高考作文写作提升课堂：45分以下作文修改升格实战解析

高考作文写作提升课堂：45分以下作文修改升格实战解析第一类常见问题：轻分析，重描述（42分作文|主题：疫情）2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，各个国家面临着不同程度的风险，但不同国家的表现不同，美国依仗自身强大的经济实力和军事手腕，强势购买了多于本国需求的疫苗剂量。而一些发展中国家买不到疫苗，疫情无法控制，贫困，饥饿，死亡的威胁更压迫着那些不发达的地区，而中国坚持人类命运共同体理念，在保持国内疫苗需求的同时无偿给其他发展中国家疫苗，助力抗疫。【雷区分析】：记住，高考作文无论何时重点都是分析！！写小说的重点才是叙事，但是这位同学这段话几乎全部是描述性文字。【正确做法】：在极短的时间内介绍背景，引出重点，然后针对重点进行分析。这段是文章的开头段落，是老师第一眼看到的，这一段落切忌缺乏“内容感”。什么是缺乏内容感呢？就是你的话，无法让老师快速知道你明确的观点。这一段给人的感觉就一个——特别不清晰，想强调命运共同体，其实根本不需要拐那么多弯儿，直接写出来，重点是后面的论述！！【初步修改，仅供参考】：疫情之下，安有完人？各国各地人人自危，贫困、死亡的威胁压迫着全世界的人们。（一句话概述背景）但是历史告诉我们，只有守望相助，才能共度危机，所以，坚持人类命运共同体的中国，将疫苗捐助他人，物资共享世界，正是这样，世界才能更好的发展。（进行具体的论述，实战中可以根据下文内容进行展开。）第二类常见问题：40分以下的作文，基本都是这个原因（38分作文）俄罗斯与乌克兰战争愈演愈烈，北约非但不劝和，反而火上浇油，为乌克兰提供军事装备。在当今经济全球化趋势加强的形势下，和平与发展才是时代的主题，团结协作才是推动国际秩序走向稳定的大智慧。中国作为联合国常任理事国，一直遵循联合国宪章，支持联合国各项工作，中国始终坚持维护自己的国家利益，也会兼顾他国合理关切。（36分作文）百年之前，国破家亡，列强的炮火声轰炸了多少中国人的梦，炸碎了多少家庭，散落的是百姓的泪，丢失的是家国尊严.....人民奋起抵抗，终于站起来了，实现当家作主，成为自己的主人。两千多年前，中国还是愚昧无知的封建社会，而现如今，中国是高速发展的社会主义社会，中国熬过那一个又一个寒冷的夜晚，迎来了那春暖花开之际。【雷区分析】：40分以下的文章只有一个原因——跑题，也就是不属于最佳立意。38分那篇，最重要的问题是——叙述的过于繁琐，导致中心不明，写了很多，也只表达了一个意思。而且几乎用的都是政治书上的话，这也是40分以下作文的典型问题，语言过于白话生硬。而36分那篇最主要的原因则是兜了半天圈子，也没能把这一段的中心给叙述出来。所以，当你的作文低于40分的时候，第一个要注意你的文笔是否流畅，第二个，除了选好立意外，还要注意是不是没有明确的表达最佳立意而导致分值偏低。第三类常见问题：论述没有深度，拼凑感重（44分作文|主题：梦想）

努力是实现梦想的必由之路，鸭子要像在水面上安逸地游动，它水下的鸭蹼就要拼命地划动，人想要圆梦也必须久久为功，张桂梅校长穷尽一生为大山女孩建立了一所高中，使无数孩子走出了大山，飞向蓝天，她也成功了实现了自己的梦想。袁隆平院士也是如此，他有一个“禾下乘凉梦”，他希望全世界的人民都能不再受饥饿的折磨，为此他研究杂交水稻几十年。如今，杂交水稻种满全球，越来越多的人摆脱了饥饿的这么。彭士禄院士幼时受了中国人民的恩泽，于是他立志报国，只要祖国需要，他愿意献出一切，他研究核潜艇，领导建设核电站，在和学研究中实现了他的报国梦。【雷区分析】：这段作文，第一句话看似点了题，其实却比较混乱，因为整个段落里，这位同学只是列举了实现梦想的人的，却没有讲清楚，要实现梦想要经历怎样的努力？或者说怎样的努力可以帮助我们实现梦想。所以，整个段落给人一种拼凑感，缺乏深度，也不流畅，也没有说理深度。要想增加深度，避免拼凑感，非常非常的简单，只需要你在每一段写作的时候提前想好这两问题：第一，我这一段写作的中心是什么？比如，这一段的中心——努力是实现梦想的必由之路。第二，我该怎么围绕中心来构建论述内容？比如：这一段，我们需要开始构建：要论证“努力是实现梦想的必由之路”，我们应该如何前后布局？那么，我们可以这么去布局：什么样子的人有过哪一些的努力——他们在这个路途上曾经实现过或者是没有实现梦想——点明这个努力对他们产生了什么样子的影响——总结：说明他们认知到努力的重要性。这样写，你的文章深度绝对立刻会少很多废话，并且逼格立刻提升！！【修改段落，仅供参考】：努力是实现梦想的必由之路，你知道吗？有多少青年志士在这条崎岖蜿蜒的路上艰难前行。在那座大山里，张桂梅校长放弃了高薪，放弃了富足的生活，在山上山下、在一户一户的农家里劝说着孩子读书。从一顿饭、一块砖、一次课开始，她终于实现了自己的梦想，让这个小小的山村也有了一所自己的学校。这个梦想美好又艰辛，但是它的实现浸透了张桂梅校长的滴滴汗水。我想，只有真诚付出过的努力。才能让梦想开出期待的花。补充提示：段落不应过长，举例要有描述。第四类常见问题：表述不明，白白丢分（45分作文）文化者，养成人性之事业也，文化的滋养，使个人具备了精神追求。站在汨罗江旁长叹：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”文化的氤氲赋予了屈原“虽九死其未悔”的勇气，从精神层面始终追求着报效家国的理想。不由想起被誉为“诗词的女儿”、“风雅的先生”的诗词教育领路人——叶嘉莹。传统诗词使她具备了独特的气质，在逆风中，追求自己，做不该颜色的孤星，她说：“当我走上讲台，拿起诗词，便拥有了对抗世界的力量。这是中华文化的力量，更是文化对个人精神的重新塑造。【雷区分析】：其实这一段，不论是论点还是结构都很有可取之处的，可是，非常可惜，虽然跟了解释，但是这个解释却没有把“文化者，养成人性之事业也”说清，后面的举例论述也有些跑偏，没有说清“文化与人性之事业”的关系。在这段作文里，还有一个很大的问题，就是当老师读到“文化者，养成人性之事业”，心中会疑惑，到底什么是人性之事业？因为人性之事业可以是很多东西，但是这位同学并没有点明。所以孩子，你们一定要记住！！！如果作文里的用词让老师疑虑，那么，老师就会去想这个地方是不是不合情不合理，所以，一般情况下，也不会愿意给高分。所以，表述一定要明确！！【修改段落，仅供参考】：文化者，增强人性之光华者也。人类的发展路途，只有文化慢慢的浸透，才能在人性的生命河流中间增加一些光辉。曾记否，站在汨罗江边的屈原，正是在楚国文化的影响下，在对楚地风情深深的眷恋下，才能吟唱出《橘颂》，让我们感动于他的赤诚之心