缺乏，学生学习状态不佳，导致效果不好。理应对这些现象举行归因分析，不要课前少斟酌，确定要讲求教学策略，吴军老师强调的要擅长对学生提出问题，让学生到媒体中找答案，到课外书中去找答案，在学生交流中找答案，这就是一种教学策略。教好每一节常态课，向常规课要质量，要做一个有聪慧的老师，课前充分斟酌，充分预设，做到聪慧地教，让学生聪明地学，培养具有高斟酌力水平的学生，促进他们可持续进展。

2、课例研习最有效。

教师不是教书匠，一流教师，教人;二流教师，教书;三流教师，教“应试”。我们要在教学中养成教研一体的意识，培养学生全面进展，让学生的多元智能得到开发，特长得到发挥，并逐步养成培养自己教研一体的良好习惯，课前多斟酌研究，每日动脑筋上课，这样会有无穷的乐趣，课后多反思，在反思实践中学会与自己对话，与同伴对话，与理论对话，与实践对话。正如李海林博导谈到的：学生学到了什么?你实际上在教什么?我看到了什么?每个环节达成的理由是什么?没达成的理由是什么?怎样提升?让上课与自主反思交互进展，螺旋上升。长期下去，相信每位老师都可以成为一流教师，教出让家长合意的学生。

3、追求卓越求进展。

社会进展，科技进步，需要我们不断学习，否那么慢进那么退，我们务必树立终身学习的意识，以制止不能适应新形势要求。教师要追求卓越，应做一个爱学习的教师，更要做一个爱斟酌的教师，才能制止“学而不思那么惘”，在斟酌的根基上，努力实践自己的想法，相信会有所收获的!通过听专家的讲座，及在网上同学友们的交流，我再次熟悉到学习对一名教师成长的重要性，无论从学识面的拓展上，还是专业学识与技巧的提高上，只有不断的学习才会做到。假设不思进取，得志已有的只会固步自封，越来越不能适应新形势下教导工作的需要。而学习是需要毅力和细心的，因此，无论是为了专业成长的需要，还是为提高自身素养，都要不断的学习，拓宽自己的学识面，做一个有思想的博学教师。那样，教学生才会弥漫自信，意气风发，学生才会敬重你，爱上你!从现在做起，坚持学习，学习，再学习!同时，也是为了磨练一下自己人生的斗志，和磨练自己在繁忙生活中挤时间的才能，也使自己的生活更加的充实，时时散发着迷人的幽香和魅力!通过这次学习，我深深的懂得，教师要追求卓越求进展，就得把自己的角色定位于指导者、组织者、参与者和合，从指导学生学会自学、学会倾听、学会评价、学会说话、学会合作入手指导学生参与学习，掌管学习的方法和技巧，引导学生学会自评、互评，与学生对等相处，深入学习小组与学生合作、探究、互动，让舞台给学生、让精彩给学生，真正把学生放在主体地位上，让学生同样追求卓越求进展。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为适应社会进展的骨干教师，我们务必不断地学习理论学识，用理论指导教学实践，研究和探索教导、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有教学学识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期创新性的学生，这样才能让我们向卓越型教师迈进!

小学思政课教师培训心得体会5

在暑期，学校组织教师们到公园路小学分校举行学习培训，使我在学习之后斟酌了好多，既身为一名人民教师而感到欣喜与骄傲，同时又感到任重而道远，要想成为一名优秀的教师，这切实是一门很高的学问，需要不断的学习，不断的提高自身业务与才能素质。教师培训让我感受到：在新课程改革不断深入的背景下，教师应变更教学观念，应有推陈出新的教学手段，才能适应教导改革的步伐。如何应对教导的变革，加强新课程背景下的组织教学显得尤为重要。

陶家伟老师关于语文教学的探讨，让我受益匪浅,更加是提到作文指导课的教法时，怎样才能提高学生作文水平呢?应课内加强读写结合。首先语文教学心理研究说明阅读和写作两个不同心理过程。前者自外而内心理吸收后者由外而内思想表达但这两个心理过程之间又可以彼此沟通。就阅读过程心理机制而言存在这样两个心理“回合”：一从感知语言文字入手由句到段由段到篇逐步弄清从而把握课文中心思想这一个从语言到思想从形式到内容、从外部到内部、从片面到整体心理过程;可以前，我会让学生多写几篇作文，多要他们练写作，当然多花了时间或许会有点收获但这事倍功半做法从根本上说无补于提高学生作文水平。

通过这次学习培训，充分熟悉到自己的教学还有大量提升之处，熟悉新课标对老师提出了新的挑战。过去老套的教学方式，只提防学识的传授，疏忽了学生才能的培养，疏忽了学生对学识的探究乐趣的过程。以往总是“通过老师陈述，学生悄悄记住”，这样很快学生就会忘却，在新课程设置中，那么更提防学识的来龙去脉，提防创设确定的情境，让学生在特定的情境中去理解掌管某个学识点，这样学到的学识印象深，而且对学识的生动运用也有扶助。学生