2023学年河南省洛阳市名校高一物理第二学期期末监测试题(含答案解析)_第1页
2023学年河南省洛阳市名校高一物理第二学期期末监测试题(含答案解析)_第2页
2023学年河南省洛阳市名校高一物理第二学期期末监测试题(含答案解析)_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年高一物理下期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)大型货运站中有旋臂式起重机。右图所示的起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时又启动天车上的起吊电动机,使货物沿竖直方向向上做匀减速运动。此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的A.B.C.D.2、图示是某一卫星运行的轨道示意图,卫星先沿椭圆轨道1运行,近地点为M,远地点为N,当卫星经过N时点火加速,使卫星由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行。关于卫星的运行过程,下列说法中正确的是()A.卫星在轨道1和轨道2上运动时的机械能相等B.卫星在轨道1上运行经过N点的速度小于经过M点的速度C.卫星在轨道1上运行经过N点的加速度小于在轨道2上运行经过N点的加速度D.卫星在轨道1上运行经过N点的加速度大于在轨道2上运行经过N点的加速度3、(本题9分)三点在同一直线上,,点位于之间,在处固定一电荷量为的点电荷.当在处放一电荷量为的点电荷时,它所受到的电场力为;移去处电荷,在处放一电荷量为的点电荷,其所受电场力为()A.方向与的方向相同,大小为 B.方向与的方向相反,大小为C.方向与的方向相同,大小为 D.方向与的方向相反,大小为4、(本题9分)如图所示,带箭头的线表示某一电场的电场线.在电场力作用下,一带电粒子(不计重力)经A点飞向B点,径迹如图中虚线所示,下列说法正确的是()A.粒子带正电B.粒子在A点加速度大C.粒子在B点动能大D.A、B两点相比,粒子在B点电势能较高5、(本题9分)山城重庆的轻轨交通颇有山城特色,由于地域限制,弯道半径很小,在某些弯道上行驶时列车的车身严重倾斜.每到这样的弯道乘客都有一种坐过山车的感觉,很是惊险刺激.假设某弯道铁轨是圆弧的一部分,转弯半径为R,重力加速度为g,列车转弯过程中倾角(车厢地面与水平面夹角)为θ,则列车在这样的轨道上转弯行驶的安全速度(轨道不受侧向挤压)为()A. B. C. D.6、(本题9分)某原子电离后其核外只有一个电子,若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动,那么电子运动()A.半径越大,加速度越大 B.半径越小,周期越大C.半径越大,角速度越小 D.半径越小,线速度越小7、放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用,在0~6s内其速度与时间图象和该拉力的功率与时间的图象如图所示,下列说法正确的是()A.0~6s内物体的位移大小为30mB.2~6s内拉力做功为40JC.滑动摩擦力的大小为5ND.2s~6s内滑动摩擦力做功为40J8、(本题9分)如图甲所示小物块静止在倾角θ=37°的粗糙斜面上.现对物块施加一个沿斜面向下的推力F,力F的大小随时间t的变化情况如图乙所示,物块的速率v随时间t的变化规律如图丙所示,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s,下列说法正确的是A.物块的质量为1kgB.物块与斜面间的动摩擦因数为0.7C.0~3s时间内力F做功的平均功率为0.32WD.0~3s时间内物块克服摩擦力做的功为5.12J9、(本题9分)质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上,在一水平外力F的作用下运动,如图甲所示,外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s1.下列说法正确的是A.物体与地面之间的动摩擦因数为0.5B.物体在前3m运动过程中的加速度为3m/s1C.物体运动的最大位移为13mD.x=9m时,物体的速度为10、(本题9分)两个质量相等的物体,分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶从静止开始下滑,则下列说法正确的是:()A.到达底部时重力的功率相等 B.到达底部时速度相等C.下滑过程中重力做的功相等 D.到达底部时动能相等11、(本题9分)关于电容器的电容,下列说法正确的是()A.电容器所带的电荷量越多,电容越大B.电容器两极板间电压越高,电容越大C.电容器不带电时,电容也不为零D.电容是描述电容器储存电荷能力的物理量12、在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧,如图所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看做一个系统,下面说法正确的是A.两手同时放开后,系统总动量始终为零B.先放开左手,再放开右手后,在弹簧伸缩的过程中,动量不守恒C.先放开左手,再放开右手后,在弹簧伸缩的过程中,动量守恒且总动量向右D.无论何时放手,两手放开以后,在弹簧伸缩的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)在“测定金属的电阻率”的实验中(1)某同学测量金属丝的直径时螺旋测微器如图甲所示,则该金属丝的直径为d=________mm.(2)金属丝的电阻Rx大约是3Ω,实验室提供的电流表A(量程2.5mA,内阻约30Ω)、电压表V(量程3V,内阻约3kΩ).则金属丝、电流表和电压表的连接方式应该采用甲乙两图中的______图.14、(10分)某同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的实际边长为10cm.(1)请在图中作出小球运动的轨迹_______.(2)小球做平抛的初速度大小为_______m/s.(取g=10m/s2,计算结果保留2位有效数字)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)光滑曲面上的A点高为h1,物体由A处在水平恒力F的作用下运动到高为h2的B处,若在A处的速度为vA,B处速度为vB,则AB的水平距离为多大?16、(12分)(本题9分)宇航员乘坐宇宙飞船到达一未知行星,进行科学实验:宇航员在该行星地面附近高h处以某一水平初速度抛出一个小球,测得小球在空中运动时间为t。已知该行星表面无空气,行星半径为R,万有引力常量为G。求:(1)行星的第一宇宙速度;(2)行星的平均密度。17、(12分)(本题9分)如图所示,一轨道由半径的四分之一竖直圆弧轨道AB和水平直轨道BC在B点平滑连接而成.现有一质量为的小球从A点正上方处的点由静止释放,小球经过圆弧上的B点时,轨道对小球的支持力大小,最后从C点水平飞离轨道,落到水平地面上的P点.已知B点与地面间的高度,小球与BC段轨道间的动摩擦因数,小球运动过程中可视为质点.(不计空气阻力,g取10m/s2).求:(1)小球运动至B点时的速度大小(2)小球在圆弧轨道AB上运动过程中克服摩擦力所做的功(3)水平轨道BC的长度多大时,小球落点P与B点的水平距最大.

2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【答案解析】

A.竖直方向向上匀减速,加速度向下,水平匀速,没有加速度,所以合加速度向下,与合速度不在一条直线上,物体做曲线运动,A错误。BCD.曲线运动弯向合外力(合加速度)方向,即向下,所以BD错误C正确。2、B【答案解析】

A.卫星由轨道1到轨道2,需要在N点加速,所以变轨后的机械能大,故A错误;B.从N点到M点引力做正功,所以经过N点的速度小于经过M点的速度,故B正确。CD.根据牛顿第二定律得:,所以无论轨道1还是轨道2经过N点加速度一样,故CD错误。3、A【答案解析】根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,分析可知电荷量为-2q的点电荷在C处所受的电场力方向与F方向相同.设AB=r,则有BC=2r.则有:F=k;故电荷量为-2q的点电荷在C处所受电场力为:,故选A.4、D【答案解析】

电场线的疏密表示电场强度的强弱,电场线某点的切线方向表示电场强度的方向.不计重力的粒子在电场力作用下从A到B,运动与力关系可知,电场力方向与速度方向分居在运动轨迹两边,且电场力偏向轨迹的内侧.【题目详解】根据曲线运动条件可得粒子所受合力应该指向曲线内侧,所以电场力逆着电场线方向,即粒子受力方向与电场方向相反,所以粒子带负电.故A错误;由于B点的电场线密,所以B点的电场力大,则A点的加速度较小.故B错误;粒子从A到B,电场力对粒子运动做负功,电势能增加,导致动能减少,即粒子在A点动能大,B点的电势能大,故C错误D正确【答案点睛】电场线虽然不存在,但可形象来描述电场的分布.对于本题关键是根据运动轨迹来判定电场力方向,由曲线运动条件可知合力偏向曲线内侧.5、C【答案解析】列车在这样的轨道上转弯安全行驶,此时列车受到的支持力和重力的合力提供向心力,根据牛顿第二定律得:,解得:,故C正确,ABD错误.6、C【答案解析】

根据库仑定律求出原子核与核外电子的库仑力.根据原子核对电子的库仑力提供向心力,由牛顿第二定律求出角速度,加速度,周期,线速度进行比较.【题目详解】根据原子核对电子的库仑力提供向心力,由牛顿第二定律得=ma=m=mω2r=,可得a=T=ω=v=A、半径越大,加速度越小,故A错误;B、半径越小,周期越小,故B错误;C、半径越大,角速度越小,故C正确;D、半径越小,线速度越大,故D错误.故选C.【答案点睛】能够根据题意找出原子核与核外电子的库仑力提供向心力,并列出等式求解.对于等效环形电流,以一个周期为研究过程求解.7、AB【答案解析】

A.在0~6s内物体的位移大小为:x(4+6)×6m=30m;故A项符合题意.B.P-t图线与时间轴围成的面积表示拉力做功的大小,则拉力做功为:W=10×4J=40J.故B项符合题意.C.在2~6s内,v=6m/s,P=10W,物体做匀速运动,摩擦力为f=F,得到f=FNN,故C项不合题意.D.2s~6s内滑动摩擦力做功为W=-fx′(4×6)J=-40J,故D项不合题意.8、AD【答案解析】试题分析:对物块受力分析,如图所示.由图2、图3可知,当力F1=1.8N时,物块加速下滑,加速度,当力F2=1.4N时,物块匀速下滑,根据牛顿第二定律有:,,解得物块质量m=1kg,摩擦力f=2.4N,故A正确;摩擦力,动摩擦因数,故B错误;由图3图象与横轴形成的面积可知,1-3s时间内物块位移x=1.8m,速度从1增加到,物体克服摩擦力做功,故D正确;根据动能定理有:,力F做功,平均功率,故C错误.考点:牛顿第二定律,动能定理,平均功率.9、BD【答案解析】由摩擦力做功的图象知:W=μmgx,代入得:10=μ×1×10×10;解得:μ=0.1,故A错误;前3m运动过程中,根据牛顿第二定律:F-f=ma;解得:a=3m/s1,故B正确;摩擦力f=μmg=0.1×10=1N,W=fx,则,故C错误;x=9m时,有图象根据动能定理:17-9×1=mv1得:物体速度v=3m/s,故D正确.故选BD.点睛:对于速度图象类的题目,主要是要理解斜率的含义,横纵坐标的含义,然后再结合动能定理求解.10、BCD【答案解析】

A、物体到达底部重力的功率:PG=mgvB、物体从静止到最低点的过程,由动能定理得:mgh=12mv211、CD【答案解析】电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量,电容器的电容是由电容器本身的性质决定的,与电容器所带电荷量及两极板间的电压无关;电容器的电容是定值,未充电时,电容保持不变,但不是零,CD正确.【答案点睛】电容的大小与电容器两端的电压及电容器所带的电量无关,根据平行板电容器的决定式可知电容与两极板的距离、正对面积有关.12、AD【答案解析】

A.两手同时放开,两车组成的系统所受合外力为零,系统动量守恒,由于系统初动量为零,则系统总动量为零,故A正确;B.先放开左手,再放开右手,在放开两手的过程中,两车与弹簧组成的系统所受合外力不为零,系统动量不守恒;放开两手后,两车组成的系统所受合外力为零,系统动量守恒,故B错误;C.先放开左手,再放开右手,放开左手后系统所受合外力向左,系统所受合外力的冲量向左,系统总动量向左,故C错误;D.无论何时放手,两手放开后,系统所受合外力为零,系统动量守恒;但若是两手不是同时放开,则系统受合外力不为零,则系统的总动量不为零,故D正确;二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、1.721

mm(1.721

mm~1.723

mm都正确);乙.【答案解析】

(1)由图所示螺旋测微器可知,固定刻度示数为1.5mm,可动刻度示数为22.1×0.01mm=0.221mm,螺旋测微器的示数为1.5mm+0.221mm=1.721mm.

(2)由题意可知,,,,则电流表应采用外接法,应选图乙所示电路图.【答案点睛】螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数,对螺旋测微器读数时需要估读.当电压表内阻远大于待测电阻阻值时用电流表外接;14、2.0【答案解析】

根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量,求出相等的时间间隔,结合水平位移和时间间隔求出小球平抛运动的初速度。【题目详解】第一空.第二空.在竖直方向上,根据,得:,则小球的初速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论