小学市级优秀班集体事迹材料7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学市级优秀班集体事迹材料7篇咱们在打定事迹材料的时候确定要强调格式正确，优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料。在这里我今天就为您带来了小学市级优秀班集体事迹材料7篇，相信确定会对你有所扶助。

小学市级优秀班集体事迹材料1

一、走进学生的心灵深处。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚恳切的热心和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教导好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感务必是真挚恳切的，树立自己的威望，务必做到以情动人。只有这样，才能建立民主、对等和彼此理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上采纳你，容许与你亲近，容许将心灵的窗口向你打开。师生间感情愈诚恳，教导就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教导孩子的得力措施，制止了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来好多麻烦。他们的后举行为不仅对本人进步不利，而且往往给班级造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信仰是转化工作的关键，是重要而艰辛的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平日生活和学习全靠年迈的爷爷照管，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次课堂上他都精力无法集中。看到这种处境，我看在眼里，急在心上，由于他家处境特殊，我没有给过他难受，而是每次和言悦色地给他讲道理，激励他，帮他分析理由，想手段，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每察觉他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己察觉自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，报告他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信仰，给他激励。

二、发挥班委会和骨干的核心气力。

一个良好的班集体，务必拥有一批团结在班主任周边的积极分子，一个班集体中，务必有一片面喜欢集体工作又有较强工作才能、自身素质较好、在集体中有确定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。我班由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安好委员组成，班级管理，制度先行，为了选出有较高思想素质，品德高尚真心为同学服务的委员，班里严格执行定期改选班委制度（一学期一次），改选的整个过程完全也是按民主集中制的原那么来操作。另一方面，为了增加工作的通明度和公开性，自觉采纳同学的监视，为了能实时解决班里短期内展现的问题，班里每周召开一次全体同学加入的班会，而后就存在的问题举行议论研究。总之，建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循，有法可依。在此之下委员们才会明确职责范围，团结一致，工作协调，圆满完成了各项任务。如今在我班中，已形成了一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，提防工作方法，管理水平高，尤其是他们在学习、思想、各类活动中都是骨干和典范，率领全班同学获得了若干个第一。

三、以科学的班级管理模范人

“不以法则，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，务必有确定的行为准那么与判断标准，这就是集体模范。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守那么和行为模范，同时还要以此为依据，根据班级实际处境，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的概括条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和模范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培养对等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，造就每个同学崇敬人、关切人、保护人，做到心中有他人、有集体。现在的家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。让他们养成良好的行为习惯，就得从一点一滴的小事入手。首先我充分利用班队会时间让学生学习《小学生日常行为模范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”，特意负责监视检查同学的日常行为，并在每周五下午举行一周总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，实时举行点拨、指导，加强教导。其次充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，巩固学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。前苏联教导家马卡连柯指出："真正的集体并不是单单聚起来的一群人，而是在自己前面具有确定共同奋斗目标的那样集体。"这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使，因此我在平日充分利用校园各种竞赛、各种活动和滚动红旗的评比，对学生举行思想教导。再次，我充分发挥教室内版面的教导作用，我采用“文明之星”、“我的成长踪迹”等栏目进一步模范学生的行为习惯。为了争取优秀，孩子们都暗暗较劲，发扬自己的优点，改正缺点，四处以高标准来要求自己。看到同学们开头懂得自己教导自己了，我仿佛觉得他们一下子长大了不少。

四、开展丰富多彩的活动

在班级的集体生活方面，我坚持以少先队为核心用心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多磨练，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中彼此扶助，共同切磋，相互激励，提高了学习劳绩，形成了良好的学风。

我们班在这一年来取得了可喜的劳绩，被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。不断提出新的共同的奋斗目标，探索鼓舞学生前进的气力，鼓舞和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了合作学校文明教导活动，我们班举行了“做文明学生，向不良行为道别”的行为比赛活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班举行了《只有一个地球》和《学校是我家，用心保护她》的主题班队会，使学生熟悉到——学校是我家，用心保护她——扶助学生树立仆人翁意识，把养护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

进步无止境，我仍需努力。团结的思想让我认为自己有才能在各项活动中做得更好，奋进的精神令我看到自己有潜力使劳绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

小学市级优秀班集体事迹材料2

城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习劳绩好，学生特长进展好，各方面表现都很突出，是一个和暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：

一、让班干部成为"管理能手"。

本学年初我承担的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从崇敬学生、信任学生、自我管理的学生观启程，变更了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级筹划由班委制订，班级工作由班委主持，班级冲突由班干部自己合理解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理进展的挚友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮替主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的抉择。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现举行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公允、实事求是。留神先断定优点，举行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人轻易采纳。对于表现突出的同学在全班举行表扬。第三步小组回想上周目标落实处境。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出观法，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的概括处境留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要促使自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要按照组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束才能，巩固了班集体的荣誉感。

二、通过正确引导培养优良班风

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的气力扶助班主任影响和教导学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的气力更有效。为了激励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生陈述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，抑制自身的缺点与缺乏。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的繁重劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有筹划的通过对学生谈话，实时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里举行指导，让他分清是非，从而更正自新。

2、开展读书活动，激励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容陈述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推举给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

3、经常性的有筹划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，譬如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常报告学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员务必相互激励、彼此合作、分工协作，只有这样才能达成目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到告成与喜悦，通过这些活动来巩固班级凝结力。

三、营造良好的学习空气以提高学习兴趣

浓浓学风和能吃苦的精神，鼓舞学生勇攀颠峰。在学习上，同学比谦逊，互帮互学，优秀生促使后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前"，全面进展自己，不断超越自我！同时，同学们提防进展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原那么，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。

首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原那么，根据学习才能、思想觉悟的上下，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在特别钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很崭新，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、议论，在规定的时间内，各组都卓越的完成任务。学生们还编出了嘹亮的弥漫自信和斗志的口号。

然后，在安置学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互扶助，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子"，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，更加是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何提升学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习劳绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己潜心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追逐打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学劳绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。

一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不管在学习上还是养成教导上都有明显的进步。劳绩与刚接手时相比，总平均进步了几特别，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长进展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了分外优异的劳绩。

小学市级优秀班集体事迹材料3

中学级（2）班在学校领导及该班师生的共同努力下，我班在各方面都取得了优秀的劳绩，一致受到社会，家长和学校的好评。目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报，考评和学校的推举评议，我班被评为校二0一一年度先进班集体，并推举参评市级"先进班集体"。下面我就该班班级管理处境作一介绍。

一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。

新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的阅历，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些出名教导家的工作阅历，在班级管理方面收益匪浅。因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理。班级筹划由班委制订，班级工作由班委主持，班级冲突由班干部自己合理解决。而我那么更多地成为学生心理进展的挚友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的凭借性很强，解决问题的才能不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用特意的时间，举行班委培训，同时让班委全体成员集体议论，明确各自的职责，义务，调动他们的仆人翁意识和责任意识。更加强调班委应具备以下几种才能：第一，每位班委领悟职责，明确筹划，要有工作安置；其次，积极主动协调冲突，具备解决问题的才能；第三，实时察觉问题，实时反应处理观法。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作才能和创造才能都有了很大出息。

二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构

"没有法则不能成方圆"，一个班集体假设没有一套完善的班级制度来管理，就不成能有强大的凝结力。班委同学屡屡聚集一堂，共同议论班级创办筹划，发扬民主精神，调动宏大同学的积极性，让大家一起参与到班级的创办当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校，我班的实际处境还制定了切实可行的学生思想表现测评手段，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还更加增加了"表扬"加分片面，这对鼓舞同学们积极上进，形成你追我赶的班级空气起到了积极作用。另外还健全有概括的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供给了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐步创立了自己的特色和方法。各班，团干部各司其职，团结协作，责任到位，滚动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的断定。

需要更加说明的是，综合测评是班级对学生综合素质举行量化评定的标准，我班依据同学们学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖处境，举行量化评定，并以此作为学生的各类赏赐和评优依据。切实做到公允，公开，公正，使班级创办更趋制度化，模范化，也制止了以前由班主任一人说了算的"专制""独断"，深受学生的接待。

三，朴实浓重的班风，学风

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级创办的核心，是引领班级前进的旗帜。"班风正才能学风正，学风正才能劳绩好"，我班将树立良好班风放在班级创办工作的首位，严格遵照校规举行管理，促使同学们作好各项常规工作。全班同学根本树立了踏实专心的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯洁的班级风气和良好的班级空气。巩固了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并鼓舞着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝结力

在班风创办方面，最常规的做法主要是以下几点：1，经常性的有筹划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝结力和向心力。2，班里展现了对比典型的问题，大都以主题班会的形式开展议论，让学生自己剖析自己，自我评价。3，有意识，有筹划，分层次地对学生举行个别谈话，实时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。

作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风创办，给大家供给一个良好的学习空气。"班风正，学风浓"是我班的形象和特色。在历次考试中肃穆考风，取得了较好的劳绩。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师举行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围围着学风创办，我班经过一系列的探索和努力，已形成了"勤学，好问，慎思，明辨，笃行"的优良学风。

在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批劳绩优异，品德优秀的学生代表：何毅同学获得市级三好学生，袁来，何柱修等同学获得县级三好学生，范运翠，李孝飞等同学获得县，校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，大量同学骑自行车上学，酷寒冬季，路途艰苦，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦逊，互帮互学，全面进展自己，不断超越自我！同时，同学们提防进展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原那么，小事讲风格"，塑造学生健康，和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生较多，家境贫寒，可是在扶贫助学，灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。班上王宗亮同学患急性脑膜炎，家庭困难，无钱就医，我班老师，同学个个奉献爱心，很快帮他解了燃眉之急。

中级（2）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀梦想与激情加强各方面的努力，提升缺乏。"学无止境"，"进步无止境"同学们仍需努力，这是我们对过去取得劳绩的熟悉，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更璀璨美好的明天。

小学市级优秀班集体事迹材料4

我们是一个厚德修身的班集体，由于我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝结、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，由于我们拥有浓重的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，由于我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美观，寝室因和谐和宽容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为有名三中的“文明班”“礼仪班”“劳绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同天性的个体组成的，我们的呈现方式各不一致，但我们有一个共同的特点——志存高远。

“我们有信仰，我们有才能，我们定告成”，这是我们高三157班同学高傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习空气为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长空气。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关切下，在本年级各位老师的扶助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的劳绩。

一、班级概况

高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。

我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对学识的渴望，怀着对理想的敬仰，怀着对生活的喜欢，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和体验，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的情谊，成为了一个团结发愤的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地添加光辉。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以骄傲的踪迹。

二、以班级创办为主线，培育良好班风学风舍风的形成

1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝结

美国心理学家班尼说过：“假设一个集体的气氛是友好的，相互理解的，彼此支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级创办的核心片面，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

（1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监视，机构微调”的原那么。充分查看新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅佐辅导员的观法对选举出的班委会成员举行布局微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作那么，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。

（2）加强班集体的团结意识——团结凝结是发挥班集作用的根基。

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如喜悦启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动筹划，小组中涵盖了全班全体的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。

每学期学生都对自己的操行举行自我评价，加强学生的自我教导和自我约束和自我管理有机地结合起来，巩固集体的凝结力。

（3）不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。

班委会的成员都有确定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作举行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动处境；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等处境；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事情；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并实时向班集体的全体成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的概括分工处境等。

2、浓重的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

《礼记。中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充满而旺盛的奇怪心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为其次阶段，有所不明就要追问毕竟，要对所学加以质疑。问过以后还要通过自己的思想活动来留心考察、分析，否那么所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，那么所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的结果阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚强的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里展现了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学举行汇报总结，让全班全体同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力创办学习型专研型的班集体。我们在班级中树立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，率领小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生举行辅导，达成学风中的最高标准。

3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美观，寝室因和谐和宽容而温馨。

积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过创办寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化空气中深厚了情谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在赏赐中得到鼓舞，在鼓舞中更加发愤。

优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，我们建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的根基上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的其次个家，保护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。

三、以活动为载体，促进班级健康持续进展

为了进一步加强学生的自我约束、自我进展、自我管理才能，使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。

1、每天五个“一”。

（1）每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝结”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。

（2）每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮替举行一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要…”为题，明确一周努力方向；周二以“我懂得了…”为题，明白一个道理；周三以“梦想·人生”为题，斟酌人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活跃了班级的气氛。

（3）每天一那么“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以鼓舞效仿，随之每个学生都写了富有哲理的探讨，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。

（4）每天一次新闻交流。开新闻交流会，有每人一句新闻交流，对话式新闻交流，探讨式新闻交流。并评比出头天头号新闻，记录在《班级日记》中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教导。

（5）每天一那么《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等，由值日班长轮替记，架起一座沟通心灵的彩虹，彼此交流的窗口，同学们把全心的感受，美好的憧憬和苦乐忧愁，全都记录在《班级日记》中。

2、每周四个“一”。

（1）每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为呈现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句扶助的话，送给相关的学生。

（2）每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。

（3）每周是非辩论会。在班级日常生活中，往往会产生大量冲突，为引导学生自己去熟悉，自己去处理。我们经常以“这样做对吗？”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的手段，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教导。

（4）每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。

3、每月三个“一”。

（1）每月一工程标教导。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一工程标，月末验收，达成目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上；未达成的同学，持续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。

（2）每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生—班主任—班级工作紧紧连在一起，达成学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。

（3）每月生日班会。结合本班实际处境，采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。

四、创造健康的集体舆论培养良好的行为习惯

强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教导气力，不仅能提高学生分辩是非的才能，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能巩固个人的教导气力。我们的班主任老师提防不断创造健康集体舆论，把自己对某一学生的关切、表扬、批评，转化为班集体对某一学生的关切、表扬、批评，使学生会诚恳地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不成分割的联系，由于自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的凝望。有了进步，他会赢得全班同学激励的掌声；犯了错误，他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论彼此强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、专心、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动筹划》等等。学生制订，严格执行，经常检查，实时总结，举行评比。第三，针对班级个别同学展现的问题，讲清道理。第四，利用模范的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事情，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

2022年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科劳绩一向名列前茅。除了优秀的劳绩外，我们一向坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，一向承受放学护坡任务，获得校内外师生的一致好评。同时，我们也为班级争得2022与2022年度连续两年优秀班集体荣誉，2022年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名，2022年内务整理先进集体的.好劳绩。

总之，我们是一个蓬勃向上的班集体，团结友爱、富有凝结力的班集体，有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体，同时这是一个同学互谅互爱、彼此扶助，老师与同学彼此关切，相亲相爱、密不成分的大家庭。相信在班主任李国红老师的率领下，我们确定会激情起航，鱼跃龙门！

小学市级优秀班集体事迹材料5

高306班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习劳绩方面表现卓越，而且在课外活动中也表现积极，受到全校师生的一致认可和好评。306班同学素质高明，道德品质高尚，这成为我们团结友爱，互助互谅，不断进取的基石。三年来，306班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面爱班级，爱学校，爱民族的旗，以昂扬饱满，乐观向上的态度冲刺高考，以友爱互助，公德正义的心奔向人生，我们做到了以为荣，坚信亦会以306班为荣。现在我们正以最属青年的热心与汗水，以最属青春的张扬与活力，将一片片细化的理想，在时间的洪流和社会的考验下，凝成一座座拔地而起的世纪大厦。完成人生理想的辉煌绽放！我班概括事迹有：

一、道德品质方面

1、班主任老师常对我们说：先做人再做学问，而且做人要懂和气，做学问要有霸气。306全员上下一向秉持这一方针，一切以德为先。同时在班主任以及每一位老师身上我们看到人类灵魂工程师的师德，在同学们身上，我们看到美好品质的种子正在生根发芽。我们也看到，306正在更好地努力践行着德、智、体、美、劳的全优进展。

2、在我班的宣传后墙上，有“每天报告自己，我能行”的标语；有“紧握年轻，打造理想”的鼓舞；有“临渊羡鱼，不如退而结网”的警示；有“每一次攀升，都是历练后的喜悦”的鼓舞，大家每天进班后便会积极开头新的一天！高三开头，在我班的门上贴上了“目标在召唤，我要拼”“理想在前方，我要冲”的口号，这不是一句简朴的口号，更所是306班迈向告成的斗志宣言！

二、学习劳绩方面

1、高306班自高一入学以来，便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了“与高考零距离”的观念，坚信“汗水浇灌的土地，终会开出最美的花”的信条，刻苦努力，勇往直前，在慌张和期望下迎来了考试，我班以均分年级第一遥遥领先。同学们的努力有了嘹亮的回声，于是我班越战越勇，从高一到高三的每一次考试中，蝉联第一。

2、在学校组织的学科智力竞赛中，我班同学凭借对学识的坚韧掌管，获得多项荣誉，为班级争光。

3、在全国举行的各项学科竞赛中，我班同学积极参与，获得多项荣誉，值得一提的有：张轶涵、杨斌、腾格勒、李永超、施雨其、张超、李燕杰、弓泽华、刘家鑫、王玮琪、宋一鑫、张莹等同学，他们在国家、省级各种竞赛中分别获得一、二、三等不同奖次。

三、集体素质方面

1、在306班全体师生的努力下，306三个数字变得更有意义。在2022年初，班主任教导电视台专访，拍摄我班学习生活实况，并在电视台举行放送。在我校实施行为检查考核以来，我班由于表现突出，电视台再次举行了采访拍摄。

2、各科任老师工作负责。他们把教导阅历和学识毫无留存地传授给每一位同学，无论何时有疑问，他们总会以细心和蔼的态度帮我们解答，即使他们自己有急事，身体亮红灯，也不会为此而少上一节课，厚厚的教案是他们严谨教学的见证，厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。

3、班级内班委各尽其职，团结一心。大家共同做好班级工作，而且能够实时察觉班级展现的问题，实时解决，各位课代表工作专心负责，协调各科任老师做好本科工作，提高同学们的学习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但总是能看到他们专心的模样，细节抉择成败，306正是在小事上也同样保持专心严谨的态度，才使得集体更加优秀和强大。

4、好人好事现象频现。拾金不昧，保护环境，乐于助人的正气正风在306班总会展现，并屡屡受到校方的表扬。

四、日常生活方面

1、我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们团结合作，和气相处，不仅在学习上彼此扶助，而且在生活中彼此照应，彼此关切。多个宿舍被评为星级宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每学年都会评为“公寓管理优秀班级”。

2、每周我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次表示，大家尽职尽责，为班级能有一个温馨、亮堂、明净、舒适的学习环境而精心清扫着。冬天，天气理由，生病的同学对比多，班级安置每周二、周五举行封闭消毒，无论轮到谁，同学们都会不留死角，彻底清理，进一步保证环境的清爽和大家的健康。

3、我班为丰富同学们慌张的高三生活，使得大家能够以强健的体魄迎接高三，特协商每周三下午课外活动延长时间，激励同学们走出教室，举行体育磨练，这一时间，大家举行踢毽子，打篮球，踢足球等健康有益的活动，我们发誓甩开压力，笑着轻装上阵！

五、课外活动方面

1、在高一新生播送操比赛中，我班同学专心学习，牺牲课外活动时间积极组织训练，终究功夫不负有心人，在比赛中大家以饱满的容貌，标准的动作受到评委老师的一致认可，取得第一名的好劳绩。

2、演讲比赛中，辩论的同学各个唇枪舌战于对手，言语之间迸射出聪慧的火花，良好的心理素质使大家在辩论场上冷静冷静，这当然源于同学课下的悉心斟酌和充分打定。

3、在高一时举行的爱国诗歌朗诵比赛中，因停电话筒中断使用，但这并没有阻断我们参赛者的爱国情怀，大家仍旧淡定冷静地举行比赛，成为校园传送的一段佳话。

4、在课本剧表演活动中，我班根据课文《孔雀东南飞》自编、自导、自演的课本剧在校园演出引起轰动，获得学校、老师和同学的一致好评。

5、体育虽不是我班的强项，但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛，我们都能积极加入。运动会，每次报名，同学们总是踊跃报名；每次比赛，看到他们坚持的表情，大家既感动又冲动；每次歇斯底里的呐喊加油都会陪伴运鼓动完成比赛；每次为凯旋的疲惫的同学送去的都是经久不息的掌声。

6、在学校组织的志愿者活动中，我班同学经过议论，根据当时校园处境，在于校方商讨后，抉择为校园植树，一起的抉择，一起实现，无论男生女生，都拿起铁锹，提起水桶，搬动树木，播种一片绿色，更是播种306一起许下的诺言。

7、学校政教处安置的值周活动和教学楼清扫活动，我班总是能表达出工作有思路，有效果的特点，大家不会由于活儿的辛苦和劳累而有任何偷懒和懈怠的处境，而是积极工作，全力合作，受到领导和各个办公室老师的夸赞和认可。

8、校园冬季由于下雪，文化广场的地面会结上厚厚的冰面，为老师同学带来不便，每当这时，306班积极响应学校号召，全员出动，发扬累并喜悦着的精神，拿起工具举行铲雪活动，活动终止后，同学们会冻得脸通红，会腰酸背痛，但看到老师同学们可以便当安好地行走，我们满心喜悦。

总之，306班是凝结力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践才能强，敢作敢当，劳绩优异，道德高尚。同学们优秀但不居功自傲，大胆但不肆无忌惮，友好但不违背原那么。306的优秀不是在炫耀，而是一种符号。看，中华民族的图腾在每个306人的心中无限延迟！

小学市级优秀班集体事迹材料6

初三（7）班是一个喜欢学习的班集体，由于我们勤于斟酌，擅长动脑，热衷于课堂交流、议论和课外阅读，班级里形成了浓重的学习气氛和健康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，由于我们喜欢集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级空气；这是一个团结友爱、富有凝结力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们45个同学已组成了一个密不成分的大家庭。

我们全班45个同学齐心协力，共同奋斗，在这一学年中在各方面中都取得了可喜的劳绩。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级根据本班实际处境，利用班会课组织学生学习《中小学生守那么》、《中学生日常行为模范》，对守那么、模范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，从而巩固机警性和进取心，培养学生的自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守那么、道德问题的议论；运用典型事例，举行表扬和批评等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。召开针对九年级的成才教导的《我的目标》、《距我的目标还有多远》的班会。

二、强大的班级凝结力推动我们进展

我们有猛烈的集体观念，有浓重的班级情感，有固执的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，彼此合作，班级事务井井有条。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去扶助每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。

我们班的凝结力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最合意的劳绩，校运动会、英语课本剧比赛以及各类活动，都表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝结力，是由于同学们有着猛烈的集体荣誉感。

三、朴实浓重的学风鼓舞我们提高

学生学习兴趣高、学风浓重是我们班班级创办的突出成果，这和同学们的好学努力分不开。大量老师都容许用我们班上公开课或到我们班听课，学生总是积极地合作，专心地学习，强烈地议论，积极地表示，充分表达了我们的素养。大片面同学对作业练习毫不含混，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风浓重还表现在同学们在学习中的互助上，大家平日聚在一起，议论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，彼此之间取长补短，共同提高，同时增进情谊，促进了班级团结。

四、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班取得了可喜的劳绩，每月的量化积分都是第一名。我班尤其重视班级文化创办：以“比勤奋、比努力、比汗水、比劳绩”为班训，调动一切积极因素创造和谐、向上的班级文化空气。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。团结的思想让我们认为自己有才能在各项活动中做