《内能的利用》物理教学设计

《内能的利用》物理教学设计03010物理教学设计范文教科书分析教材从问题入手，介绍了如何利用内能，指出了如何利用内能供暖，用实例说明了很多利用内能的例子，重点介绍了利用内能供暖的发展过程，并结合环保分析了这一发展过程。教材直接讲利用内能做功。通过实验证明了内能做功，并对这个实验进行了分析，展示了热机中能量转换的基本过程。它还说明了利用这个实验的原理可以制造热机，并说明了热机的发明和改进对现代工业的影响。教学建议“利用内能做功”要重视实验教学，从实验中观察现象，分析现象产生的原因，联系实际考虑实验的作用和意义。老师可以提供很多信息，学生可以从中分析学习如何利用内能做功，从材料中体验科技的发展。教学设计方案【主题】内部能量的利用【难点难点】内能的两种应用：利用内能加热和利用内能做功。从实验中分析能量的转化及其在实践中的应用。【教学过程设计】一.课程介绍1.根据上一节我们知道人类是利用燃料燃烧来获得大量的内能，那么人们是如何利用这种内能的呢？可以提供资料给学生阅读，知道内能的一个重要应用是加热。2.对于基础较好的班级，学生可以分析社区生活的哪些方面利用了内能，这说明内能的一个重要应用是供暖。第二，利用内部能量加热1.教师提供有关供暖的资料，学生分析供暖的发展过程，讲解从炉灶供暖到锅炉集中供暖再到热电站供暖的优势：提高燃料利用率，改善环境卫生。2.对于基础好的班级，学生可以做调查，利用资料进行学习，教师可以提出课题，学生可以自己设计方案，然后在此基础上设计实施方案，进行评价和实验，得出一些结论。老师能提供的方案可以是：调查小区供暖；请教世界上先进的供暖方式。第三，利用内能做功1.实验教学，做好蒸汽推开活塞的实验，学生从实验中学到以下问题：观察实验的现象；分析活塞退出的原因；思考实验过程中的能量转换；实验说明了什么？你能从实验中学到什么？在此基础上，介绍了热机是利用内能做功制成的，说明工业化社会的出现有赖于热机的发明和改进。2.对于基础较好的班级，用上述方法1进行实验，然后提供资料或学生查找资料，从利用内能做功，到应用，到科技的发展，让学生了解科技的发展过程。【板书设计】第二节内能的利用首先，利用内部能量加热本质：能量(内能)的转移。第二，利用内能做功1.实验：蒸汽推开活塞。2.热机：利用内部能量做功的机器。3.能量转化：内能转化为机械能。4.热机的应用。调查活动蔬菜大棚内能利用试验【主题】蔬菜大棚内容物的利用【组织机构】学生活动小组【活动流程】提问；猜测和假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评价；沟通与合作。【参考方案】调查蔬菜大棚内部能量利用情况，对不合理的地方提出修改建议。【备注】1。撰写询问过程报告。2.发现新问题。活动示例：城市供暖活动内容对城市供热的调查和认识。活动目的1.培养学生的探究能力第一组和第二组学生调查学校厨房和老师家的供暖方式。三四组学生调查蕲春县医院供暖方式。2.课堂讨论阶段在学生课外观察、实验、调查的基础上进行课堂交流和讨论。介绍内能的利用：利用内能做功(内燃机)，利用内能加热。教师应适当引导学生总结供暖方式：燃料加热：燃料类型包括煤、石油(汽油、柴油)、天然气、酒精、碳、木柴、草和沼气(介绍沼气的使用好处)。燃烧后的能量转化是燃料化学能转化为内能。供热：取暖电器的种类包括电炉、电饭煲、电热毯、电暖器、电动拖鞋、航天员穿的电热保温装置等。(电加热的优点是热效率高，无污染，操作简单。)它的能量转换是从电能到内能。有哪些获取电力的途径？化学能(热电站)；水能(葛洲坝水电站、三峡工程等。);风能(沿海岛屿、草原牧区风车田)；核能(核反应堆，简介：浙江秦山，广东大亚湾，韩国日本近期因事故关闭核电站，俄美因“千年虫”联合检查核电站，土耳其开始核电站招标等。从而培养学生关注科技对社会的影响，形成社会意识。)光能加热：转换装置包括太阳灶、太阳能炉和太阳能热水器(介绍其结构及其宣传口号“一次投资，终身受益绿色能源”)。介绍东南亚的太阳能利用政策。(光能供热的优势是无污染的天然气能源)它的能量转换是从光能到内能。(3)报告集中供热调查结果。两位来自城市和农村的同学介绍自己的取暖方式。分析引导式分散供热的缺点：效率低、能耗高、废气废渣污染环境。第二组学生代表分别介绍了学校和医院的供暖方式。锅炉产生热水和热风蒸饭，利用余热为师生提供开水和热水。学校里没有人用煤。学生计算：学校利用余热供应开水0.10元/瓶；一个蜂窝煤0.18元，可以烧三瓶开水，每瓶摊0.06元，每瓶水费0.02元。一般煤炉只能用三个月，支架成本每瓶0.04元，家里烧煤烧水实际成本每瓶0.12元。此外，烧煤处的铁制品、铝制品、电器腐蚀严重，老化很快。在县城，燃煤的锅炉产生热风，通过管道输送到厨房和各个科室，为手术室、妇产科等科室提供开水和热水取暖。通过分析，学生认为集中供暖是一种较好的供暖方式。引入集中供热：集中供热是指利用集中热源向城市大面积区域内的工厂和民用建筑供应生产和生活用热。用大型或更大的高效锅炉替代分散的小锅炉，可使锅炉热效率达到80%~90%以上。集中供热发达国家有俄罗斯(1985年苏联集中供热率70%)、德国(集中供热率90%)、北欧和东欧。热电联产(CHP):利用汽轮机带动发电机发电，利用废气为现有锅炉装置补充供热。火力发电效率为30%~35%，供热发电的热电联产总效率为80%。3.供暖对环境的影响空气污染：燃煤产生的二氧化硫和氮氧化物形成被称为“空气中的死亡”的酸雨和酸雾。煤气和其他燃料产生了二氧化碳，这是“温室效应”的罪魁祸首。