幼儿园学期末工作总结

幼儿园学期末工作总结期末幼儿园工作总结(6篇总论)时光荏苒，转眼间，繁忙的教育教学任务圆满完成。在老师们的辛勤工作，孩子们的积极配合，领导们的热情关怀下，这学期取得了不错的成绩。回顾点点滴滴，有悲欢离合，有悲欢离合，有收获也有不足。为了在今后的工作中扬长避短，扬长避短，把目前的工作简要总结如下：第一，思想认识。我坚持以教师职业道德和行为准则严格要求自己，认真学习教育教学法律法规，贯彻教育教学方针，渗透教育教学理念，履行教育教学职责，对领导真诚，对同事热情，对学生负责，对自己严格要求，以思践行，以行促思。第二，出勤率。我坚持早出晚归，把学校当成自己的家。学校是我自己的事。从不无故离职，早退或迟到，认真履行职责，完成任务。第三，能力。1.教育学龄前儿童多为5至6岁的儿童。孩子年纪小，天真活泼，性格张扬。他们没有很好的养成各种习惯，比如上课随便说话，下座位，坐姿不正，上课喜欢乱跑，乱跳，随意破坏别人的财物等等。所以，从小养成良好的习惯，一定会让孩子受益终身。作为班主任，在做好安全教育的同时，要注意培养孩子良好的学习、生活、言行习惯，指导孩子如何与同伴相处，如何约束和纠正自己的不良言行，如何进行自我管理、自我学习等。工作中，我深入实际，详细了解了幼儿的情况，发现有很多男孩子，聪明但调皮，自律性差。所以我实行了言行评分制度，及时登记幼儿的优点和缺点，给予及时适当的教育，让幼儿明白什么是对什么是错，学会关心、帮助、理解和尊重他人，把他人的利益放在第一位，把自己的利益放在第一位。2.教学工作我负责教语言、美术、游戏等。在幼儿园三班。在语言教学中，孩子们学习36个拼音，45个汉字，背诵45首童谣，进行英语口语训练，学会用普通话交流，发展他们的思维和想象力。在美术教学中，引导孩子掌握美术的基本知识和技能，让孩子爱画、爱画、敢画，创设情境，让孩子欣赏美、感受美、创造美，陶冶气质、培养品质。在游戏的教学中，利用孩子好动好奇的特点，选择适合孩子的游戏，和孩子一起玩，一起快乐，一起进步。3.家庭接触工作本学期将召开两次家长会，与家长面对面交流频繁，超过50次。通过家庭接触，家长和老师之间的了解会得到加强。拉近老师和孩子之间的理解；密切协调家园关系，不仅做好保护教育工作；也拓宽了家长对幼儿园的支持和信任；增加了幼儿园对社会的宣传和诚信；进一步改善家和社区的关系。4.教学和研究工作本期我承担了《幼儿自主意识培养中成长记录袋的应用》的研究。在研究过程中，我感到研究非常困难：一是父母不理解；第二，孩子的适应不良；第三，教师时间紧，任务重，所以研究迟缓，感到力不从心，但也收获颇多：一些有见识、有眼光的家长非常支持儿童成长记录袋的建立和应用。二是在父母的支持下，一些幼儿的学习、生活、行为习惯普遍有了很大进步；第三，孩子的意识和视野在活动中得到提升和延伸；第四，师幼之间的默契和沟通有了进步；第五，促进教师专业化。所以有利有弊，受益匪浅。四。成绩、不足和计划。我这一期编排的舞蹈《舞动的光芒》，在“六一”节目表演中获得了一等奖。教学效果良好，教研工作有所提高。但工作中仍存在许多不足，如：有时对学生态度不够好，工作缓慢拖沓，理论经验不足，实践走弯路。在以后的工作中，我会认真学习专业知识、新思想、新教学方法，充实自己；多请教有经验的老师，认真听讲，认真提高；培养自己良好的人格，真诚待人，兢兢业业，开拓进取，忘我工作。总之，提高认识，努力工作是人生的驱动支柱，做一名优秀的老师是工作的终极目标，培养有用的人才是人生的终极目标。在以后的工作中，我会一如既往的再接再厉，努力学习，勤奋工作，真诚快乐的生活。一、班级情况分析：这个班有37个孩子，其中男生21个，女生16个，半日制孩子9个，全日制孩子28个。因为是第一次离开父母的怀抱，加入幼儿园的集体，他们舍不得父母，不喜欢来幼儿园，胆小爱哭，不想参加集体活动，等等。经过一年的锻炼和学习，他们已经基本摆脱了过度依赖的毛病。大多数孩子都能喜欢幼儿园，喜欢老师，积极参加各种活动。现将本学年的具体工作总结如下。二、教育工作：午睡歌等等。可爱的小朋友看了，却不知不觉掌握了套路要求。但是孩子的坚持性差，过一段时间就很容易忘记。于是我们四位老师相互配合，发现个别孩子取得一点进步就奖励“小苹果”和“小红花”，有助于孩子养成良好的行为习惯。每当孩子们吃鱼时，张老师和林老师总是不厌其烦地挑出鱼刺。挑食、胃口不好的孩子(段毅、五台、土扒貂、姚晨、魏昱)，总是建议吃，喂，鼓励孩子自己吃完饭。我们班的孩子一般胃口都很好。通过医生测量他们的身高体重，发现大部分都长高了，长胖了，体质增强了，让孩子健康活泼地成长，出勤率达90%。这个班的老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制食量，加强体育锻炼，并和家长达成共识，一步步做好长远规划。从第一学期开始，她的体重得到了控制，初见成效。三。教育和教学：本学年，两位老师深入学习、理解、贯彻《新纲要》、《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，营造有利于幼儿自主发展的教育环境，在实践中确立“一切为了幼儿发展”的理论，打破以学科为基础的教学方式，通过主题生成、主题网络编写整合幼儿课程，关注幼儿在活动中的表现和反应，积极倡导小组学习，促进每个幼儿的个性发展。发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志K、俊捷)胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。时间飞逝，日月如梭，一眨眼本学期已经结束，回顾这学期有心酸、成功、有快乐。以下是我本学期的工作总结教学方面：为了提高幼儿认真学习的兴趣，上课之前我班的老师都非常认真制作上课需要的教具和游戏玩具。课堂上我们都会想办法和幼儿一起玩游戏，使幼儿能在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，增强幼儿的自信心这样他们才会努力的想进步。安全方面：幼儿来园时我们都会抚摸幼儿的额头看看是否有发烧现象，如发现幼儿有不对劲的地方便上前询问关心幼儿并及时与家长联系。时常给幼儿灌输安全意识：不攀爬、不能你追我赶，上下楼梯不拉手、不搭肩。课间活动期间本班两位老师实行跟班防守，时刻防止意外事故发生，切实保护幼儿的人身安全。家长工作：三月八号我园展开了“三八”妇女节活动，通过活动让幼儿了解到“三八”妇女节是妈妈奶奶婶婶等女性的节日，并邀请家长与幼儿一起开展亲子的手工活动，活动中看到了幼儿与家长露出了幸福的笑容，并且还拉近了家长与我园的距离。还可以通过家园联系册或家长来园接送幼儿时我们可以趁此机会与家长进行沟通，和家长反应幼儿最近在园情况并询问家长幼儿在家情况以此更加了解各个幼儿的特点，才能因材施教。存在不足：尽量组织户外活动开阔幼儿的视野，鼓励个别内向幼儿积极举手发言。星期二我班的开帅小朋友因为我的疏忽与看管不严在楼下玩而导致下巴受伤，在我自责与伤心的同时更让对幼儿的安全引起极大的重视，因此以后为了安全幼儿在园时绝不让每一个幼儿离开老师的视线，危险物品放置幼儿够不着的地方，没收幼儿从家里带“危险”的玩具，比如过尖、过小的玩具等等。一个学期下来我学到了很多东西，同时也发现自己有很多地方的不足，为了家长以后更加信任的把幼儿交到我手上，我会认真做好本职工作并多向有经验的老师请教并学习。“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中感慨万千。回想刚刚开学时，面对一群因为来到陌生环境正在不停哭泣的小不点，我真的是有点手足无措。当时，看着他们一张张伤心的小脸，多希望自己就是他们的妈妈，就是他们最亲近的人，是他们的守护天使，那样，孩子们就会很快融入到新环境中。回首xxxx展望xxxx，现将本学期的主要工作进行简单的汇报：（一）教育教学方面创设一个温馨有爱的班级环境，使幼儿能很快融入到幼儿园的集体生活，能够每天都高高兴兴地来幼儿园，心情愉悦地参加到各项教育教学工作中，消除自己的不安及分离焦虑情绪。小二班的班级环创和我们三位老师的辛苦工作是分不开的，我们三位老师团结协作，遇到问题就坐下来商量，为了给孩子们创设一个他们喜欢的班级环境，我们不断努力。在工作中不仅能提升自己的工作能力，更促进了老师之间的感情，让我们从彼此陌生到相互熟悉。本学期我们开展了许多丰富多彩的教育教学活动，9月在教师节来临之际结合节日教育，我们开展了“老师，节日快乐”主题活动，通过此次活动，让小朋友了解到老师关爱每一个小朋友，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊重老师。10月1日国庆节，我们举行了“祖国，我们在一起”主题活动，让小朋友初步了解国庆来历，鼓励幼儿幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。11月举行了“快乐的万圣节”活动，让孩子们感受到西方文化以及自己动手制作玩具的乐趣。12月举行了亲子运动会，通过此次活动增进亲子之间的感情，在运动中体会快乐。1月进行了半日观摩活动，让家长们了解到幼儿一日在园的生活，促进家园共育。建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。(二)保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。(三)家长工作2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。是的，这一学期结束了，不仅小朋友们收获了知识和成长，我也在每日的工作生活中学到了许多，成长了许多。教育是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那么幼儿一定会健康愉快地成长。转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在上级领导和广大家长的大力支持以及全园教职员工的辛勤努力工作、团结协作下，我园基本顺利完成了本学期的工作目标。为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将一个学期以来我园的工作情况总结如下：一、一日活动：1、严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。2、我园还重视卫生保健工作，实行班级缺勤幼儿上报制度。加强晨检、午检和全日观察，一旦发现有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿及时与家长联系。后勤人员加强对活动室和厕所消毒，经常自查园内的卫生工作，确保各包干区无杂物。另外，还定期向家长进行卫生保健和预防甲流、传染病的宣传，没有出现流感病情流行的趋势和情况。二、规范园务管理，提高工作效率。1、开学初，我园根据实际制订出切实可行的《园务工作计划》并按计划有条不紊地开展工作。2、注重常规工作检查与落实。分管人员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况，及时给老师做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。3、认真执行各项规章制度和工作制度，进一步规范月考核工作细则。根据考核细则由分管工作人员进行考核评分，每月初向员工公布上个月的评估情况，从而建立起规范、科学、有序的工作秩序。4、采用"表扬一个人，提醒一种现象"的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的`不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我！三、开展多种活动，促进幼儿发展。本学期，我们结合节日（如六、一儿童节）组织幼儿开展各种丰富多彩的活动，在活动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点。通过活动增进了孩子与父母之间的亲情、增强了孩子与教师之间的感情以及教师与家长之间的感情，在活动中彰显了幼儿的自我表现力和自信心；另外我园每天还组织幼儿进行幼儿晨练活动，增强幼儿体质。四、家园共育。1、利用"家长园地"展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享喜悦。通过给家长一封信、家访等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系，与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念。2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，让家长全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式！回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作。展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着上级领导与家长和孩子们的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，打造真正适合幼儿身心健康成长的幼儿园！时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期的点点滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名新上岗的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。二、保教工作。在工作中虚心向同级老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系。让