【招教笔试】怎样写好教育类作文

【招教笔试】怎样写好教育类作文?在教师招聘考试的笔试中，局部地区会考教育写作。如，甘肃兰州、河南郑州、巩义、南阳等地区，历年都常考教育写作。也就是说，要写一篇800-1000字的作文。这样的教育主题作文该怎样写呢？再现历年真题在探讨方法前，首先咱们要知道真题考什么，怎么考。以下是三个作文真题，大家可以随意感受以下:2016河南特岗阅读下面的内容，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章。一个小男孩和父亲去钓鱼，他钓到了一条大鱼，父子俩都很喜欢，可是父亲突然发现，还有几个小时才到开放捕捞的时间，尽管没人看见儿子捞到了这条大鱼，父亲还是坚决的让孩子遵守规定，把鱼放回湖里。小男孩当时非常难过，但最终还是按照父亲的话去做了。多年之后，小男孩已经长大成人了，每当他遇到道德难题，就会想起父亲的告诫，那就是：”道德实践起来很难，一个人要是从小就常常受到类似钓鱼这件事情那么具体而严格的教育，也许或获得更多的道德实践的勇气和力量”2016郑东新区学者有四失，教者必知之，人之学也，或失那么多，或失那么寡，或失那么易,或失那么止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而教其失者。请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。要求：(1)思想深刻，观点明确(2)内容充实，结构完整，语言流畅(3)800-1000字2014甘肃兰州请根据“没有教不好的学生〃的理解，结合报考岗位，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。二、篇章构思01思想深刻所谓思想深刻，就是说你的作文不能只是谈个人的感受、喜好等非常狭隘、个人化的东西，文章的格局应放大。除了谈论个人感受，也可从学生、家庭、社会、国家等更高、更广的层面谈一谈你的理性思考。例文，开头加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和“科教兴国”战略实施的根本问题。常言道，千里之行，始于足下。忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。据一份调查资料显示，青少年犯罪是因为有近50%的人在其童年时代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸置疑。因此，我们必须明确：把德育工作放在首位，是新时代教育工作的需要。作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为要从以下几点来做：中间其实除了以上所说的几方面以外，还不能排除一个极其重要的因素一家庭。要做好这项工作，还要委婉地请家长改正自身的有关问题，劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便能配合做好孩子的培养教育工作。当然，社会德育也是不能忽视的重大因素之一，只有是采用“三结合德育网络”的共同作用下才能把我们的德育工作落到实处。02内容充实内容充实，就要求作文不能只是枯燥的说理，或者像记叙文样只是说教育实践事实，应当把教育理论和教学实践结合起来，引经据典，有理有据。作文中常用的教育理论有：教师观、学生观、教学原那么、德育原那么，可以重点背一下这局部内容。教学实践，即教学过程中怎样开展课堂教学、怎样了解学生、引导教育学生等。引经据典，我们可以引用一些教育家名言，例如陶行知、苏霍姆林斯基等的教育名言。例文:我认为，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。当然这里我所说的“人格"，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。这就是教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的典范教育学生。”俄国教育家乌申斯基那么告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业的作用。”一句话：要照亮别人，首先自己心中要有光明，要想点燃别人，首先自己心中要有火种；要想在学生心中牢固熟练；树立社会主义荣辱观，我们教师必定要有崇高的师德。"学高为师，身正为范〃，让我们用老实正直和坦荡无私,让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使学生养成高尚的人格。03结构合理

教育作文的结构可参考高考作文，即总分总结构。开篇点题，明确观点;中间分论点，逐个论述；结尾总结升华。可以明确的用“一……二””来标出每个段落的分论点，也可以用“首先”来标出每个段落的分论点，也可以用“首先其次……再次……总之”这样来说明文章逻辑结构。”来标出每个段落的分论点，也可以用“首先其次……再三、段落着笔篇章构思完以后，具体到段落中的句子该怎样写呢？可以按照下列图的段落着笔，任选几个角度来写句成段。例如，下面咱们来拆解分析一个段落。（第1句，说明观点）其次是要对学生给予信心。（第2句，分析学生）有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学们的取笑、歧视，其心理总是比拟心虚、敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。（第3句，怎样做）要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。（第4句，不做的后果）如果师生关系不融洽，学生对老师不抱有信任感，那么无论你怎么做，也难以收到预期的效果。（第5句，做的好处）这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。教师认识到这一点，就能放宽自己，满怀热情，培养和陶冶学生的的道德情感，稳定和强化良好的行为习惯。把这5个句子连起来，就是一个有理有据的段落，大家连成段读一读，感受一下：其次是要对学生给予信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学们的取笑、歧视，其心理总是比拟心虚、敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。如果师生关系不融洽，学生对老师不抱有信任感，那么无论你怎么做，也难以收到预期的效果。这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。教师认识到这一点，