【全国百强校】2019学年北京一零一中学高一上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】

2019学年北京一零一中学高一上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名班级分数题号-二二三四总分得分、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯,国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记•刺客列传》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是今智伯知我知：了解委质而臣事襄子委质：向君主献礼，表示献身寡人赦子，亦已足矣足：满足焉以致报雠之意致：表达下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是故尝事范氏及中行氏，而无所知名灭智伯之后而三分其地中挟匕首，欲以为刺襄子吾可以下报智伯矣左右欲诛之既去，顷之乃为所欲，顾不易邪乃使使持衣与豫让下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤德之人，没有杀他。豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意。豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般：为智伯报仇是因为智伯像国士那样对待他。赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击赵襄子的衣服来为智伯报仇。把文中画线的句子翻译成现代汉语。臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。结合课文并联系实际，谈谈你对“士为知己者死，女为悦己者容”这句话的理解和认识。、名句名篇在横线处写出诗文原句。（1）唯君图之。（《烛之武退秦师》）（2）所以遣将守关者，。（《鸿门宴》）（3）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，庄不得击。（《鸿门宴》）（4）在《沁园春.长沙》中，作者由湘江秋景引发的感慨之词是：?《沁园春.长沙》（5）一日克己复礼，。（《论语》）（6）子曰：“其身正，不令而行；。（《论语》）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。想北平老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与康司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；康司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平一一虽然“近似”两字要拉扯得很远一一不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着一一那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中一一天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己生产的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！【注释】老舍，原名余舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。本文是老舍先生1936年在山东济南时写下的一篇小品文。此时日本帝国主义加紧了对中国的侵略，华北危机，北京危急。下列对作品内容的理解，不正确的一项是作者将对北京的爱喻为对母亲的爱，不仅恰当地道出了作者对北京爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心。文章二、三段划线语句表明作者与北平融为一体的关系，心灵是相黏合的，脾气跟北平有深厚的渊源。作者拿巴黎等城市与北平对比，既突出北平的特点，又表达了自己对北平的朴素深切的热爱、眷恋之情。本文用通俗、质朴的语言来描写日常生活中的花草菜果，意在表现战争将至时北平人生活的艰难、无聊，看似寻常最奇崛。作者说：“我真爱北平。”根据文意，说说作者爱北平的理由都有哪些？本文结尾写道：“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！请紧扣”不再说“与“落泪、想念”，谈谈你对这句话的理解。四、材料作文作文笑，大概是世界上一种内涵最丰富的表情吧！三有捧腹的哈哈、有意味深长的呵呵、有顽皮诙谐的嘿嘿、有真诚的笑、有无奈的笑、有诌媚的笑••…说起笑，冰心先生的心幕缓缓拉开，回忆起三个笑容：画中安琪儿的笑，道旁一个孩子的笑，茅屋里老妇的笑，她“一时间融化在爱的调和里看不分明了”。说起笑，你脑海中会浮现怎样的画面？你会想起什么故事？请向我们娓娓讲述……写一篇不少于700字的记叙文，题目自拟。参考答案及解析第1题【答案】【解析】试题分析’本题主要考查字音、吕项道劲（血訂——jkgD第2题【答案】C【解析？亠丄亠，亠」亠试题分析’本題主要考查字形*匚项绿自-如阴绿早如因。第3题【答案】C【解析】试题分肾不题主裏考查咸语的正确运用。A项殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。日顶逆来顺受；扌制惑的环養裁无理的待遇采取顺从和忍受的态度。匚项秋毫无犯:比喻极细微的东西也不动或理臺不侵犯人民的利益。修饰伐工"不当。》贝揺尾乞怜：像狗那样揺着尾巴乞求主人爱怜。指卑躬屈膝地献媚、讨好，以求得到一点好处。第4题【答案】D［解析］。“烦躁不安"应该是［解析］。“烦躁不安"应该是缓J第5题【答案】丿卷徹一冒和“春色^嵋“和■燕」哪月^和“取品翳热严需粽韶評唧,词性不对仗。圧页“无意““山tr,造词结构不对仗。第6题【答案】&【解析】试题分析’本題主要考查古文学常识。日项《史记》是中国历史上第一部纟己传体通史，第7题【答案】【解析】词语的意思。C【解析】词语的意思。C顶“知"通“智J明智。试题分析’本题主要老查文言的前词已题-用本S.词先案实应答言祸文时正查题为若解则是:番顺多过通:习思Sf畫点中验iis!i£Il4Wsrls第8题【答案】黑協舌用。A项都是名词活用为状语亠E顶都是使动用法。舗酸气需专F形容词用作名词，旧交情；形容词活用为动词，和……交好。第9题【答案】

器詰意义及用法。A顶“而J连词.表示转折；连词，诂巒囑希蘇帶評韻介词，留给。鬪代词；还杲。第10题【答案】【睥析】特殊句式。禹项篥见打“为所打•被动句"B项“何尺£，；,都表示判斷。》页前句是状语洁置句；后句驾口苴事"修怖"太子及宾詩'•定语洁第11题【答案】CBD我听说贤明的君主不掩盖別人的美德，而忠臣有为名节献身的大义。5.优秀答案事例:"的f・心已而書疋“¥i袒这oFs丿贵••种生可農一的自，身5.优秀答案事例:"的f・心已而書疋“¥i袒这oFs丿贵••种生可農一的自，身"也顾独己中无，“，議$T1君而居辔知。第廉28USSwin位如甘一死，而旅己而翔U的_乃3/自需怖一性_以己，生空自、&恩工S23麻知田疋rw也寒这楕1而再人早翦板己为w自齋识赏余，直陪人穷相卑振幕不itn瑕道魁昌N划种在感4fru7Z《史记《史记•刺客列传》，作者:司已辻，朝代：西汉。1•试题分析：本题主要考查文言实词的意思。C项“寡人赦子，亦已足矣”的“足”，足够,其中"委质"一词，《屈原列传》涉及。2•试题分析，本题主要孝查文言词语的意义及用法。3•试题分杭本题主要考查文本内容分析。原文没有”为报答“赵襄子”的意思。4•我听说贤明的君主不掩盖别人的美德，而忠臣有为名节献身的大义。试題分析：本题主要考查文言语句翻译。“羌"译天養德死”译为为••…献身义”译为o侖一圍到苴的-o侖一圍到苴的-”文医言大省睪可占^sst、等保人对词”复1“同i?的汉X古S今；古：：对留。保略^5•试题分析：本题质于探究题。“士为知己者死，女为悦己者容”的内涵，题干要求结合髏析强鶴歌撕聪儡爵疇I縣賦黜寵嘴第12题【答案】霉鏗籁他瑟出入与菲常也砌身鹹市公际问苍茫犬地谁主癖打归亠其身【解析】【解析】第13题【答案】1.D工整休结构：幼中有静，貝杂而有边际苗豆杂向勺牲。建疏格局:在人为之中显自然'生活情趣（平民日常生活）:花多菜多果子舗环境气氛:使人更接近自然。卅我軍爱北平。"旦马上又说「他个爱几平是想说而说不出的。““说不岀'三个字在文童中曲见四欠，不再说与上文的"说不出阳相呼应，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的更蜜蕭瞪飆苹薩ITS邂噹聘、眷恋密巒申之情'较平日助臊【解析】1•试题分析；本题主要考查对文本内容的理解。2员“北平人生活的艰难、无聊"错误。赢歆勰晏啊嘛彎需疇主要是北平的特色之处’北平嚟碍書卿備聘WFg浊的鍋鑼暑癒表廳舍毂驟靈養N1W轟譌爱北京的爱応分嚟碍書卿備聘WFg浊的鍋鑼暑癒表廳舍毂驟靈養N1W轟譌爱北京的爱応分.托負嘉干竜轴叶部柠n飜時馬看輻羅镰叶第14题【答案