27、泰山版六年级上册信息技术第2课《美妙声音自记录》教案_第1页
27、泰山版六年级上册信息技术第2课《美妙声音自记录》教案_第2页
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文档简介

美妙声音自己录设计理念：教学目标：1、知识目标：学会用手机和电脑录制声音。2、技能目标：了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接。3、情感目标：能够通过听声音获取其中隐含的信息。重点难点：1.学会录制声音和连接麦克风与电脑。2.利用Audacity软件录制声音。教学准备：计算机网络教室Audacity软件。课时数：1课时教学过程：一、情境导入师播放一段声音素材。学生认真倾听。师：你能从刚才这段声音中，听出哪些信息？找学生交流。师：这些声音是通过什么形式留存下来的？生交流。【设计意图：出示教学目标，学生了解本节课所学内容，赠人玫瑰，手有余香，教育学生互相帮助】二、探学新知第一关：用手机录音问：你会用手机来录音吗？师提供手机，找生以介绍自己为例演示讲解。师小结：录音后，声音就以文件的形式存到了手机上。第二关：认识Ａudacity软件师：刚才，我们了解了手机上录音的方法，下面，我们来学习在电脑上录音的方法。１.

硬件准备师：电脑上录音前，我们应该做好哪些准备工作？找生交流。师小结：电脑上硬件要准备好耳麦，要安装音频处理软件。２.

软件准备让学生先看书，然后交流书中的音频处理软件是什么？学生启动软件，观察窗口界面。小组内互相交流。找生演示介绍。师小结：Audacity是一款简单的录音软件，配合麦克风可以录制声音，同时还可以观察到声音的波形变化。第三关：学用Audacity任务：将指定音频中间空白处剪除。让学生打开音频文件并欣赏。问：这段声音有什么问题？生交流：声音中有断片的情况。让学生参照课本的操作提示来完成。找成功学生演示。师小结：裁剪声音时，我们要先选定，再进行剪切。引导学生保存裁剪好的声音文件。【设计意图：时间都去哪儿了，孝敬父母，从点滴小事做起；虽然名字不同，但是这几款音乐播放器的功能是大致相同的。】三、小秘笈１.快速对整段录音降噪先采集噪音样本，再选择全部录音波形，即可操作。２.利用放大、缩小工具可以准确选择需要裁剪的片段。让学生动手操作，师观看。四、课堂练习任务：朗读古诗《望天门山》作者：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。让学生先录音，然后试听效果，最后适当修改并保存。五、课堂总结师：这

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