2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartB第2课时教案人教PEP

第二课时

教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Introduceyourfamily.学生根据自己的调查介绍家庭成员及其生日。2.Let'ssingthesong“Happybirthday”.通过家庭成员的介绍复习旧知。二、Presentation&Practice.学习Let'stryo(1)认读日期单词卡片。(2)让学生明确题意及各选项意思。(3)播放录音，学生选出正确答案。(4)精听，逐句复述。(5)学生根据对话句型创编对话。.学习Let'staiko(1)多媒体播放一段庆祝生日的聚会视频。(教帅可假设视频里人物)T:Thisisabirthdaypartyvideo.It9sabirthdaypartyforLily'smum.Lilyloveshermumverymuch.Doyouloveyourmum?Ss:Yes.T:SodoesLily.Lilyalwaysdoessomespecialthingsforhermum.Todayshewillcooksomefood.Thefoodiswhiteandlong.Wemustusechopstickstoeat.Whatfoodarethey?Ss:Noodles.T:Yes.Youaresmart.OK.WhatwillLilydo?Ss:Shewillcooknoodlesforhermum.T:Yes.Lilyisagoodgirl.Iknowallofyouaregoodboysorgirls.(2)教师给学生时间进行交流讨论。Now,pleasetalkaboutthetwoquestionswithyourpartner.First,whenisyourmum'sbirthday?Second,whatwillyoudoforyourmum?(3)学生展示交流成果。生生互评。如：S1:Whenisyourmum'sbirthday?S2:It'son...Sl:Whatwilldoforyourmum?S2:Iwill...formymum.(3)听Let'stalk录音,回答问题:WhenisChenJie'smum'sbirthday?WhatwillChenJiedo通过认读单词卡片既复习了旧知，同时帮助学生明确题目要义。通过一段视频将学生带入情境。师生间的对话渗透了新课内容，为接下来的课文教授降低了难度。学生交流讨论既加强了学生间沟通，又对课本知识进行了操练。forhermum?⑷教师讲解课文。强调重点句型。⑸分组合作，背诵课文，小组长指导监督。(6)将全班分成男生组(Mike),女生组(ChenJie)进行对话练习。女生组表现好，男生组为其鼓掌，反之一样。(7)Role-play.请2-3组学生戴上John,Sarah,Oliver的头饰进行对话表演。(8)勤动手。制作一张生日邀请函。要求简要写明时间、地点、缘由。(教师可先做示范)格式如下：Dearfriend,r11haveabirthdaypartyatmyhomeonSeptember10th.We'11eatabirthday缘由地点时间cake,playmanygames.Pleasecomethen.You'11haveagoodtime.Sincerelyyours,Tom3.小结。通过分组对话和Role-play通过分组对话和Role-play对这节课所授内容进行反复操练，以达到熟练掌握的目的。制作邀请卡培养学生动手能力。Keysentences:——Whenisyourbirthday?——MybirthdayisonApril4th.——Whatwillyoudoforyourmum?——Filcooknoodlesforher.作业设计1.听录音，背诵课文。板书设Unit4PartB第二课时2,完成相关练习。计3.操练表演对话。.为家人做件有意义的事。(为妈妈洗脚).预习下一课。一Whenisyou