《祝福》导学案-统编版高中语文必修下册

《祝福》导学案课题祝福课型新授课课时3学习目标.准确把握祥林嫂的形象特征，学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。.了解小说情节安排，理解本文倒叙手法的作用。.体会并学习本文环境描写的作用。核心素养4.领悟鲁迅先生冷峻的表达之中所缢涵的强烈的爱憎之情，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。预习案【知识链接】.知人论世鲁迅(1881〜1936),中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，希望改变国民精神，唤醒民众。小说集：①《呐喊》，收录有《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。②《彷徨》，《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。③《故事新编》，收入1922一一1935年间所作的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。散文集：《朝花夕拾》，包括《藤野先生》、《从百草原到三味书屋》、《阿长与《山海经〉》、《范爱农》等回忆性散文。散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》、《而已集》、《二心集》、《且介亭杂文》《华盖集》等。.创作背景及时代意义《祝福》写于1924年2月7日，后收入作者的第二个小说集《彷徨》，是《彷役》的第一•篇。20世纪20年代，正是中国新文化运动的开展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女那么是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。.常识整理①送灶：旧俗以农历十二月二十四Fl为灶神升天奏事的R子，人们于此F1或前一R祭送灶神，叫“送灶”。灶神系玉帝派来人间至各家监察善恶之神，故于其“上天奏事”之日，家家户户均须以酒食祀之。②祝福：“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每当旧历年底，地主和有■钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年的平安，并祈求来年的幸福。【自主预习】.给以下加点字注音。寒喧（）朱超（）速然（)不里事（）新正（)望萍（）辿讪（）蹙缩（)炮烙（）窃陷（)牲醴（）怔怔（）敢享（)执拗（）寒暄（xuan）朱拓（td）悚然（s6ng)不更事（geng)新正（zheng)孳葬(bi）讪讪（shan)蹙缩（CU）炮烙（p6o)窈陷(yd。）牲醴（H)怔怔（zheng:歆享（xin）执拗（niu).成语积累：沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。课堂案【课堂探究】1、本来小说情节基本的顺序是序幕一一开端一一开展一一高潮一一结局一一尾声，但是课文是按照怎样的顺序编排这些事件的呢？采用这样的记叙顺序有什么作用？2、祥林嫂的三次外貌描写有什么变化？脸色两烦眼睛衣着服饰精神状态初到鲁镇再到鲁镇临死前要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。•一鲁迅特点眼睛描写特点初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛的故事捐门槛不让祝福行乞问有无灵魂3、祥林嫂都说过哪些话？从中你可以看出她有怎样的心理特征？.祥林嫂有没有对抗过？表现在哪些地方？.分析鲁四老爷的人物形象。.文中的“我”是一个怎样的人物形象。.造成祥林嫂悲剧的原因是什么？谁是杀死祥林嫂的凶手？巩固案.以下各句中，加点成语使用恰当的一项为哪一项（）A.由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已目无聊秋了。B.由于山体滑坡，奔赴抗震救灾的队员往往突然会考投无除，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。C.教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气疑涉反侬手，十分活跃。D.较快走上领导岗位的年轻干部，很多是公认的能力型干部，他们风华正茂、精咧糖干、宏图正展，很受众人注目。.以下各句中，没有语病的一句是（）A.鲁迅文学院第八期少数民族文学创作培训班升班，来自云南20个少数民族的学员将在为期20天的培训中与文学亲密接触，为推动少数民族文学开展积蓄力量。B.只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。C.德国队1：0战胜阿根廷队，时隔24年后再次捧起大力神杯，德国战车也以4次夺冠的成绩追平意大利。D.美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。.对以下各句分析有误的一项为哪一项（）A.祥林嫂被绑架后，鲁四老爷却说：“可恶！然而……”一一可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失自己的体面，然而，夫家把她弄回家也理所当然。B.听了柳妈关于阴间的故事，祥林嫂“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。一一说明柳妈的讲述使她感到极大的恐惧，背负了沉重的精神压力。C.鲁镇的人对祥林嫂头上的伤疤“发生了新趣味，又来逗她说话了”，而祥林嫂却“总是瞪着眼睛，不说•句话，后来连头也不回了"。一一表现祥林嫂的坚强和对抗精神。D.祥林嫂死前向我询问“灵魂”的有无。一一反映她死前矛盾的心情：既希望死后见到儿子，又不希望死后被锯成两半，表现她对生前所受种种迫害不断地抗争和不屈从命运的性格。.以下各项中对相关文化常识的表述，不正确的一项为哪一项（）A,送灶：旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。B.理学：又称'‘道学"，是宋代周敦颐、朱熹等人阐新儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。C.监生：国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。D.《四书衬》：清代骆培解说“四书”的一部书。宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《易经》编在一起，称为“四书”。参考答案：.解析•：选DD项，使用正确，“精明强干”形容机灵聪明，办事能力强。A项，适用对象错误，百无聊赖”侧重指精神上没有寄托，不用来表示经济上贫困。B项，望文生义，“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路。C项，不合语境，“沸反盈天”形容人声喧闹，乱成一片。.解析：选CA项，表意不明，“20个”可以修饰“少数民族”，也可以修饰“学员”；B项，”……领