《3d max三维基础》课程标准

《3dmax》课程标准《3DMAX》是电脑设计技术专业人才培养方案中专业学习领域的一门专业职业技能课程，课程设置在于学生掌握效果图制作方法，能够独立完成效果图制作的任务。本课程依据高职学生情况着重3DMAX基础建模知识，并辅助以灯光及材质在平面设计表现图方面的应用。教学中根据平面设计的特点，有所侧重，突出应用。注重效果图整体的色调及光感的学习和掌握，最终使学生能在较短的时间内掌握3DMAX，并能较好地运用在今后的学习及工作中。先修课程课程有《Ph。toshop基础设计》、《Photoshop深化设计》、《包装设计》、《标志设计》、《书籍装祯设计》等，后续课程有《顶岗实习》等。一、课程简介1．课程名称：3DMAX2．课程代码：3．学时：128学时4．学分：学分5．适用专业：建筑表现、室内设计、三维表现等6．课程性质：本课程是计算机应用专业设计课程中的高端课程，主要培养学生作为绘图员、设计师所应具备的专业知识、专业技能、职业素质和职业能力。前续课程是AUTOCAD。二、课程教学目标(1)、课程目标：通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DSMAX制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及vray渲染效果图的渲染出图，并进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。(2)、知识目标：掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。(3)、能力目标：掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握装潢类方案效果图的绘制技能，达到基本的室内设计的绘图职业能力。(4)、素质目标：培养学生乐于观察、分析；主动求知、知难而进、敢于思考、不断创新的精神。培养具有较好的逻辑思维、创新能力、较强的计划、组织和协调能力和认真、细致严谨的职业能力。三、课程教学内容、要求及学时分配

1甲任务踝棍内容押婆求敕学要求嬖考踝时3DMAXBriH；3皿的左撫圧畀印摊fb,W佛的撓柞相英虹操侔畚任木桂块要求学生能館迪练拿握3PMAX的墓本探ftp握*M速度■=10项目二1、基础建榄〔标准物协、扩展物体）任釣二：完成宝例一雛字博的建立-顶冃-2.乎血用形蛊模（-TiBi^S的建立.平而阳形的修址・二维主成二维命令）任^--：完硯买例苹杲的制作任务网；完成宝例花短的制ft任备开磁实例几何图形的迄挾返顶冃凹山冃n桜改器理核材质3.修戏骼逹扭（修改器槻述i常用修改器段高级錢改器〕材质輪织器°墓木时战算数、障图匕適卫（□iffuse、Opacity.Sunr、Reflection）■,材巫次更｛标准材•匹逢爼材质.茹面■仔材彌任外六：几何罔册的修改齿轮的制作任务七土重点要求学生学握基帝林瞬参数及點怦建道的须评细进辭.便学匕孚会常用材质的跋宜方法，片字那理筑材遥的调整、仞瘀完成至内村质的济加411（八）工程（九XAut（十）Aut（-一）舌标注oCAD图块和oCAD的基本亠机实训車戊是灯光的建立与楼改.图块的属性功能（理解）查询和其他实用功能（理/*1光的创柞技巧任塔从在己经二成好的皮解）.輔加灯光菠果.8四、课程教（一）课时一般情况下（二）教学1.组织形匚•教学方j攵学实施建议f安排与教学每周安排组织形式与教弋：采用教学去要求：以课木部片内客的连贵杵较逼，可根弼只体侑况进订适沾的［穿桶聊解.其中材质、灯光、纟建议及罔釁的渲染樹H乍2课时理论学时，再集中学方法要求忖质班为单位进行授课的教学形式堂教授为主，辅以课外作业、任坍丿L：在已经建立好的三进行实践训练:勲6课时网帑的调整口）答疑、上机实践操作等，培养\-0学生对该课程知五、考核方（一）识式综合运用课程评价依据能力独立完成室内装潢设计就终任毎；丄碗…系虬一一维应屋複塑的左内唳彼设计。12四、课程教学实施建议（1）、教学实训条件要求所有的项目或内容场地都要求用计算机专业机房，并安装有3DMAX、VRAY软件。为保证教学顺利进行，故教学用机要求配置较高。（2）、教学模式与教学方法本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作任务的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则，保证课程内容的合理性与连续性。应用任务驱动的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。五、考核方式(1)、课程目标：通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DSMAX制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及vray渲染效果图的渲染出图，并进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。(2)、知识目标：掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。(3)、能力目标：掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握装潢类方案效果图的绘制技能，达到基本的室内设计的绘图职业能力。(4)、素质目标：培