中医外科皮肤科常用药物课件整理

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。中医外科皮肤科常用药物中医外科皮肤科常用药物36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。中医外科皮肤科常用药物中医外科皮肤科常用药物外用药抗病毒药物代码通用名商品名规格价格JS膦甲酸钢扶适17.10乳膏灵。810.15gDx喷昔洛韦乳膏可由10g0.117.60思维的灵活性是指个体在特殊的问题下能够针对特殊的情况对环境进行全面的考虑，从一个全新的角度审视问题，不拘泥于固有的解决问题的模式，灵活的利用各种有利的因素将问题解决的能力。思维的灵活性对于一个人发现、分析、解决问题的影响是决定性的。因此，提高个体思维的灵活性将对个体的发展产生深远的影响。为人们所熟知的是，艺术对个体的熏陶有助于其思维灵活性的培养，从事于艺术相关职业的人或艺术天赋较高的人其思维的灵活性都较高。作为艺术最重要的形式之一的音乐，极具开拓性和创新性，能够起到不断的引导个体提高对韵律的感知和对美好事物的想象能力，因此常常用来提高个体的思维的灵活性。近几年来，随着中学音乐教学水平的提高，教师越来越重视在音乐教学中提高学生思维的灵活性，并取得了不可忽视的成果。因此，利用音乐课堂提高学生思维的灵活性成为学者们不断深入研究的课题。一、音乐课堂教学在提高学生思维灵活性方面的作用1.音乐在思维灵活性培养中的价值音乐，通常是通过个体充满感情的声音来抒发自己的情感，来感受万物之美。在音乐课堂中，用此形式可以引导中学生发现生活中的美并对未来产生美好的想象与憧憬，不仅可以丰富学生的内心世界，与此同时也提高了学生思维的灵活性。好的音乐往往能够提高人们的想象力，对现实生活的事物进行不同寻常的、角度独特的解读。此外，音乐和思维是有着千丝万缕的联系的，如在弹钢琴时，要求手指与琴键达到高度的协调，它体现的是肢体和思维之间的协调，是肢体和思维之间相互的转换。音乐的其他形式如声乐、舞蹈等，也需要学生们在深刻解读作品的基础上才能完成演绎和创作，在这个过程中，需要学生们有灵活的思维，才能在较为复杂的情感世界中发现韵律美。由此可见，音乐对于提高中学生思维的灵活性具有重要的价值。2.音乐对提高中学生思维灵活性的影响当代的中学生都处在生理和心理发展的关键期，因此，科学有效的干预有助于引导其思维正常的发展。一方面，音乐教学中充满人文气息，在音乐课堂中，学生们能够通过生动的音乐作品体悟生命的内涵和时代的精神，结构化的音乐教学模式会有效的激发学生的创造性并提高其思维的灵活性。另一方面，音乐教学也拓宽了学生们的知识领域、丰富了他们的知识，其视野也得到极大程度的开阔，有助于学生对事物从不同的角度进行审视和思考。但是，音乐也是一门科学，是一门通过声音进行交流的艺术，因此，在教学过程中不能遵循一成不变的、过于僵化的模式，要把音乐课堂搞活，让课堂灵动起来，才能使学生们在课堂中思维得以充分的跳跃。二、在初中音乐课堂中，提高学生思维灵活性的教学方法1.联想课堂教学法音乐是一种美的体现，可以引导个体不断地产生对于美的想象。因此，在初中音乐教学中，可以通过引导学生们聆听、感悟音乐，激发学生在音乐中的表现力以及创造力。在初中的音乐课堂中，最主要的教学目的不只是教会学生唱歌、掌握各项音乐技能，而是在学习音乐的过程中让学生们的情操得到陶冶、情感得到升华。联想课堂教学法，正是在对学生的情感进行升华、情操得到陶冶的前提下，让学生们的思维灵活性得到改善的有效的教学方法。以学习《摇篮曲》为例。在上课之前，老师可以利用多媒体播放一些充满温情的图片，并同时播放《摇篮曲》，让学生们熟悉歌曲的内容。在上课时，让同学们静静地闭上双眼，随着柔和的音乐充分的展开联想，想象母亲对自己付出的爱，将自己融入到音乐中。在此过程中，老师可以对《摇篮曲》创作背景进行简单的介绍，培养学生感恩父母。此种教学方法通过音乐因其学生对母亲的联想，引起情感上的共鸣。在轻缓的音乐中，也有利于学生放松身心，卸下课业的包袱，使心灵得到放空，同时思维也得到了激发。除此之外，在运用联想教学法的课堂中，教师也可以灵活的通过图片、舞蹈等艺术形式让学生们产生联想。但在教学的过程中，要注意各种形式运用的适度、恰当的把握学生们的情感，否则会引起学生们消极的情绪，影响学生学习的积极性。2.想象再现教学法所谓的想象再现教学法主要靠学生们的想象力和音乐相融合，并结合学生的独特的思维，在比较固定的思维模式下产生新的思维的教学方法。以学习《小鳟鱼》为例。老师可以在教给学生音乐之前，以故事的形式将歌曲的内容将给学生听。如，在一条清澈见底的湖里，几只非常活泼惹人爱的小鳟鱼自由自在的游呀游呀，湖面上荡漾着它们愉快的欢笑声，它们的生活过得幸福而宁静。可是突然一天，来了一位白发苍苍的垂钓老人，在故事没有讲完时，老师开始播放音乐，并让学生们在音乐中对故事展开想象，通过对音乐的鉴赏找到故事的结局。虽然由于个体差异，对于同样的故事、欣赏同样的音乐，不同的学生可能会得到不同的答案，想象的结果也千差万别，但是在这个过程中充分的激发了学生们的思维，并提高了学生们思维的灵活性，也就是音乐对于学生们思维灵活性培养之处所在。三、结论初中的音乐课堂的形式应该是灵活多样的，并且讲求课堂气氛的融洽和愉悦，改变传统的课堂模式单一、刻板僵化的特点。因此，注重课堂形式的创新，丰富课堂形式，让课堂变得有吸引力，以使学生们的思维活跃起来。此外，处在初中阶段的学生的思维具有较强的可塑性，因此，学校应该充分的重视音乐课的开展，重视音乐课堂形式和内容的革新，让学生们成为音乐课堂的受益者，不断提高自身的综合素质，使得学生们在老师的引领下不断提高思维的灵活性。[Abstract]:inthecollegeentranceexaminationinEnglish,writtenexpressionistheuseofEnglishcomprehensiveabilityofstudentsintheexamination,canmostreflectthedetectingmethodsofthestudents'Englishlevel,sotheplayadecisiverole.Therefore,writingteacherstotrainstudents'isoneoftheimportantcontentofhighschoolEnglishteaching.OurruralmiddleschoolclassstudentsinEnglishwritingprocessoftenmakestupidmistakes.Inthispaper,writtenquestionsfromthesecondsophomoreYuekao,onastudentwritingcommonerrors,statisticalanalysis,induction,soastoguidestudentstoimprovewritingability.[keyword]:writing;erroranalysis;scoringskills我校是民族地区县城普通高中，少数民族学生占95%，很多学生连汉语都说不好，虽然经过了初中的学习，但学生的英语基础、实际运用水平及接受能力等方面都较差，给教学带来了极大困难。高考书面表达对学生综合运用英语语言能力的考察，在高考中占很大的分比，对于大多数考生来说，英语书面表达成绩的好坏，对英语成绩有很大影响。因此，对于学生，想要拿到拟定目标的英语高考成绩，提高书面表达分数成了最为关键的一环。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳，以此来指导学生提高书面表达能力。一．思考㈠材料1：书面表达题目：最近，学校组织高三学生开展了一场讨论。讨论的主题是：周末要不要上课呢？请根据下表提供的信息，写一篇100字左右的短文，客观的介绍一下讨论的情况，并且简单地表达自己的观点。㈡材料2：某学生答题卷：[分句如下：标题为⑴，第一段为⑵⑶⑷,第二段为⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾，第三段为⑿⒀⒁⒂⒃]此篇学生习作大致划分句子为如下16个句子：⑴:Onweekensshouldhavelessonorno.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams..⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.⒃:finally,Ihopeeveryonecansuccess!二．错误分析：㈠单句错误分析⑴Onweekensshouldhavelessonorno.a.单词拼写错误，b.句法错误，汉语式，c.形容词或副词误用改正：Onweekendsstudentsshouldhavelessonsornot.或Studentsshouldhavelessonsornotonweekends.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams.a.Now时间表达不当，b.单词拼写错误problams，c.句法错误，主谓不一致，汉语式，与题材无关，改正：Recentlystudentshavehadadiscussion.⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.a.句法错误，两个谓语Is和shouldhavelessonb.名词单复数错误lesson(s)c.numberthreestudents错误表达d.单词拼写错误weekens改正：WhetherthethreestudentsofSeniorthreeshouldhaveclassesonweekends.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.介词误用，短语表达错误b.大小写错误c.代词all位置和表达错误d.opinion名词单复数错误改正：Asaresult,therearethreedifferentopinions.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.句法错误,两个谓语thereare和thinkb.that从句后无主语，汉语式c.名词单复数错误,改正：Thereare30%studentsthinkingthattheyshouldhaveclasses.或：30%studentsthinkthattheyshouldhaveclasses.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.highexam大小写错误，专有名词该大写，b.介词错误on误用c.单词拼写错误Jun和studay改正：BecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearisbecominginJuneandstudentsshouldstudyhard.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.句法错误：从句无主语，汉语句式b.名词单复数错误改正：30%studentsthinktheydon’thavetohavelessons.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.单词拼写错误becase。b.句法错误：两个谓语改正：Becausehavingagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.单词拼写错误改正：It’sgoodfortheirstudy.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.a.句法错误，汉语式b.代词another错误改正：40%studentsthinktheystudyononedayoftheweekendandhavearestontheotherday.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.单词拼写错误b.句法错误，缺系动词改正：Becausestudyandrestarebothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.汉语式英语,amglad画蛇添足改正：Inmyopinion,Iagreewiththemoststudents’advice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.谓语动词错误，汉语式，改正：Becausewehavenotmuchtimeandtimegoesveryquickly.或：Becausethetimewehaveislimited.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.连词that不当，b.单词studay拼写错误。改正：Weshouldstudyhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.a.动词pass错误，b.大小写错误Now，c.后半部分语义不清楚，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。⒃::finally,Ihopeeveryonecansuccess!a.大小写错误b.与题材无关的段落，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。㈡．错误数据统计㈢习作评价整篇习作显得语言平乏，词汇档次欠高，文章缺乏连贯性。简单地表达自己的观点的收尾部分写得啰啰嗦嗦，而之前的两个要点“抓紧时间复习”和“提高学习效率”又没有表达出来。㈣．修改后的书面表达StudentsshouldhavelessonsornotonweekendsRecently,thestudentsofSeniorthreeinourschoolhavehadadiscussionaboutwhetherweshouldhaveclassesonweekends.Asaresult,therearethreedifferentopinions.30%ofthemthinktheyshouldhaveclassesonweekendsbecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearwillbeheldinJune,andstudentsshouldmakefulluseoftimetoreviewwhattheyhavelearnt.Another30%areagainsttheideaofhavingclassesonweekends.Theybelievestudentsshouldhaveagoodrestonweekendssothattheycanstudymoreeffectivelyduringtheweekdays.Theother40%ofthestudentsdon’tagreewitheitheroftheideaabove.Intheiropinion,studyandrestarebothimportantforstudents.Theysuggestonedayoftheweekendshouldbeusedtostudyandduringtheotherdaytheyhavearest.AsfarasIamconcerned,thelastideaisthebestidea.三．书面表达拿分技巧点拨：㈠行文连贯流畅，句式多变，语法正确活用，要点完整。句子是表达一个完整意思的最小单位，合理搭配使用简单句、并列句和复合句，形象，准确的表达。㈡搭档使用过渡词，连接词，增强文章的逻辑性。有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。㈢巧用高级结构，提高文章的档次应掌握一些表达效果好，使用场合广的高级语法，提高文章的档次，提升文章的品位。如：非谓语动词、强调句、倒装句、独立主格结构等。㈣行文整洁，字体规范，会增加好印象认真阅读汉语提示,仔细读图或读表,完全理解命题人的意图后再下笔.，因为书面表达属于人工阅卷，其主观印象非常重要，因此，布局要合理，格式要正确，书写一定要漂亮，字体美观，不要过大，也不要过小。36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得1中医外科皮肤科常用药物中医外科皮肤科常用药物2外用药抗病毒药物代码通用名商品名规格价格JS膦甲酸钢扶适17.10乳膏灵。810.15gDx喷昔洛韦乳膏可由10g0.117.60外用药3外用药抗细菌药物·莫匹罗星软膏,商品名:百多邦代码:bd规格:2%5g·定价:1250垂西地酸外用药4外用药三、抗真菌药物代码通用名商品名规格价格」tbn盐酸特比萘丁克1%10g11.20芬乳膏lbb联苯苄唑乳膏美克1%10g15.20tkz酮康唑乳膏金达克宁2%15g17.90外用药5外用药四、激素类药物代码通用名商品名规格价格备注dsq丁酸氢化可的松乳尤卓尔01%10g13.20als糠酸莫米松乳膏艾洛松10g:10msg24.50复方醋酸地塞米松乳膏皮炎平20g:15mg另含掉脑10mg,薄荷脑10mgef丙酸氯倍他索乳膏恩肤霜10g:2mg2.30knl复方曲安奈德乳膏康纳乐硫酸新霉索2500u氯地尿素乳膏氯地霜5.20含氯霉素们q醋酸氟轻松乳音氟轻松(肤轻松)20g:5mg卤米松-三氯生乳新适确得10g35.30氯生为杀菌剂复方倍氯米松-樟wJg脑乳膏无极膏外用药6外用药人于五、抗真菌-激素混合药物代码通用名商品名规格价格tkz复方酮康唑软膏保龙慷1%7gqa曲安奈德益康唑乳派瑞松0.1%15g18.98骨咪康唑氯倍他索乳复方咪康唑10g1.70骨外用药7外用药六、其他类代码通用名商品名规格价格备注tkm他克莫司软膏普特彼0.1%10g161.00非激素抗炎药尿素乳膏/尿素霜尿素乳膏皮肤保护剂dls卡泊三醇软膏达力士15g:0.75mg76.70治疗银屑病mef他卡西醇软膏萌尔夫Wa维A酸乳膏抗角质、皮迪维霜15g:375mg780脂腺增生剂外用药8外用药七、中药类代码通用名商品名规格价格bh冰黄肤乐软膏冰黄肤乐软20g21.70csz除湿止痒软音除湿止痒软48.50膏gh槐虎乳膏槐虎乳膏20g4.20外用药9外用药八、溶液类代码通用名商品名规格价格备注1gs炉甘石洗剂炉甘石洗剂100m1/瓶收敛保护剂冰醋酸冰醋酸溶液30%30m1抗甲癣e2z复方透骨草鹅掌风洗剂500cc/瓶12.90治鹅掌风pfk皮肤康洗液皮肤康洗液50m1/瓶23.80烫疮油烫疮油30m1/盒47.15保护创面、抗炎kfx康复新液康复新液100m1/瓶45.50促进组织生长外用药10抗细菌抗真菌抗病毒其他类激素激素-抗真菌混合抗细菌11中医外科皮肤科常用药物课件整理12中医外科皮肤科常用药物课件整理13中医外科皮肤科常用药物课件整理14中医外科皮肤科常用药物课件整理15中医外科皮肤科常用药物课件整理16中医外科皮肤科常用药物课件整理17中医外科皮肤科常用药物课件整理18中医外科皮肤科常用药物课件整理1931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里2036、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。中医外科皮肤科常用药物中医外科皮肤科常用药物36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。中医外科皮肤科常用药物中医外科皮肤科常用药物外用药抗病毒药物代码通用名商品名规格价格JS膦甲酸钢扶适17.10乳膏灵。810.15gDx喷昔洛韦乳膏可由10g0.117.60思维的灵活性是指个体在特殊的问题下能够针对特殊的情况对环境进行全面的考虑，从一个全新的角度审视问题，不拘泥于固有的解决问题的模式，灵活的利用各种有利的因素将问题解决的能力。思维的灵活性对于一个人发现、分析、解决问题的影响是决定性的。因此，提高个体思维的灵活性将对个体的发展产生深远的影响。为人们所熟知的是，艺术对个体的熏陶有助于其思维灵活性的培养，从事于艺术相关职业的人或艺术天赋较高的人其思维的灵活性都较高。作为艺术最重要的形式之一的音乐，极具开拓性和创新性，能够起到不断的引导个体提高对韵律的感知和对美好事物的想象能力，因此常常用来提高个体的思维的灵活性。近几年来，随着中学音乐教学水平的提高，教师越来越重视在音乐教学中提高学生思维的灵活性，并取得了不可忽视的成果。因此，利用音乐课堂提高学生思维的灵活性成为学者们不断深入研究的课题。一、音乐课堂教学在提高学生思维灵活性方面的作用1.音乐在思维灵活性培养中的价值音乐，通常是通过个体充满感情的声音来抒发自己的情感，来感受万物之美。在音乐课堂中，用此形式可以引导中学生发现生活中的美并对未来产生美好的想象与憧憬，不仅可以丰富学生的内心世界，与此同时也提高了学生思维的灵活性。好的音乐往往能够提高人们的想象力，对现实生活的事物进行不同寻常的、角度独特的解读。此外，音乐和思维是有着千丝万缕的联系的，如在弹钢琴时，要求手指与琴键达到高度的协调，它体现的是肢体和思维之间的协调，是肢体和思维之间相互的转换。音乐的其他形式如声乐、舞蹈等，也需要学生们在深刻解读作品的基础上才能完成演绎和创作，在这个过程中，需要学生们有灵活的思维，才能在较为复杂的情感世界中发现韵律美。由此可见，音乐对于提高中学生思维的灵活性具有重要的价值。2.音乐对提高中学生思维灵活性的影响当代的中学生都处在生理和心理发展的关键期，因此，科学有效的干预有助于引导其思维正常的发展。一方面，音乐教学中充满人文气息，在音乐课堂中，学生们能够通过生动的音乐作品体悟生命的内涵和时代的精神，结构化的音乐教学模式会有效的激发学生的创造性并提高其思维的灵活性。另一方面，音乐教学也拓宽了学生们的知识领域、丰富了他们的知识，其视野也得到极大程度的开阔，有助于学生对事物从不同的角度进行审视和思考。但是，音乐也是一门科学，是一门通过声音进行交流的艺术，因此，在教学过程中不能遵循一成不变的、过于僵化的模式，要把音乐课堂搞活，让课堂灵动起来，才能使学生们在课堂中思维得以充分的跳跃。二、在初中音乐课堂中，提高学生思维灵活性的教学方法1.联想课堂教学法音乐是一种美的体现，可以引导个体不断地产生对于美的想象。因此，在初中音乐教学中，可以通过引导学生们聆听、感悟音乐，激发学生在音乐中的表现力以及创造力。在初中的音乐课堂中，最主要的教学目的不只是教会学生唱歌、掌握各项音乐技能，而是在学习音乐的过程中让学生们的情操得到陶冶、情感得到升华。联想课堂教学法，正是在对学生的情感进行升华、情操得到陶冶的前提下，让学生们的思维灵活性得到改善的有效的教学方法。以学习《摇篮曲》为例。在上课之前，老师可以利用多媒体播放一些充满温情的图片，并同时播放《摇篮曲》，让学生们熟悉歌曲的内容。在上课时，让同学们静静地闭上双眼，随着柔和的音乐充分的展开联想，想象母亲对自己付出的爱，将自己融入到音乐中。在此过程中，老师可以对《摇篮曲》创作背景进行简单的介绍，培养学生感恩父母。此种教学方法通过音乐因其学生对母亲的联想，引起情感上的共鸣。在轻缓的音乐中，也有利于学生放松身心，卸下课业的包袱，使心灵得到放空，同时思维也得到了激发。除此之外，在运用联想教学法的课堂中，教师也可以灵活的通过图片、舞蹈等艺术形式让学生们产生联想。但在教学的过程中，要注意各种形式运用的适度、恰当的把握学生们的情感，否则会引起学生们消极的情绪，影响学生学习的积极性。2.想象再现教学法所谓的想象再现教学法主要靠学生们的想象力和音乐相融合，并结合学生的独特的思维，在比较固定的思维模式下产生新的思维的教学方法。以学习《小鳟鱼》为例。老师可以在教给学生音乐之前，以故事的形式将歌曲的内容将给学生听。如，在一条清澈见底的湖里，几只非常活泼惹人爱的小鳟鱼自由自在的游呀游呀，湖面上荡漾着它们愉快的欢笑声，它们的生活过得幸福而宁静。可是突然一天，来了一位白发苍苍的垂钓老人，在故事没有讲完时，老师开始播放音乐，并让学生们在音乐中对故事展开想象，通过对音乐的鉴赏找到故事的结局。虽然由于个体差异，对于同样的故事、欣赏同样的音乐，不同的学生可能会得到不同的答案，想象的结果也千差万别，但是在这个过程中充分的激发了学生们的思维，并提高了学生们思维的灵活性，也就是音乐对于学生们思维灵活性培养之处所在。三、结论初中的音乐课堂的形式应该是灵活多样的，并且讲求课堂气氛的融洽和愉悦，改变传统的课堂模式单一、刻板僵化的特点。因此，注重课堂形式的创新，丰富课堂形式，让课堂变得有吸引力，以使学生们的思维活跃起来。此外，处在初中阶段的学生的思维具有较强的可塑性，因此，学校应该充分的重视音乐课的开展，重视音乐课堂形式和内容的革新，让学生们成为音乐课堂的受益者，不断提高自身的综合素质，使得学生们在老师的引领下不断提高思维的灵活性。[Abstract]:inthecollegeentranceexaminationinEnglish,writtenexpressionistheuseofEnglishcomprehensiveabilityofstudentsintheexamination,canmostreflectthedetectingmethodsofthestudents'Englishlevel,sotheplayadecisiverole.Therefore,writingteacherstotrainstudents'isoneoftheimportantcontentofhighschoolEnglishteaching.OurruralmiddleschoolclassstudentsinEnglishwritingprocessoftenmakestupidmistakes.Inthispaper,writtenquestionsfromthesecondsophomoreYuekao,onastudentwritingcommonerrors,statisticalanalysis,induction,soastoguidestudentstoimprovewritingability.[keyword]:writing;erroranalysis;scoringskills我校是民族地区县城普通高中，少数民族学生占95%，很多学生连汉语都说不好，虽然经过了初中的学习，但学生的英语基础、实际运用水平及接受能力等方面都较差，给教学带来了极大困难。高考书面表达对学生综合运用英语语言能力的考察，在高考中占很大的分比，对于大多数考生来说，英语书面表达成绩的好坏，对英语成绩有很大影响。因此，对于学生，想要拿到拟定目标的英语高考成绩，提高书面表达分数成了最为关键的一环。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳，以此来指导学生提高书面表达能力。一．思考㈠材料1：书面表达题目：最近，学校组织高三学生开展了一场讨论。讨论的主题是：周末要不要上课呢？请根据下表提供的信息，写一篇100字左右的短文，客观的介绍一下讨论的情况，并且简单地表达自己的观点。㈡材料2：某学生答题卷：[分句如下：标题为⑴，第一段为⑵⑶⑷,第二段为⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾，第三段为⑿⒀⒁⒂⒃]此篇学生习作大致划分句子为如下16个句子：⑴:Onweekensshouldhavelessonorno.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams..⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.⒃:finally,Ihopeeveryonecansuccess!二．错误分析：㈠单句错误分析⑴Onweekensshouldhavelessonorno.a.单词拼写错误，b.句法错误，汉语式，c.形容词或副词误用改正：Onweekendsstudentsshouldhavelessonsornot.或Studentsshouldhavelessonsornotonweekends.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams.a.Now时间表达不当，b.单词拼写错误problams，c.句法错误，主谓不一致，汉语式，与题材无关，改正：Recentlystudentshavehadadiscussion.⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.a.句法错误，两个谓语Is和shouldhavelessonb.名词单复数错误lesson(s)c.numberthreestudents错误表达d.单词拼写错误weekens改正：WhetherthethreestudentsofSeniorthreeshouldhaveclassesonweekends.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.介词误用，短语表达错误b.大小写错误c.代词all位置和表达错误d.opinion名词单复数错误改正：Asaresult,therearethreedifferentopinions.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.句法错误,两个谓语thereare和thinkb.that从句后无主语，汉语式c.名词单复数错误,改正：Thereare30%studentsthinkingthattheyshouldhaveclasses.或：30%studentsthinkthattheyshouldhaveclasses.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.highexam大小写错误，专有名词该大写，b.介词错误on误用c.单词拼写错误Jun和studay改正：BecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearisbecominginJuneandstudentsshouldstudyhard.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.句法错误：从句无主语，汉语句式b.名词单复数错误改正：30%studentsthinktheydon’thavetohavelessons.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.单词拼写错误becase。b.句法错误：两个谓语改正：Becausehavingagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.单词拼写错误改正：It’sgoodfortheirstudy.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.a.句法错误，汉语式b.代词another错误改正：40%studentsthinktheystudyononedayoftheweekendandhavearestontheotherday.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.单词拼写错误b.句法错误，缺系动词改正：Becausestudyandrestarebothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.汉语式英语,amglad画蛇添足改正：Inmyopinion,Iagreewiththemoststudents’advice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.谓语动词错误，汉语式，改正：Becausewehavenotmuchtimeandtimegoesveryquickly.或：Becausethetimewehaveislimited.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.连词that不当，b.单词studay拼写错误。改正：Weshouldstudyhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.a.动词pass错误，b.大小写错误Now，c.后半部分语义不清楚，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。⒃::finally,Ihopeeveryonecansuccess!a.大小写错误b.与题材无关的段落，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。㈡．错误数据统计㈢习作评价整篇习作显得语言平乏，词汇档次欠高，文章缺乏连贯性。简单地表达自己的观点的收尾部分写得啰啰嗦嗦，而之前的两个要点“抓紧时间复习”和“提高学习效率”又没有表达出来。㈣．修改后的书面表达StudentsshouldhavelessonsornotonweekendsRecently,thestudentsofSeniorthreeinourschoolhavehadadiscussionaboutwhetherweshouldhaveclassesonweekends.Asaresult,therearethreedifferentopinions.30%ofthemthinktheyshouldhaveclassesonweekendsbecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearwillbeheldinJune,andstudentsshouldmakefulluseoftimetoreviewwhattheyhavelearnt.Another30%areagainsttheideaofhavingclassesonweekends.Theybelievestudentsshouldhaveagoodrestonweekendssothattheycanstudymoreeffectivelyduringtheweekdays.Theother40%ofthestudentsdon’tagreewitheitheroftheideaabove.Intheiropinion,studyandrestarebothimportantforstudents.Theysuggestone