小学教师个人发展规划计划6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师个人发展规划计划6篇随着社会的进步，大多数人接触到规划的地方越来越普及了，人们在书写规划的时候，十足要保证思路明显。以下是在这里我用心为您推举的小学教师个人进展规划筹划范文6篇，供大家参考。

小学教师个人进展规划筹划1

我是一名工作只有2年左右的青年教师,对于自己的工作岗位熟谙但并不纯熟。教师职业的特殊性质,抉择了教师的“身教”在整个教导过程中具有不成忽略的重要作用。教师是人类灵魂的工程师,是学识与文明的传播者,那么教师身上所担负的责任既有传授学识又有塑造灵魂的双重性。教师既要教会学生做人又要使学生掌管现代化科学学识,因此需要不断进展自我,完善自我,为自己制定一份专业进展筹划。

进展目标:

一、夯实自己的专业学识,刻苦钻研,提高课堂教学实践才能,努力成为最优秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要不断追求,提防自身创新精神与实践才能、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师,把自己的学识奉献给教导事业、把爱心播撒给学生们。

二,每年至少研读3本理论专着,定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《宁夏教导》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。

三,促进个人专业进展,确立教导教学新理念.留神搜集专业进展的新动向、新信息,不断更新学识,以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。提防个人素质的培养,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教导。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。

进展措施:

一,勇于更新观念,学习教导理论

新时期的教师应树立素质教导的观念,面向全体学生,促进学生天性全面进展,且不成“因循守旧”、“闭关自守”,要建立以人为本的学生主体观,要建立民主、对等、和谐、合作的教学观,科学的理论是实践的先导,是创新的根基,做为一名优秀的英语教师,应不断学习和把握新的教导理论,专心学习,把握国家教导方针、英语课程标准,不断钻研英语相关理论书籍,以此指导自己的英语教导教学。

二,乐于参与科研,提高教学水平

教师参与各级教研活动与测验课题研究是提高自身素质的有效途径,教师在各种教研活动及测验研究中学习了相关教导理论,并且在测验中将这些教导理论举行了消化、理解、吸收,从而内化成自己的学识、才能,我积极参与市级课题,紧跟区英语教改潮流,不仅提高了自身素质,而且使自己的课堂这一教学实践有了实质变更。

三,积极加入比赛,赛中促进提高

加入各种各样的教学比赛活动是提高自己的最有效方法,参赛者为了在比赛中取得好劳绩,确定要花好多精力、时间去打定,而在这个打定的过程中,恰是一个学习提高自己的机遇。积极加入区及各项教学活动评比,努力走得更高更远,在观摩中借鉴学习,在评比中激发潜力,逐渐我深切地感受到:积极地加入各种英语相关比赛,为了比赛取得好劳绩,自己打定的过程,就是一个提升自己的过程,相信,在各种各样的比赛中,伴随着努力,伴随着荣誉,自己已不知不觉地成长、成熟起来。

四,不断勤奋学习,提升专业水平

人类已进入了一个终身学习的时代,每个人都要学会学习,提高自己的学习才能,提升自己的专业水平,举行在职进修或加入专业培训;阅读观看最新英语书籍、影视作品等:订阅《英语辅导报》、《根基教导外语教学研究》等报刊,它们与教学同步,按期寄送,不仅可以阅读上面的文章,还可以加入这些报刊上组织的一些活动;利用网络举行学习;力争笔耕不辍,写中升华自己。

面对国际交往的日益频繁,面对新形势,面对教导改革,我们小学英语教师没有理由不提高自己,当今科技、经济进展的日新月异,一日千里,每个人都面临着特别强烈的竞争,我们小学英语教师只有不断提高进展自己,才能永远保持教导的热心,并最终收获教导的金秋。

小学教师个人进展规划筹划2

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒。时代对教师的要求越来越高。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教导意义的根基上，不断提升精神追求，巩固职业道德，掌管教导规律，拓展学科学识，强化专业技能和提高教导教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在专心学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展筹划如下：

一、进展目标：

“教书者先强己，育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教导观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”,引导学生树立各种正确观念，教导学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生热爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能得志学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，探索出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机敏的教学特色。

三、思想工作方面：

提防个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平。力求为学生创造最好的教导。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供给便当。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、概括措施：

（1）擅长斟酌，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在扫视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与斟酌相结合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，创造性地开展工作。

（2）乐于动笔，提高教导科研水平。每星期抽出确定时间到阅览室，专心阅读教导教学杂志和理论专著，实时积累专题研究的第一手资料；尝试举行教学案例的分析，学期终止时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教导教学论文，不断提高论文质量。

（3）持续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教导提高学历是适应职业的需要。也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的采纳终身教导的过程。

（4）持续更新自己的专业学识，“要给学生一滴水，自己务必要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。主席说：“当今时代，是要求人们务必终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新学识，学习做好工作所务必的一切学识。”留神搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学识，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

（5）提防个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教导。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供给便当。

（6）提高自己的教导才能，教师学习、提高教导教学才能是一项永不休止的工作：学习专业学识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是繁重的，同时也是喜悦的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新，在今后的工作中要务实求真，成为喜欢学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学识充分应用于教学实践，以人为本，崇敬学生天性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会斟酌，学会自我增长和应用学识，学会质疑和创新。

小学教师个人进展规划筹划3

一、指导思想：

以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校创办教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍创办，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业进展的才能和水平。

二、工作目标：

1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的空气和环境，构建具有本校特色校本培训体系。

2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，激励教师参与开发校本课程，编写校本教材。

3、进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。

4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教导理念、工作方法、研究才能等方面取得长足进步。

5、举办多种形式的教学表示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。

三、主要任务：

（一）师德修养创办

1、在充分发动全校教师开展“教师模范、教师形象”活动，评比“优秀教师”。

2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有模范，形成学先进，赶先进的良好空气。

（二）理论学习

1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。

2、每学期定期举行校本培训。

3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研筹划，共同学习，交流体会。学校抽查记录。

（三）教导教学培训

1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。

2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。

3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有筹划地开展教学研修活动。

（四）教师专业表示

1、开展教师根本技能大练兵

2、开展青年教师教学评比、表示活动

（五）组织措施

1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。

组长：彭建培。

副组长：路梅芳、路更均。

成员：许双娥、赵小良、乔伟霞、路美霞、李爱英、董芬霞。

2、提高熟悉，巩固学习意识。

充分熟悉教师专业进展是关乎民族素质和根基教导整体改革取得告成的大事，是关系到实现高店教导可持续进展的大事。“百年大计，教导为本”教导大计，师资为本。师资队伍的创办是办好学校的根本保证，因此，务必巩固责任感和紧迫感。

3、积极组织教师加入各级教导主管部门组织的模范化学习。

组织教师加入各级教导教学研讨会，不断更新学识，吸纳新方法。积极加入和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教导方针、教学筹划，掌管所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学才能。

4、建立学习型组织，创办“学习型学校”。

（1）要积极组织教师加入教师专业进展学校的学习活动。

（2）组织教师加入教导科研活动，积极承受各级科研课题，发动教师自找课题举行研究，提高教导科研水平和研究才能，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。

（3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和实践，实现现代课程进展和教导改革中教师角色的转变。

5、加强过程管理，切实扶助教师实现专业进展。

促使教师制定中、长期学习筹划。加强对教师根本技能的培训、运用现代教导技术、现代教导理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。

6、制定出科学完整的教师校本培训规章制度，建立起有效的鼓舞机制，从而使教师任职校创办成为一个提防教师专业进展，为教师专业进展供给良好的环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和进展团体，通过促进教师的专业进展，创造更多的教师专业进展型学校。

小学教师个人进展规划筹划4

一、现状分析：

（一）、社会背景分析

随着素质教导的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教导教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，务必更新观念、转变角色，学习掌管新的专业学识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。

（二）、自我分析：

1、个人优势分析：具有猛烈的事业心和责任心，当好人梯，对教导事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教导学生，对同事坦忱热心，对学生保护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关切他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教导的路上；积极加入教导科研活动，并具有初步的科研才能，教导教学工作有条理、有筹划。

2、个人缺乏剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌管了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断提升课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于提升。

二、进展规划总目标：

"多做"、"多想"、"多听"，在未来的五年时间中，不断提升自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、喜悦、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生敬仰的精神家园，并能和学生共同学习成长，得志学生成长和走上社会的实际需要。

三、进展规划实施阶段

1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将冒死全力以赴。深化课改，落实"生活化、情景化"课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

2、实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都务必有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。持续实施"多做"、"多想"、"多听"。

（2）、做一名喜悦、轻松、幽默具有亲和力的受学生接待的老师。向身边优秀的教师学习管理阅历，实时积累教导教学工作中的告成与失败，总结阅历、教训，让自己"生活化、情景化"的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学识布局的人。擅长斟酌，使自己的教导教学水平再上一个台阶，争取机遇加入区、市级优质课评比。

（3）、学会做一名"擅长反思、勤于积累"的老师。对自己的教学活动实时举行反思，积累阅历，提高自己的管理才能，把学生的做人教导放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、喜悦的受接待的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有确定的管理班级的才能，做到时时四处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、积极主动加入信息技术的学习，提高其应用才能，能独立制作课件等。

（5）、加强教导教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教导专著，专心做好读书笔记。

（6）、积极参与各项课题研究，专心加入各种专业培训或讲座学习活动，专心撰写日记和论文。

（7）、精细与组内教师团结协作，坚韧树立服务意识，促进学校与教师关系的良好状态。

（8）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。

（9）、坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循"以人为本"的管理原那么，巩固自己的管理才能。

（10）、让自己多学：除了向书中学习外，还要向有阅历的教师学习，向名师学习，与名师结对。

总之，在今后的实践中，我会持续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有天性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，提防自身创新精神与实践才能，把自己的全部学识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教导事业。

我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。

小学教师个人进展规划筹划5

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教导意义的根基上，不断提升精神追求，巩固职业道德，掌管教导规律，拓展学科学识，强化专业技能和提高教导教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在专心学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展筹划如下：

一、进展目标：

"教书者先强己，育人者先律己"，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教导观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。"学为人师，身为世范"，引导学生树立各种正确观念，教导学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生热爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能得志学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，探索出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机敏的教学特色。

三、思想工作方面：

提防个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教导。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供给便当。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、概括措施：

（1）擅长斟酌，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在扫视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与斟酌相结合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，创造性地开展工作。

（2）乐于动笔，提高教导科研水平。每星期抽出确定时间到阅览室，专心阅读教导教学杂志和理论专著，实时积累专题研究的第一手资料；尝试举行教学案例的分析，学期终止时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教导教学论文，不断提高论文质量。

（3）持续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教导提高学历是适应职业的需要，也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的采纳终身教导的过程。

（4）持续更新自己的专业学识，"要给学生一滴水，自己务必要有一桶水。"当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。江泽民说："当今时代，是要求人们务必终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新学识，学习做好工作所务必的一切学识。"留神搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学识，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

（5）提防个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教导。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供给便当。

（6）提高自己的教导才能，教师学习、提高教导教学才能是一项永不休止的工作：学习专业学识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学。。。。。。终身学习无疑是繁重的，同时也是喜悦的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为喜欢学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学识充分应用于教学实践，以人为本，崇敬学生天性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会斟酌，学会自我增长和应用学识，学会质疑和创新。

小学教师个人进展规划筹划6

一、个人根本处境分析

自20xx年毕业至今，工作六年，这几年里在学校领导的关切下、同事们的扶助下、和学生的共同努力下，我在教导教学上从一名童稚的新教师逐步走向成熟。从教后我一向有一个理想和追求——做一位最美观的教导天使，让我的孩子在我的双翼下喜悦健康的成长，自己能成为一名优秀的小学语文教师，为此我不断的努力奋斗着。虽然我在工作中认专心真，尽心尽力地做好自己本职工作，可在这个飞速进展的社会中，教导教学方面也不断创新、进展。我也是熟悉到自己教导理论、专业学识、根本功以及个人文学素养的缺乏，有待于进一步提高。为了自己在学习工作中得到更好的'成长，明确方向，在各方面不断提高，为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

二、个人进展目标

1、树立终生学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，丰富学识布局，巩固理论底蕴，不断提升自己的语文素养。

2、不断提升自己的师德修养，提升个人修养，做有品位的教师