2022年中级社会工作者考试社会工作综合能力第二次同步检测试卷（附答案和解析）0001

2022年中级社会工作者考试社会工作综合能力第二次同步检测试卷（附答案和解析）一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个d正确或最符合题意）。1、社会工作者主要依托（）的理念探讨问题。A、“人在群体之中”B、“人在环境之中"C、“人在社会之中”D、“人在社区之中”【参考答案】：B【解析】：［解析］社会工作研究作为社会工作的组成部分，主要采用社会工作视角探索问题。如针对青少年失业，社会工作不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中"的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策，并探索在此过程中使青少年舒缓和解决问题并提升旬我能力的途径。2、比较有影响的ABC理论是由（）提出来的。A、结构式家庭治疗模式B、危机介入治疗模式C、认知行为治疗模式D、理性情绪治疗模式【参考答案】：D【解析】：理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析,提出比较有影响的ABC理论。3、提出道德发展阶段论的是（）。A、皮亚杰B、埃里克森C、科尔伯格D、弗洛伊德25、在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略，这是危机发展阶段的（）。A、危机发生B、恢复期C、总结期D、解决危机【参考答案】：D【解析】：危机的发展一般可以分为四个阶段：（1）危机发生；（2）应对；（3）解决危机；（4）恢复期。其中，解决危机，即在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略。26、社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些邻里之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外，小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼门卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式的角度看，小王的做法基于的假设是（）。A、现代社会居民不愿意参与社区事务B、社区问题的成因主要是经济水平不发达C、社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯D、社区内不同人群的利益可以调和【参考答案】：D【解析】：地区发展模式的基本假设之一是：认为社区是应当也可以实现和谐的，社区内不同人群的利益不是对立的，而是有共同利益的，社区本身有潜力和资源解决社区问题。27、“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”。上述观点，表述的是（）理论具有的缺陷。A、支持社会工作的理论B、后现代理论C、实证主义理论D、社会工作理论【参考答案】：C28、小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者，在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关（）的知识。A、社会问题B、服务对象C、工作过程D、工作者本身【参考答案】：C【解析】：在教育性督导的内容当中，教导有关“工作过程”的知识，是指督导者必须教导助人的有关技巧，包括社会工作者必须做的事是什么，如果要协助个人、团体、社区有效处理社会问题，社会工作者应该如何行动。督导者也必须教导和解释为什么机构会采用这种特殊的介入方法。题中，老陆向小李示范与儿童建立关系的技巧，属于教导有关“工作过程”的知识。29、人的需要具有（），这是人的需要和动物的需要的本质区别。A、社会性B、功能性C、需求性D、独特性【参考答案】：A【解析】：人的需要和动物的需要有着本质的不同。人的需要具有社会性，它的发展变化受到社会生产发展的制约。即使是人的生物性需要，其实现方式也受到生产和生活方式的制约。30、中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（）。A、生活辅导B、行为辅导C、就业辅导D、学业辅导【参考答案】：B【解析】：［解析］学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作、变迁型学校社会工作、社区——学校型学校社会工作。其中，治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作。学校社会工作把学生作为主体，对于学生问题的解决具有重要意义。31、处理“非自愿型服务对象"和服务对象过度依赖，这属于社会工作者面临的()。A、来自服务对象的压力B、来自服务机构的行政压力C、来自对于自我要求过高的压力D、来自社会对社会工作认识的压力【参考答案】：A【解析】：社会工作者最常面临的压力来源包括：(1)来自服务对象的压力;(2)来自工作的压力；(3)来自服务机构的行政压力；(4)来自社会对社会工作认识的压力。其中，来自服务对象的压力包括处理“非自愿型服务对象”；服务对象过度依赖；害怕决策可能产生的不良后果；合法需求与正当利益问的冲突；无法将时间完美地分配给每一个服务对象。32、小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。A、帮助小强宣泄不良情绪B、请老师平时多关注小强的学习C、和小强一起制订行为改善计划D、定期与小强及其母亲会谈【参考答案】：D【解析】：根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。本案例中，定期与小强及其母亲会谈属于间接治疗技巧。33、小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处"。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。A、精神分析B、存在主义C、社会学习D、家庭治疗【参考答案】：B【解析】：存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。题中，社会工作者可以帮助小何梳理过去的生活和经验，引导他发现过去生活中的闪光点，并加以肯定，让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。34、社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（）。A、以参与支持小组的患者为实验组B、以与支持小组数目相同的人群为控制组C、在小组工作开始前评估参与者的需要D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异【参考答案】：C【解析】：ABD三项，小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，宜采用前后测控制组设计，即把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组某指标的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组该指标的前后变化与控制组该指标的前后变化之间的差异就视为干预效果。由此可知，C项，为了完成评估，应在工作开始前评估参与者的需要。35、社会工作的灵魂是（）。A、价值观B、专业方法C、服务对象D、助人活动【参考答案】：A【解析】：［解析］价值观是社会工作的灵魂，因为社会工作是在其价值观的指导下进行的。社会工作作为专业的助人活动，只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行，才会尽最大可能去帮助他人、服务于工作对象。36、个案研究的特点不包括（）。A、手段和资料多样化B、研究者就是实务工作者C、详尽深D、强调应用性研究，注重改变行为的模式【参考答案】：B【解析】：［提示］个案研究具有以下特点：调查程序不严格，可不拘时地用多种方法进行研究；手段和资料多样化；详尽深入；强调应用性研究，注重改变行为的模式。选项B是行动研究的特点之一。37、2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告中提出的“社会工作”是指（）。A、专业社会工作B、行政性社会工作C、社区管理工作D、志愿性社会工作【参考答案】：A【解析】：按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门对社会工作作出如下解释：社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。题中，报告中提出的“社会工作”是指专业社会工作。38、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）。A、社会目标模式B、发展模式C、互动模式D、治疗模式【参考答案】：A【解析】：A项，社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。B项，发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。C项，互动模式旨在通过组员之问、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。D项，治疗模式旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。题中，社会工作者小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感，小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主，属于社会目标模式。39、我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，目的是进行“公示”，以严格制度。但是，这种做法可能会让一些符合条件的申请者感觉到有些耻辱感，阻碍其申请。阻碍够条件的人申请属于这一做法的（）。A、潜功能B、负功能C、正功能D、显功能【参考答案】：A【解析】：由于社会的复杂性及时间原因，可能行为的某些影响或后果并不会马上被人们认识到。这些还没有被认识到的作用和影响就是潜在的，是产生这些作用的那些社会现象所具有的潜功能。题干中阻碍够条件的人申请成了这一做法的潜功能。40、()是治疗的实质阶段。A、治疗计划B、治疗过程C、治疗态度D、治疗性对话【参考答案】：D【解析】：［提示］治疗性对话是治疗的实质阶段，包括三个内容，即自由联想、治疗性倾听、诠释过程。自由联想的关键在于让服务对象能够将最原始的想法与感受讲出来，以便社会工作者捕捉其深层的心灵活动。倾听是一种广泛的倾听，而不是有针对性、有选择的倾听。诠释是社会工作者向服务对象表达对其内心了解的行动。41、小组工作的具体目标不包括()。A、实质目标B、总体目标C、过程目标D、沟通目标【参考答案】：B【解析】：小组工作的目标有总目标与具体目标之分。围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。42、社会环境的主要特点是()。A、多样性B、动态性C、独特性D、静态性【参考答案】：A【解析】：［提示］社会环境的构成，小到家庭、学校、团体、组织，大到社区、社会乃至文化系统，涵盖了不同层次的方方面面。不仅如此，除了宏大庞杂之外，社会环境还体现为静态和动态的相对统一。因此，多样性是社会环境的主要特点。43、陈老师所在的机构里录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充()。A、学科知识B、政策知识C、技术知识D、文化知识【参考答案】：C44、新进社会工作者小娇通过同事和资料了解到自己所在机构的服务理念是“尊重、专业、助人”，她很快地把握机构的基本立场和倾向性，同时认识到所在机构比较重视社区能力的提升。根据题干表述，社会工作者小娇在进入社区之前做的准备是()。A、认识同事B、了解自己所任职的机构C、了解自己的工作内容D、了解机构分工【参考答案】：B45、单亲家庭自强小组是()。A、教育小组B、任务小组C、支持小组D、治疗小组【参考答案】：c【解析】：略46、词汇发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。A、学龄前期B、学龄期C、青少年D、青年【参考答案】：A【解析】：［解析］学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：①能正确掌握本土语言；②词汇发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；成开始掌握书面语言。随着儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。47、（）是通过与各类社区居民面对面谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。A、访问法B、文献法C、问卷法D、调查法【参考答案】：A【解析】：社区工作者了解社区居民对社区的看法和需要有几种方式：（1）访问法；（2）社区调查。其中，访问法，即通过与各类社区居民面对面谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。48、关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是（）。A、任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B、任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段C、任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识D、所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象【参考答案】：A【解析】：在任务中心模式中，解决问题是目标，任务是实现解决问题的手段，所以B项错误。任务中心模式非常强调服务对象的自主性，认为服务对象有能力且有权利、义务处理自己的问题。此外，任务中心模式对服务对象具有明确的要求，并不是所有的求助对象都能成为任务中心模式的服务对象。故选择A项。49、小周的继父每次酒后都会殴打小周母子。小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走人社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是()。A、精神分析理论B、存在主义理论C、社会支持理论D、认知行为理论【参考答案】：B50、居家养老比较接近()的社区工作模式。A、社区照顾B、地区发展C、社会行动D、社会计划【参考答案】：A【解析】：居家养老和社区工作模式的社区照顾较接近。51、定量研究大致与()相对应。A、反实证主义方法论B、马克思主义方法论C、后现代主义方法论D、实证主义方法论【参考答案】：d【解析】：［解析］定量研究和定性研究(质性研究)是社会工作研究的两大基本范式。不同的方法论基础决定了定量研究和定性研究的相应内涵。定量研究是【参考答案】：c【解析】：［提示］弗洛伊德是精神分析学派的创始人，提出了人格发展阶段论；埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生，提出了心理社会发展理论；心理学家皮亚杰通过对儿童行为的观察以及试验研究，提出了认知发展阶段理论;在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格提出了自己的道德发展阶段论。4、在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（）。A、人本治疗模式B、心理社会治疗模式C、理性情绪治疗模式D、任务中心模式【参考答案】：C【解析】：理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。非理性信念是指那些把特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。其中，普遍化是指服务对象把自己对某件或者某些事情的看法概括为所用事物的普遍特性，如经历几次失败之后，认为自己天生就是笨。题中，小军经历几次失败的考试后就认为自己是个生活的失败者，是非理性信念的普遍化，因此社会工作者宜采用理性情绪治疗模式，通过协助小军质疑自己的非理性信念，改变负面认知，进而形成理性的生活方式。5、社会工作者为了考察个案服务介入活动的效果，考察服务对象是否发生改变、发生改变的程度是怎么样的，以此来考核社会工作机构开展服务的状况，社会工作者需要选择（）方式来检验。A、结果评估B、过程评估C、程度评估D、效果评估【参考答案】：D6、精神病人的个案管理可采用（）方式。在严格研究设计的基础上，采用定量测量手段收集资料，并对此进行统计分析。定量研究大致与实证主义方法论相对应。52、根据弗洛伊德的精神分析理论，6个月的宝宝处于人格发展阶段的()。A、潜伏期B、生殖期C、口唇期D、性器期【参考答案】：C【解析】：弗洛伊德将人格发展分为五个时期，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。口唇期出现在生命的第一年，这个时期的动欲区是嘴。53、分析问题的视角更为结构取向的是()。A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、行政工作【参考答案】：C【解析】：［提示］社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会有密切的关系。社会工作者重点考虑社区环境及制度是如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，如何让人所应有的资源及权利产生缺失，它的视角是结构取向的，并非个人取向的。因此，选项C为正确答案。54、社会工作者对“社会”的伦理责任是()。A、提升实践能力B、促进公众参与C、推进专业完整D、倡导自我决定【参考答案】：B55、社会资源有多种不同的分类，根据资源的存在方式以及与服务对象的关联，可以把社会资源分为非正式社会资源和正式社会资源两种，以下属于非正式资源的是()。A、家庭成员B、学校C、社区组织D、社会服务机构【参考答案】:A56、()是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。A、个人伦理B、家庭伦理C、专业伦理D、社会伦理【参考答案】：D【解析】：社会伦理是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。57、社会工作得以开展的重要基础是()。A、技术知识B、社会政策C、文化知识D、技术能力【参考答案】：B【解析】：［解析］社会政策或社会福利政策是针对困难群体的，其目的是通过向困难群体提供优惠以促进社会公正，社会政策或社会福利制度是社会工作得以开展的重要基础。58、研究发现，在中国内地，不论何时何地，只要第一把手重视，社会工作都会得到良好的发展，这其实与中国的“行政与社会合一”的特性完全一致。这指的是比较法应遵循的()原则。A、比较共同点和差异点B、具有统一性C、注意可比性D、发现和比较本质的异同【参考答案】：D【解析】：比较法应遵循有关原则：（1）横向与纵向比较结合；（2）比较共同点和差异点；（3）注意可比性；（4）发现和比较本质的异同，如研究发现，在中国内地，不论何时何地，只要第一把手重视，社会工作都会得到良好的发展。这其实与中国的“行政与社会合一”的特性完全一致。59、社区（）资源主要是可用于社区服务的场地、设备，例如社区内大中小学的教室、运动操场、现代化的多媒体教学器材等。A、财力B、人力C、物力D、现有【参考答案】：C【解析】：［提示］物力资源，主要是可用于社区服务的场地、设备，例如社区内大中小学的教室、运动操场、现代化的多媒体教学器材等。60、小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的计划时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为的（）。A、多样性特点B、发展性特点C、可控性特点D、整合性特点【参考答案】：C二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有两个或两个以上的符合题意）。61、社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。A、提前告知小田工作即将结束B、巩固小田已经取得的行为改变结果C、跟小田探讨今后如何应对类似的问题D、告知学校老师关于小田的情况E、和小田探讨结案后的跟进服务【参考答案】：ABCE【解析】：结案阶段社会工作者需要做好以下工作：（1）预先告知服务对象,让服务对象对结案做好准备；（2）巩固服务对象在以前服务工作中获得的改变和进步；（3）帮助服务对象进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备；（4）鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。62、下列关于社会工作研究的表述正确的有（）。A、主要以弱势群体及其需要与问题为主题B、是获得知识和发现事实的过程C、不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务D、从社会工作的角度探索问题E、是社会工作的直接方法之一【参考答案】：ACDE【解析】：社会工作研究既然属于社会工作的系统，就自然具有社会工作的特性。以弱势群体的问题和需要为核心对象，是社会工作研究与其他社会研究的重要区别；主要以社会工作视角探讨问题；它是社会工作的直接方法之一，不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务。63、在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（）。A、了解潜在组员的需求B、增进组员的自我了解C、处理小组目标与组员个人期望之间的差异D、解决组员之间的冲突E、巩固组员在小组中获得的转变【参考答案】：BD【解析】：面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说包括：①处理抗拒行为。②协调和处理冲突。在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清■冲突背后的价值观差异；增进小组组员对自我的理解；重新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决山冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。③保持组员对整体目标的意识。④协助组员重新建构小组。⑤适当控制小组的进程。64、下列选项中属于社区团体内正式的沟通方式的有()。A、建立档案资料B、成立工作小组C、设立公告栏D、节日团拜E、邀请成员家人参加聚会【参考答案】：ABC【解析】：沟通方式可以分为正式的和非正式的方式。正式的方式包括召开定期会议、设立公告栏、建立档案资料、设置联络员、成立工作小组等；非正式的方式则可以考虑召集定期的联谊活动或工作聚餐、庆祝成员的生日或喜事、节日团拜、邀请成员家人参加聚会、走访较少出席活动的成员或与其保持电话联络等形式。65、社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格,就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象()。A、具体描述自己的言行B、具体描述自己的感受C、质疑自身的不合理信念D、学习理性的生活方式E、打破病态的家庭结构【参考答案】：BCD66、发展模式也称过程模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有()。A、小组目标是促进小组组员和团体的共同成长B、小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长C、小组工作者扮演着协调者和使能者的角色D、建立小组目标，形成小组动力E、激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力【参考答案】：ABC【解析】：互动模式的特点：(1)小组目标是促进小组成员产生社会归属感,形成相互支持。互动模式下的小组是基于人与环境和人际关系而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。小组的目标焦点既在个人，也在环境。(2)要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力，能在小组中通过与其他组员的联系沟通达成共识,以实现小组目标并获得个人帮助。该模式强调小组组员间的平等及个体独立性。⑶小组工作者是中介者、使能者。互动模式下的小组强调的是组员之间的情感交流、理解和人际关系的和谐。在这里小组带领者是中介者、使能者。他通过协助小组组员互动、支持、帮助，以实现特定的工作任务，从而使小组组员借助在小组中的经验以适应社会生活。67、社区工作的主要模式包括()。A、社会策划模式B、地区发展模式C、社区照顾模式D、社区计划模式E、社区管理模式【参考答案】：ABC【解析】：社区工作的模式有多种多样的划分，这主要是因为在具体的实践过程中所针对的社区问题不同，或因为社区工作者所采用的工作途径不同。目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的有地区发展、社会策划和社区照顾三个实施模式。68、某礼区服务中心拟与环保组织合作，从居民中招募200个志愿家庭，开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动，该活动通过更换电器、改变不良用电习惯等手段，提高社区居民的环保意识，社会工作者在发展和组织志愿家庭时，可采用的技巧包括()。A、主动邀请居民参与活动B、积极回应居民的需求C、与居民建立平等合作关系D、通过面试挑选志愿者E、评估志愿家庭的工作绩效【参考答案】：ABCE【解析】：发掘和组织志愿者参与是发展社区支持网络的重要手段之一，主要技巧包括：①主动邀请，由近及远；②建立平等合作关系；③提供参与和成长的机会；④明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励。ABCE四项均体现了这些技巧。69、社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下列各项属于社会方面原因的有()。A、社会资源有限B、社会资源分配不公C、个人心理缺陷D、利益集团的操纵E、社会制度不健全【参考答案】：ABE【解析】：社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因。社会资源有限、社会资源分配不公、社会制度不健全等原因造成社会问题。社会工作者在解决社会问题的过程中，既要增强服务对象的能力，也要解决社会制度安排方面的问题。70、实验设计的类型包括()。A、标准实验设计B、准实验设计C、非对等控制组设计D、对等控制组设计E、前后侧控制组设计【参考答案】：ABCE【解析】：实验设计旨在对影响因素进行控制，大致有标准实验设计、准实验设计、实地实验等几种类型。标准实验设计有前后测控制组设计(传统实验设计)、单后测控制组设计、索罗门四组设计等几种形式。准实验设计包括非对等控制组设计、简单时间序列设计和多组时间序列分析。71、社会服务机构的领导者使用影响他人的能力和技巧包括()。A、推选领导者成立理事会或董事会B、利用个人的吸引力、学识经验、关系和人情等影响他人C、设立执行部门或作业部门D、运用机构所制定的政策、原则和一些合理的要求影响员工E、理性地运用各种客观的事实、数据和观点说服别人【参考答案】：BDE【解析】：在社会服务机构中，领导如果能够恰当使用影响他人的能力和技巧，可以大大提高员工的积极性。这些能力和技巧包括：①理性地运用各种客观的事实、数据和观点说服别人；②运用机构所制定的政策、原则和一些合理的要求影响员工；③利用个人的吸引力、学识经验、关系和人情等影响他人。72、非理性信念的特点包括()。A、普遍化B、抽象化C、相对化D、绝对化E、完美化【解析】：非理性信念是指那些把特定场境中的经验绝对化、普遍化、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点，即它的特点是绝对化、普遍化和抽象化。73、青年阶段面临的角色转换有（）。A、离开生身家庭独自居住B、开始工作或继续深造C、养育子女并照顾长辈D、结婚或建立重要的亲密关系E、工作上遭遇到的歧视【参考答案】：ABCD【解析】：在青年阶段面临的主要问题有：①角色转换与冲突。青年期的角色转变有：离开生身家庭独自居住；开始工作或继续深造；结婚或建立重要的亲密关系；养育子女并照顾长辈；开创事业并为生身家庭和自己的新家庭投入大部分闲暇时间。②在工作上遭遇到的歧视问题；③婚姻家庭的调适问题等。E不属于角色转换。74、认知行为治疗模式的特点有（）。A、注重从人际交往中了解服务对象B、认知和行为因素的结合C、采用综合的方式开展个案辅导工作D、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象E、积极协助服务对象解决当前问题【参考答案】：BC75、对于“你的文化程度”这个问题，下列哪些答案是合适的？（）。A、（1）初中及以下（2）高中及以上B、（1）高中及以下（包括中专）（2）大专、本科及以上C、（1）小学及以下（2）初中、高中（3）中专和大专（4）本科以上D、（1）小学（2）初中（3）高中（4）大专（5）本科以上E、接受正规教育年数为年【参考答案】：ABCE【解析】：问卷封闭式问题的答案必须同时满足穷尽性和互斥性两个原则，穷尽性指答案包括所有的可能性，互斥性指不同答案选项不能交叉。本题中的D没有小学以下选项，不满足穷尽性，其他各项都同时满足穷尽性和互斥性两项要求，所以正确答案是A、B、C、Eo正确回答此类问题需要了解互斥性和穷尽性的含义并能灵活运用(参见教材第八章第二节)。76、根据行为的性质及其后果，人类行为的类型包括()。A、利他主义行为B、反社会行为C、攻击性行为D、助人自助行为E、亲社会行为【参考答案】：ABCE【解析】：根据行为的性质及其后果，分为攻击性行为、反社会行为、利他主义行为、亲社会行为等不同行为类型。77、社会工作督导可以根据需要采用不同的督导方法。在同事督导的团体组成中，主要的技巧有()。A、通常有指定的督导者主持会议B、注意价值的共同性C、人数一般不超过7位D、团体成员间签订明确的契约E、注意搜集正反两方面的反馈【参考答案】：BCDE【解析】：同事督导团体一般由具有共同价值观的成员组成，限定人数可以充分满足其成员的需求，通过签订契约也可以形成相对合理有效的工作机制，同时通过正反两方面的反馈来提高效率；虽然每次会议都会推选一位成员主持会议,但通常不会由指定的督导者来主持会议。78、彭文东患有人格障碍，社会工作者同他面谈时，正确的做法是()。A、地区发展B、社区照顾C、社会行动D、社会计划【参考答案】：B【解析】：略7、社会工作最基本也是最重要的技巧是()。A、同感B、包容C、分享感受D、相互契合【参考答案】：A【解析】：同感是社会工作最基本也是最重要的技巧。督导者不必一定是强人，所以不要刻意与被督导者保持距离，反而应该注意关心被督导者。当被督导者谈到感受时，督导者要勇于面对，并能够就被督导者的处境给予自然回应。最后.督导者应能总结被督导者所面对的问题，这样才能使他知道你了解他的处境和感受。8、关于认知学派的基本观念，下列表述错误的是()。A、人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的B、不适宜的行为产生于错误的知觉和解释C、几乎所有的人类心理活动都与认知有关D、行为学派与认知学派的融合意味着二者不存在分歧【参考答案】：D【解析】：［解析］D项，认知学派认为，在大多数情况下，行为和认知是相伴而生的，认知可以改变行为，行为也可以改变认知。尽管行为学派与认知学派融合在一起，被称为认知行为学派，但是这并不意味着其中不存在分歧。例如，斯金纳始终坚持在行为治疗中排除认知因素的作用，认为认知因素破坏了临床治疗的本质。A、面谈次数可以超过20次B、每次面谈的时间大约45〜50分钟C、面谈次数在5次以下为最佳D、面谈可以安排在每周2〜3次E、面谈每周1次【参考答案】：ABE【解析】：一般情况下，认知行为治疗模式根据服务对象问题的复杂程度安排5〜20次的面谈。对于一些特别困难的案例，像人格障碍等，辅导面谈的次数可以超过20次。每次面谈的时间大约45〜50分钟，每周1次。79、邵洁刚刚大学毕业，在一次出外游玩中不慎从高山上跌落，摔断了双腿,因此工作也找不到，只能在家依靠父母生活，这让她对生活失去了所有的希望，甚至想自杀，对于邵洁的这种情况，社会工作应开展的工作属于（）领域。A、康复服务B、心理健康服务C、矫治服务D、就业服务E、社区救助【参考答案】：ABD【解析】：康复服务是针对残障人士而开展的福利服务；就业服务是对就业有困难的人士提供的专业服务；对于那些有较严重精神疾患的人来说，社会工作者可以对他们进行精神健康方面的服务和治疗。80、在不同的社区工作阶段，都需要认真考虑的工作要求有（）。A、国家政策方针B、主要工作对象C、主要介入策略D、主要工作技巧E、社会工作者的角色【解析】：社区工作一般可以划分为准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。在不同的社区工作阶段，都需要认真考虑的工作要求包括：①行动取向；②主要工作对象；③主要介入策略；④主要工作技巧；⑤社会工作者的角色等工作要求。9、社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应()。A、对于小赵的沉默不加理睬B、号召其他组员鼓励小赵积极发言C、要求小赵必须发言D、用自身示范的方式引导小赵发言【参考答案】：D【解析】：社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。10、社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是()。A、认知行为理论B、存在主义理论C、人本主义理论D、增强权能理论【参考答案】：D【解析】：增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。11、关于马斯洛需要层次论中尊重的需要，下列说法不正确的是()。A、内部尊重，即自尊B、希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾C、尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重D、外部尊重是指一个人希望有地位、有威信【解析】：尊重的需要是指人人都希望自己有稳定的社会地位，希望个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为：①内部尊重，即自尊，是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主；②外部尊重，是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。B项属于归属与爱的需要。12、某青少年社会服务机构，根据青少年发展需求制定了一个五年规划，在制定规划过程中，由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，进行了相应的工作部署，该高层管理者所完成的规划内容属于()。A、使命宣言B、策略性计划C、行动方案D、运作性计划【参考答案】：B【解析】：社会服务机构规划大致分为三个层次内容，分别为：①使命宣言,是由社会服务机构的决策者和高层管理者拟定，通过文字表述出来的机构的宗旨,内容一般反映机构本身的信念、价值观及其在社会上所要建立的地位。②策略性计划，是一种中期的计划，一般由机构中高层和中层管理者共同拟订，是对未来3〜5年的发展作出预估后，而制定的工作方针，也是机构整体的目标和方向。③运作性计划，是由社会服务机构的中层和基层管理者共同拟订，是对机构目前的工作订立的具体可测量的短期服务指标，较为常见的是机构的年度计划，它是机构具体的行动计划。13、张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起，看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校,好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是()。A、教育者B、辅导者C、经纪人D、倡议者【解析】：略14、问卷调查是社会工作()研究使用的主要的收集资料的方法。A、个案B、实验C、定性D、定量【参考答案】：D【解析】：［解析］问卷调查是定量研究的重要方法，可以用来收集开展宏观社会工作所需的基本资料，从而完成需求评估，了解社会工作介人的工作效果等。15、婴儿刚出生后就懂得去吮吸妈妈的乳汁，这属于人类行为的()。A、习得行为B、正常行为C、偏差行为D、本能行为【参考答案】：D【解析】：本能行为来自遗传，是一类不需要学习就可以出现的定型的行为模式，如吮吸、爬行等。16、两个班级学生的逃学比例都为10%,其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%,可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。A、个案研究B、小组研究C、实验研究D、行动研究【参考答案】：C【解析】：该研究属于实验研究。17、关于我国社会服务机构的类型，下列说法错误的是()。A、红十字会是以各类人群为服务对象的B、高等教育院校属于社会公益类事业单位C、福利院属于全额拨款单位D、中华慈善总会是属于政府支持的民间组织